初中化學(xué)教學(xué)計劃及進度表（上學(xué)期）

1、第5頁 共5頁初中化學(xué)教學(xué)方案及進度表上學(xué)期2022-2022學(xué)年上教學(xué)方案及進度表 年級：九年級 學(xué)科： 化學(xué) 2022年9月 教材分析p ： 人教版課程標準實驗科書化學(xué)九年級上冊在內(nèi)容的選取，體系和構(gòu)造的構(gòu)建，呈現(xiàn)方等方面做了重點改革。選取元素、原子、分子、離子、化學(xué)的能量等作為初中化學(xué)的核心概念，符合課標；采用了交融的方式，吸收了學(xué)科中心和社會中心體系構(gòu)造各自的優(yōu)點，使學(xué)生獲得雙基的過程。 本冊教科書采用單元課題式，本冊共編寫了一個緒言和七個單元。每個單元都有幾個相關(guān)的課題組成，課題中設(shè)置了活動與探究、實驗、討論、課堂練習(xí)、化學(xué)、技術(shù)、社會、資料、學(xué)完本課題你應(yīng)該知道、習(xí)題、調(diào)查與研究、

2、家庭小實驗等欄目，對觀察、實驗、操作、探究、討論、調(diào)查等提出了指導(dǎo)性建議，有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識和經(jīng)歷主動參與學(xué)習(xí)和探究，也有利于老師創(chuàng)造性進展教學(xué)。 科學(xué)探究是本次課程改革的打破口，教材一共編寫了16個“活動與探究”，有31個演示實驗。在本學(xué)期的教學(xué)中要努力創(chuàng)造條件，多給學(xué)生提供親歷探究的時機。 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察上探究一些身邊常見的物質(zhì)，如空氣氧氣、水、CO2、幾種燃料等，幫助學(xué)生理解它們對人類生活的影響，體會科學(xué)進步對化學(xué)的好奇心和欲望，初步對認識物質(zhì)的用處與性質(zhì)之間的關(guān)系，從化學(xué)的角度認識和理解人與自然的關(guān)系，初步形成科學(xué)的物質(zhì)觀念和合理利用物質(zhì)的意識。 2、用微粒的觀念

3、去學(xué)習(xí)化學(xué)，通過觀察、想象、類比、模型化學(xué)等方式，初步理解化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)原子構(gòu)造的科學(xué)史實，理解科學(xué)家嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。通過對問題的探究和理論活動，進步想象才能、創(chuàng)新才能、初步認識辯證唯物的一些觀點。 3、認識化學(xué)變化的根本特征，知道反響伴隨能量變化，初步形成物質(zhì)是變化的觀點。能正確書寫化學(xué)方程程式，并進展簡單的計算。 4、認識人類要合理地開發(fā)和利用資，樹立保護環(huán)境，與自然和諧共處的意識，以保證社會的可持續(xù)開展。 學(xué)生情況分析p ： 九年級學(xué)生年齡大約是1415歲。這個時期學(xué)生的心理開展逐漸成熟。智力方面，邏輯思維才能已有相當(dāng)?shù)拈_展，有了假設(shè)演澤推理的才能，對材料能進展邏輯加工

4、，記憶向智力化開展，但他們的思維還需要直觀感性經(jīng)歷的直接支持，屬于“經(jīng)歷型”邏輯思維。觀察方面，他們已能比擬自覺地根據(jù)教學(xué)要求，較長時間地集中注意觀察所要認識的事物，抓住事物的外部特征和本質(zhì)特征。但畢竟還有點“孩子氣”，觀察時難免“愛看熱鬧”，因受新奇事物的吸引而忘記觀察的同的性。 初中生的學(xué)習(xí)興趣有較大的差異，他們認為老師應(yīng)該擅長激發(fā)他們對學(xué)科的興趣，并且還應(yīng)該尊重他們。他們能從探究活動中體驗到最大的情感滿足，他們喜歡考慮，自我意識急劇增強，對評價別人很感興趣，自我評價也有很大變化。 教學(xué)設(shè)想： 1、用好教材上的“活動與探究”、“討論”等欄目，開展探究式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等多樣化的學(xué)習(xí)方式。

5、 2、從學(xué)生生活和社會熱點中提取素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使他們能“在生活中學(xué)化學(xué)”、“學(xué)有用的化學(xué)”、感受到“化學(xué)就在身邊”。 3、營造輕松愉悅、民主、平等對話的課堂氣氛，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣。 4、努力為每一位學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)評價方式。 教學(xué)進度表1 周次 起止日期雙休除外 教學(xué)課題 課時 第1周 2022.9.12022.9.3 緒言、第一單元課題1 2 第2周 2022.9.62022.9.10 第一單元 課題1 課題2 3 第3周 2022.9.132022.9.17 第一單元 課題3 復(fù)習(xí) 3 第4周 2022.9.202022.9.24 第二單元 課題1 課題2 3 第5周

6、2022.9.272022.10.1 第二單元 課題3 復(fù)習(xí) 3 第6周 2022.10.42022.10.8 第7周 2022.10.112022.15 第三單元 課題1 課題2 3 第8周 2022.10.182022.22 第三單元 課題3 課題4 復(fù)習(xí) 3 第9周 2022.10.252022.10.29 第四單元 課題1 課題2 3 第10周 2022.11.12022.11.5 第四單元 課題3 課題4 3 第11周 2022.11.82022.11.12 第四單元 課題4 復(fù)習(xí) 3 第12周 2022.11.152022.11.19 第五單元 課題1 課題2 3 第14周 2022.11.222022.11.26 第五單元 課題3 復(fù)習(xí) 3 第15周 2022.11.292022.12.3 第六單元 課題1 課題2 3 第16周 2022.12.62022.12.10 第六單元 課題3 復(fù)習(xí) 3 第17周 2022.12.132022.12.17 第七單元 課題13 3 第18周 2022.12.20202