《關(guān)于初中美術(shù)教育中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的調(diào)查問(wèn)卷》

1、 關(guān)于初中美術(shù)教育中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的調(diào)查問(wèn)卷姓名： 填寫日期：2022年X月X 日 1、你的性別是?（ ）A、男（ ）B、女2、你現(xiàn)在就讀的年級(jí)是?（ ）A、初一級(jí)（ ）B、初二級(jí)（ ）C、初三級(jí)3、你能否說(shuō)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容?（ ）A、 能（ ）B、不能（ ）C、只能說(shuō)出部分內(nèi)容4、根據(jù)你自身情況，社會(huì)主義價(jià)值觀內(nèi)容中哪一項(xiàng)內(nèi)容與你現(xiàn)在生活息息相關(guān)?5、對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的推廣，外在環(huán)境是否重要?（ ）A、重要（ ）B、不重要（ ）C、可有可無(wú)6、公園設(shè)置有社會(huì)主義核心價(jià)值觀景觀標(biāo)識(shí)，對(duì)你的影響大嗎?（ ）A、影響很大（ ）B、一般（ ）C、沒(méi)有任何影響7、對(duì)于你來(lái)說(shuō)

2、，改善社區(qū)環(huán)境，有必要嗎?（ ）A、有（ ）B、無(wú)（ ）C、可有可無(wú)8、如果你經(jīng)過(guò)這條長(zhǎng)廊，你希望設(shè)置什么類型的景觀標(biāo)識(shí)?（ ）A、簡(jiǎn)單明了的文字說(shuō)明（ ）B、當(dāng)?shù)貧v史的墻繪作品9、如果有機(jī)會(huì)讓你嘗試?yán)L制自己的作品上墻，你愿意嗎?（ ）A、愿意，我想透過(guò)作品影響每個(gè)經(jīng)過(guò)的人（ ）B、愿意嘗試，但怕畫不好（ ）C、不愿意10、這條長(zhǎng)廊中的畫，你希望用什么風(fēng)格去進(jìn)行展現(xiàn)?（ ）A、動(dòng)漫風(fēng)格（ ）B、中國(guó)風(fēng)格（ ）C、插畫風(fēng)格11、這條長(zhǎng)廊的畫框，你希望創(chuàng)作什么內(nèi)容上墻?（ ）A、與附近歷史環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容（ ）B、與自己想創(chuàng)作的內(nèi)容（ ）C、結(jié)合歷史環(huán)境與自身想法的內(nèi)容（ ）D、其他。（列舉）12、如果這條長(zhǎng)廊的墻框里布滿了駟馬涌歷史的畫面，此時(shí)經(jīng)過(guò)的你，會(huì)停下腳步欣賞嗎?（ ）A、會(huì)（ ）B、不會(huì)13、如果這條長(zhǎng)廊的墻框上布滿了駟馬涌歷史的畫面，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生深刻的影響嗎?（ ）A、會(huì)，請(qǐng)說(shuō)明原因:（ ）B、不會(huì)，請(qǐng)說(shuō)明原因:14、在我們學(xué)校附近，有一條古老的河道，叫駟馬涌，你有了解嗎?（ ）A、非常熟悉（ ）B、聽(tīng)聞，但不了解（ ）C、沒(méi)聽(tīng)過(guò)15、如果你有機(jī)會(huì)去了解駟馬涌的歷史，你希望通過(guò)什么形