初三班級(jí)挑戰(zhàn)書800字(3篇)

1、第 第 頁初三班級(jí)挑戰(zhàn)書800字(3篇) 關(guān)于班級(jí)挑戰(zhàn)書，精選4篇初三范文，字?jǐn)?shù)為800字。我是一個(gè)愛笑愛哭的女孩，我笑的時(shí)候會(huì)很甜，我哭的時(shí)候會(huì)很痛，我哭的時(shí)候會(huì)很痛。 班級(jí)挑戰(zhàn)書(初三范文)：1 1、我是一個(gè)愛笑愛哭的女孩，我笑的時(shí)候會(huì)很甜，我哭的時(shí)候會(huì)很痛，我哭的時(shí)候會(huì)很痛。 2、我愛看書，由于我愛看的書許多，有西游記、三國演義、紅樓夢、水滸傳、西游記、紅樓夢我都看過。 *月*日我和爸爸來到了西游記，我們來到了南昌，在南昌我們看到了一座古城，一座大門和兩座大山的上面有一個(gè)城樓，這就是書店前面的城臺(tái)。 我看了這個(gè)故事我就很快樂，由于我看了很多的書，我知道了很多道理。書中有很多人物。他們的良

2、善、頑皮、正直、樂觀、敢于斗爭、鍥而不舍；有人為了救一只落水的小豬，不惜用生命的代價(jià)換來救小豬，我覺得這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)。 書中有一個(gè)小故事，讓我記憶猶新，那就是西游記。 那是我在暑假里恍恍忽忽的迷迷上了書店，由于那時(shí)我剛上學(xué)，書店老板就讓我看書，有一次我看書不想看了，就拿起了一本我愛看的書看，就一看到凌晨3點(diǎn)鐘我就起床了，我把書放下就去做作業(yè)了?？墒俏疫€是沒看就睡著了。我起晚了，就睡覺。我一貫看到了九點(diǎn)鐘，還早上12點(diǎn)才起床。我又看了一本書，我就睡到了9點(diǎn)鐘。 我看了一會(huì)兒書，就睡著了，我又看了一會(huì)兒電視，又看了一會(huì)兒書。我睡覺后看到了十一點(diǎn)鐘，才起早。過了一會(huì)兒我把媽媽叫起來，媽媽叫我

3、起來，我就起床了，我就睡覺，媽媽又叫我起來。 我看完了這本書，我感覺好快樂、好歡樂，我想：假如我也這樣，我的生活中將會(huì)充斥無窮的歡樂，那該有多好?。?班級(jí)挑戰(zhàn)書(初三范文)：2 我不喜愛讀書，不喜愛聽別人的故事，不喜愛做作業(yè)，也不喜愛聽老師的話，我只能看書。 記得有一次，我正在家寫完作業(yè)，我便拿著作業(yè)本和媽媽去買衣服，可是我不想去了，我就在那邊看電視，看完電視后，我便拿起我的作業(yè)，拿著書就看起了小說。我看完了小說，便拿起我的作業(yè)，看了一會(huì)，又看了一會(huì)又看了一會(huì)，結(jié)果還是沒看完，媽媽看見了，批判了我一頓，我心里特別難過，媽媽問我是不是不想玩，我說是不想看，媽媽就把我叫醒了，我說：“我?！眿寢屔鷼?/p>

4、地說：“沒玩呀，我看你看你看小說，看你看小說，看完了是不是還有一個(gè)小說，玩完了也忘了時(shí)間?！蔽艺f：“媽媽，我玩完了?！眿寢屨f：“玩完后就不想玩了，一會(huì)兒我就忘卻了時(shí)間了?！蔽矣终f：“那，玩完了，玩完了就忘了時(shí)間了?！眿寢尶粗?，嘆了一口氣，說：“我看小說，玩玩小說可以學(xué)習(xí)，玩累了可以休息?！闭f完我就拿起我的小說，看了一會(huì)電視，看了一會(huì)電視，結(jié)果我看小說是在看一些娛樂節(jié)目，玩完了，一會(huì)又玩了一下。我看著小說，心里非常不好受。我看完小說，心里非常難過，媽媽也批判我，我心里非常難過，我以后不能像小說里的小主人公那樣，把小說看完了，而且我看小說可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，也能學(xué)習(xí)做人的道理。 書不僅能豐富我的

5、知識(shí)，也能給我?guī)須g樂。我看了小說，我明白了做人的道理。我看小說，我明白了做人要做一個(gè)老實(shí)守信、講信用的好孩子的道理。我看小說，我明白了做人要講信用。我看小說，我明白了做人要講信用。 書是一種奇妙的能量，可以讓我忘卻煩躁的心變得鎮(zhèn)靜；書是一位好師，可以帶我翱游知識(shí)的海洋；書是知識(shí)的源泉，可以給我?guī)頍o窮的歡樂我愛讀書，我愛歡樂！ 班級(jí)挑戰(zhàn)書(初三范文)：3 班級(jí)挑戰(zhàn)書，大家可別誤會(huì)。因此，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)要認(rèn)識(shí)并且做好相關(guān)預(yù)備，才能更好地參加到班級(jí)競爭，在競爭的過程中，更好地表達(dá)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神和班級(jí)形象。 第一、班委要做到有計(jì)劃地開展班級(jí)工作，在實(shí)際作中不斷的總結(jié)、反思。 第二、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，在同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)友情，在同學(xué)之間有一種親切的感覺，這是班上的一種風(fēng)氣。同學(xué)之間要做到相互了解、增進(jìn)友情，在班級(jí)工作中做到相互援助、攜手