中考教育英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞助動(dòng)詞系動(dòng)詞專項(xiàng)講解

1、中考英語(yǔ)神情動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞專項(xiàng)講解中考英語(yǔ)神情動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞專項(xiàng)講解語(yǔ)法精講1.can和could2.may和might3.need,must和haveto神情動(dòng)詞4.should和oughttoshall,will和wouldhadbetter1.can和couldcan表示能力，意為“能夠，能夠”，could用于過(guò)去時(shí)，比方Hecanfinishhishomeworkalone.他能夠單獨(dú)完成作業(yè)的。Hecouldntcookwhenhewas18yearsold他.18歲時(shí)還不會(huì)做飯。can表示推測(cè)，意為“可能”，在否定句中表示否定的猜想，意為“不能能”，could用于對(duì)過(guò)去

2、的猜想，cantbe不能能比方：Hecouldbecookingatthistimeyesterday.他昨天這個(gè)時(shí)候有可能正在做飯。HecantbeherecausebehehasgonetoAmerican.他不能能會(huì)在這里，由于他已經(jīng)去美國(guó)了。can表示央求語(yǔ)氣，could的語(yǔ)氣更宛轉(zhuǎn)，比方：CanIhelpyou?/CouldIhelpyou?有什么我能夠?yàn)槟?？拓展：beableto=can也為“能夠”，用來(lái)表示能力（有人稱和時(shí)態(tài)的變化）比方：Heisabletodealwiththisproblem.他能解決這個(gè)問(wèn)題的。2.may和mightmay表示央求，might語(yǔ)氣更宛轉(zhuǎn)，

3、比方：MayIhelpyou?MightIsithere?may表示必然的推測(cè)，語(yǔ)氣比can更弱，might對(duì)過(guò)去的推測(cè)比方：Marymaybedoingherhomeworknow.Maycanbedoingherhomeworknow.can表達(dá)的推測(cè)語(yǔ)氣比may更強(qiáng)，更有掌握。3.must和havetomust表示命令、責(zé)任，意為“必然，必定”，mustnot/mustnt表禁止，“必然不要”，比方：Childrenmuststayawayfromstrangers.孩子必然要遠(yuǎn)離陌生人。Youmustntplayfirebecauseit千萬(wàn)s不dangerous要玩火，.由于太危險(xiǎn)了

4、。拓展：在表示禁止時(shí)，會(huì)用“NoDoing來(lái)”表示，如NoSmoking./NoWalking.等。must表示推測(cè)，語(yǔ)氣比can更強(qiáng).比方：Mr.Liumustbeonholidaynowbecauseheiswearingpants.劉老師現(xiàn)在必然在度假由于他正穿著平底褲呢?。ㄉ险n是要穿正裝的）Must作一般疑問(wèn)句開(kāi)頭提問(wèn)時(shí)：必然用must回答，否定用neednt或donthaveto回答。比方：MustIfinishmyhomeworknow?Yes,youmust./No,youneednt.must和haveto的差異：must沒(méi)有人稱、時(shí)態(tài)的變化，而haveto依照人稱、時(shí)態(tài)的變化

5、，有不同樣的形式。b)Must表示主觀上必定做，而haveto表示客觀需要。比方:Imustgonow.我必定走了。（我想走了）Ihavetogonow.我不得不走了。（由于太晚了等原因，不得不走）Need的用法：Need既能夠作“神情動(dòng)詞”，又能夠作“實(shí)義動(dòng)詞”。Need作“神情動(dòng)詞”的用法：必然：need否定：neednt.need作“神情動(dòng)詞”時(shí)，多用于否定句和疑問(wèn)句中，一般不用于必然句。比方:Youneedntworryaboutus.NeedIwatertheseflowersnow?b)作一般疑問(wèn)句開(kāi)頭提問(wèn)時(shí)：必然用must回答，否定用neednt回答。比方:NeedIcleant

6、heroom?Yes,youmust./No,youneednt.Need作“實(shí)義動(dòng)詞”的用法：a)Need作“實(shí)義動(dòng)詞”時(shí)，可接名詞或動(dòng)詞不定式。必然：need+名詞need+todo否定：dontneedtood比方:Ineedsomewater,Iamverythirsty.必然：Ineedtostudyhard.否定：Youdontneedtocleanthisroom.b)疑問(wèn)句式：要借助助動(dòng)詞do/does.比方:Doessheneedtodoherhomeworknow?Doyouneedtowaterthetree?3.should,oughttoshould表示義務(wù)，意為“應(yīng)

7、該”。否定：shouldn示表t“不應(yīng)該”。oughtto表示義務(wù)，意為“應(yīng)該”，語(yǔ)氣更強(qiáng)。否定：oughtnotto表示“不應(yīng)該”.比方：Weshouldprotectourenvironment.我們應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境。Weoughttoprotectourenvironment.我們應(yīng)該保護(hù)我們的環(huán)境。4.shall,will和wouldshall表央求、建議，比方：Shallwegoshoppingtogether?will表央求、意愿，would表對(duì)過(guò)去的意愿也許比will語(yǔ)氣更宛轉(zhuǎn)的央求比方：Iwillnotmakethismistakeagain.我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。Will

8、youopenthedoor?你能夠打開(kāi)下窗戶嗎？Wouldyoulikeahamburger?需要來(lái)一份漢堡嗎？5.hadbetter表“最好”，比方：Youhadbettertakeataxioryouwillbelate.注意：神情動(dòng)詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)形式變化，除了haveto比方：Theyhavetofacetheirproblems.神情動(dòng)詞變成否定句直接在以后加not，回答時(shí)用相應(yīng)的神情動(dòng)詞幫助回答,比方：CanIhelpyou?Yes,ofcourse./Ican.No,Ican注意要用縮寫(xiě)形式回t.答(,但may和might除外)Icant/cannot/cannothelpyou.

9、但是must的一般疑問(wèn)句的否定回答例外，比方：MustIfinishmyhomework?Yes,youmust.No,youneednt./donthavetohaveto的否定形式用do/does/did來(lái)完成。比方：Wedonthavetogothere.Theboydidnthavetogotoschoolbecausetherewerenopeoplthereyesterday.need作為實(shí)義動(dòng)詞，其否定形式和疑問(wèn)句要用助動(dòng)詞do、does或did來(lái)幫助提問(wèn)，比方：Idontneedtogetuparlye.Parentsneedlovetheirchildrenmore.hadb

10、etter否定形式在better后加not，had平時(shí)能夠和主語(yǔ)縮寫(xiě)。比方：Youdbetternotmakeamistakeagain.課堂檢測(cè)單項(xiàng)選擇。1.Students_wearuniformsatschool.A.mustB.canC.mayD.need2.We_talkorspeakoudlyinpublicplaceslikehospitals,librariesorcinemas?A.needntB.mustntC.maynotD.dont3._youtellmehowtoimprovemymemory?A.DoB.CanC.MustD.Should4.I_neitherrea

11、dnorwriteatthattime.A.canB.mayC.mustD.could5.Theconductor(售票員）saidI_getoffatthenextstop.A.mustB.hadtoC.havetoD.wouldhaveto6.WhoseT-shirtisthis?It_beJohns.Its_smallforhim.cant;muchtooB,cant;toomuchC.mustnt;muchtooD.mustnt;toomuch.7.-MayIgooutnow,Dad?-No.You_letyourmotherknowfirst.A.canB.mayC.needD.mu

12、st8._wecleantheclassroomatonce?No,you_.You_cleanitafterschool.Must;neednmayt;B.Must;mustncant;.C.Shall;canmustt;D.Need;mustnmayt;9.Doyouthinkhisstory_true?-Idonthinkso.Butitsoundsgood.A.mustbeB.maybeC.canbeD.hastobe10.Lookout!Theknifeisverysharp.You_cutyourfinger.A.needB.mustC.shouldD.may系動(dòng)詞，助動(dòng)詞語(yǔ)法精講

13、第一章連系動(dòng)詞一、定義連系動(dòng)詞也稱系動(dòng)詞，它雖有詞義，但不完滿，所以不能夠單獨(dú)作謂語(yǔ)，必定跟表語(yǔ)一起構(gòu)成合成謂語(yǔ)，比方:WeareinGradesixthisyear.二、分類連系動(dòng)詞可詳盡分為三類:1、表示“是”的動(dòng)詞be。這個(gè)詞在不同樣的主語(yǔ)后邊和不同樣的時(shí)態(tài)中有不同樣的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特別予以注意。比方:Heisateacher.Hewasasoldiertwoyearsago.2、表示“感覺(jué)”的詞，即感官動(dòng)詞，如look(看起來(lái))，feel(感覺(jué)，摸起來(lái))，smell(聞起來(lái))，sound(聽(tīng)起來(lái))，taste(嘗起來(lái))等感官動(dòng)詞

14、后邊加形容詞。3、表示“變”、“變成”的意思的詞，如come，become,get,grow,turn,go都講解為“變”、“變得”比方：Shebecomesacollegestudent.Hisfaceturnswhite.Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.三、難點(diǎn)講解注意差異以下一些動(dòng)詞的用法，它們既能夠作為行為動(dòng)詞，又能夠作為連系動(dòng)詞。1、look看；看起來(lái)Heislookingatthepicture.(他正在看這圖片。Itlooksbeautiful.(它看上去很美麗。)連系動(dòng)詞)行為動(dòng)詞2、feel摸；感覺(jué)

15、Ifeelsomeonetouchmyarm.(我感覺(jué)有人碰我的手臂。Iamnotfeelingwell.(我今天感覺(jué)不太好。)連系動(dòng)詞)行為動(dòng)詞3、smell嗅；聞起來(lái)Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.(我弟弟喜歡在吃蘋(píng)果前聞一聞。)行為動(dòng)詞Great!Theflowerssmellnice.(這些花聞起來(lái)多香啊！)連系動(dòng)詞4、sound弄響，發(fā)音；聽(tīng)起來(lái)Theletter“h”inhourisnotsounded.Thesongsoundsverysweet.5、taste品嘗；嘗起來(lái)Pleasetastethesoup.(

16、請(qǐng)嘗一口湯。)行為動(dòng)詞Thesouptastesterrible.(這湯嘗起來(lái)味道太差了。)連系動(dòng)詞6、get獲得，獲得；變Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.(桌上有些香蕉，你們每一個(gè)人能夠拿一個(gè)。)行為動(dòng)詞Thedaysaregettinghotsummer.連系動(dòng)詞(夏天開(kāi)始變熱了。)7、grow生長(zhǎng)，種植；變Doyougrowriceinyourcountry?(你們的國(guó)家種水稻嗎？)行為動(dòng)詞Itstoolate.Itsgrowingdark.(太遲了，天漸漸變暗了。)連系動(dòng)詞8、turn轉(zhuǎn)動(dòng)，使變得；變Theearthtu

17、rnsaroundthesun.(地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。)行為動(dòng)詞Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.(春天來(lái)了，樹(shù)葉變綠了，花兒開(kāi)了。)連系動(dòng)詞第二章助動(dòng)詞一、定義協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞。助動(dòng)詞自己沒(méi)有詞義，不能單獨(dú)使用，比方:HedoesntlikeEnglish.他不喜歡英語(yǔ)。二、最常用的助動(dòng)詞有:be，have，do，shall，will，should，would助動(dòng)詞be的用法be+現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)比方：Theyarehavingameeting.be+過(guò)去分詞，構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)比方：Thewind

18、owisbrokenbyTom.窗戶是湯姆打碎的。助動(dòng)詞have的用法have+過(guò)去分詞，構(gòu)成完成時(shí)態(tài)比方：HehasleftforLondon.他已去了倫敦。Bytheendoflastmonth，theyhadfinishedhalfoftheirwork.have+been+現(xiàn)在分詞，構(gòu)成完成進(jìn)行時(shí)比方：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.助動(dòng)詞do的用法構(gòu)成一般疑問(wèn)句比方：Doyouwanttopasstheexam？你想經(jīng)過(guò)測(cè)試嗎？DidyoustudyEnglish？你們學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？(2)do+not構(gòu)成否定句比方：Idonotwanttobec

19、riticized.Hedoesntliketostudy.構(gòu)成否定祈使句比方：Dontgothere.Dontbesoabsent-minded.放在動(dòng)詞原形前，加強(qiáng)該動(dòng)詞的語(yǔ)氣比方：Docometomybirthdayparty.助動(dòng)詞shall和will的用法例如：IshallstudyharderatEnglish.HewillgotoShanghai.5.助動(dòng)詞should，would的用法例如：ItelephoneshimtoaskwhatIshoulddonextweek.Hesaidhewouldcome.加強(qiáng)練習(xí)單項(xiàng)選擇。1.Mybrother_ateacher.He_his

20、studentsverymuch.A.is,likeB.is,likesC.are,likesD.are,like2.I_tiredtoday.A.becomeB.feelC.lookD.are3.You_pale（蒼白的）.Whatswrongwithyou?A.turnB.seemC.lookD.become用合適的助動(dòng)詞填空。_youlikethismagazine?Thegirl_likebreadforbreakfast.What_shedoattheweekends?-Sheusuallyplaysgameswithherfriends.They_notlikeplayingvol

21、leyball.DoesJimhaveapicnicwithhisfamilyeverySaturday?-Yes,he_HelenwithYangLinggotoschoolbybikeeveryday?Howmanykites_wehave?-Wehaveten.二、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練2若是你是陽(yáng)光中學(xué)的李華，你校成功舉辦了“中華詩(shī)詞朗誦比賽”，請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹活動(dòng)情況并呼吁更多的人參加這樣的活動(dòng)。內(nèi)容要點(diǎn)以下：時(shí)間地點(diǎn)5月23號(hào)下午；學(xué)校禮堂。每學(xué)期舉辦一次。今年又大獲成功。同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)獲得了大家的高度議論?；顒?dòng)介紹八年級(jí)的王麗獲一等獎(jiǎng)。她極具朗誦天賦。每位獲勝者贏得一張免

22、費(fèi)書(shū)展的票。呼吁參加的原因.(自擬1到2點(diǎn)）注意事項(xiàng)：1）須包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，要求語(yǔ)句暢達(dá)、行文連接作、合適發(fā)揮；2）詞數(shù)在80個(gè)左右，文稿的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；參照詞匯：中華詩(shī)詞朗誦比賽ChinesePoetryRecitingCompetition;表現(xiàn)performance;高度議論thinkhighlyof;朗誦recite;天賦gift;免費(fèi)的freeImLiHuafromSunshineMiddleSchool.Ourschool.【答案】ImLiHuafromSunshineMiddleSchool.OurschoolheldaChinesePoetryRecitingCo

23、mpetitionontheafternoonofMay23rd.Itwasheldintheschoolhall.Thecompetitionisheldeverytram.Thisyearitwasabigsuccessagain.Alltheteachersandstudentsthoughthighlyofthestudentswonderfulperformances.WangLifromGrade8wonthefirstprize.Shehasarealgiftforreciting.Eachwinnerwonafreeticketforthebookshow.Ihopemorep

24、eoplewilltakepartinthisactivityandenjoythebeautifulChineseculture【解析】【詳解】本題是一篇給資料作文，介紹“中華詩(shī)詞朗誦比賽”活動(dòng)情況并呼吁更多的人參加這樣的活動(dòng)。短文用第一人稱和第三人稱，還會(huì)用到被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子。寫(xiě)作思路：考生需要第一審清主題，圍繞主題張開(kāi)作文，其次考生可依照表格中的要點(diǎn)提示去寫(xiě)作。文章必定包括要點(diǎn)中所給的信息，但不要逐句翻譯，并補(bǔ)充兩條個(gè)人的看法。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意句與句、段與段之間的過(guò)渡，必要時(shí)可合適運(yùn)用表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較等關(guān)系的連詞，使文章過(guò)渡平穩(wěn)，自然流暢；最后，要仔細(xì)檢查有無(wú)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、標(biāo)

25、點(diǎn)符號(hào)誤用等，還要檢查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可否合理，有無(wú)重復(fù)、啰嗦的語(yǔ)言，大小寫(xiě)可否正確，詞數(shù)可否吻合要求等。3近來(lái)幾年來(lái)，各大城市霧霾（haze）情況越來(lái)越嚴(yán)重，整個(gè)國(guó)家的空氣污染情況令人擔(dān)憂。請(qǐng)解析空氣污染的現(xiàn)象，原因，對(duì)付措施，寫(xiě)一份英文的建議書(shū)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，減少對(duì)空氣的污染。要點(diǎn)提示：（1）我國(guó)空氣污染的現(xiàn)象。（最少寫(xiě)2點(diǎn)）（2）空氣污染產(chǎn)生的原因。（最少寫(xiě)2點(diǎn)）（3）減少空氣污染的措施。（最少寫(xiě)2點(diǎn)）要求：1）80詞左右，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。2）文中不能夠出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。Dearstudents,Asweallknow,hazydayshavebeeninfluenc

26、ingourlivesalotinrecentyears.Thatwarnsusoftheseriousairpollution_【答案】Dearstudents,Asweallknow,hazydayshavebeeninfluencingourlivesalotinrecentyears.Thatwarnsusoftheseriousairpollution.Bigfactories,powerplantsandcarsallcancauseairpollution.Forexample,chemicalsinthesmokefrompowerstationscausealotofdama

27、ge.Besides,thepeoplesactivitiesarealsothesourcesofairpollutionsuchasthrowingtherubbishandsmoking.Whatsmore,themoretreesarecutdown,thelesspollutedaircanabsorb.Airpollutionisbecomingmoreandmoreserious,soweshouldtakesomemeasuressuchasplantingmoretreesandstopfactoriesfromsendingoutwasteair,whatsmore,weh

28、adbetterwalkortakeabus.Protectingtheenvironmentisourduty.Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.【解析】【解】是一篇資料作文，依照資料中的相關(guān)信息介一下整個(gè)國(guó)家的空氣染情況。所供應(yīng)的資料中列了近來(lái)幾年來(lái)，各大城市霾（haze）情況越來(lái)越重，主要從空氣染的象，原因，措施三個(gè)方面去介。一般在。注意作文中必包括資料上的所有信息，并合適。寫(xiě)作，防備使用式的英，盡量使用我熟悉的句子或短。法要正確，表達(dá)要吻合英，注意、狀的搭配及主一致。寫(xiě)作中合適使用，注意上下文系密，吻合關(guān)系，表達(dá)擁有條理性?！靖叻志湫鸵弧縒

29、ehadbetterwalkortakeabus.我最好步行或乘公共汽。里后邊跟原形，takeabus表示乘公共汽。hadbetter表示最好，【高分句型二】Protectingtheenvironmentisourduty.做主，用的是的environment保境是我的。里ing形式。Protectingthe，依照中文和英文提示，完成一篇很多于4從下面兩個(gè)目中任一50的文段寫(xiě)作。文中已出內(nèi)容不入數(shù)。所提示供用。不要寫(xiě)出你的校名和姓名。目若是你是李，本周六湖公園將端午游園活。你打算邀你班交生Peter和你一起參加，用英寫(xiě)一封子件，告他你面的、地點(diǎn)，在那處能夠做些什么以及他需要做什么準(zhǔn)。提示:

30、meet,takepartin,thedragonboatrace,makeZongzi,camera提示:Whenandwhereareyougoingtomeet?Whatcanyoudothere?WhatdoyouadvisePetertoprepare?DearPeter,Howisitgoing?ThisSaturdayistheDragonBoatFestival.TherewillbealotofinterestingactivitiesinLonghuPark.Imwritingtoinviteyoutogotherewithme._Imlookingforwardtoyou

31、rearlyreply.Yours,LiHua目“我都在努力奔跑,我都是追夢(mèng)人。”有夢(mèng)想就有目,有希冀才會(huì)斗。某英文網(wǎng)站正在張開(kāi)以“WeAreAllDreamers”主的征文活,若是你是李,用英寫(xiě)一篇短文投稿。你的夢(mèng)想是什么？你什么會(huì)有的夢(mèng)想？了你的夢(mèng)想,你打算怎么做？提示：wanttobe,like,studyhard,cometrue.提示：Whatsyourdreamandwhy?Whatwillyoudotomakeyourdreamcometrue?【答案】例文：Dearpeter,Howisitgoing?ThisSaturdayistheDragonBoatFestival.Th

32、erewillbealotofinterestingactivitiesinLonghuPark.Imwritingtoinviteyoutogotherewithme.WearegoingtomeetatthesouthgateofLonghuParkat9oclock.Wecanwatchthedragonboatrace.Itsveryexciting.Afterthat,wewilllearnhowtomakeZongzi.Ithinkyouwillbeinterestedinit.Bytheway,youcantakeacameraoryoursmartphoneifyouwantt

33、otakesomephotos.Imlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua【解析】【解析】是一篇資料作文，Peter寫(xiě)一封信，邀他參加端午游園活，告我面的、地點(diǎn)以及要做的活?！窘狻亢纤Y料，可知本文主要考一般在和一般將來(lái)，人稱第一、三人稱，注意主一致，句子構(gòu)主要系表構(gòu)和構(gòu)，注意一些常句式的用，比方：ThisSaturdayis，Therewillbe，Wearegoingto，Wecanwatch等句式的用。寫(xiě)作中注意運(yùn)用代，注意多種句式交替運(yùn)用。寫(xiě)作中注意表達(dá)序，吻合關(guān)系?！军c(diǎn)睛】本文構(gòu)湊，言。開(kāi)表示我邀你參加端午游園活，接下來(lái)介我面的和地點(diǎn)以及

34、能夠做的事，最后希望收到你的回復(fù)。此invitesbtodosth,learntodosth,beinterestedin,bytheway,lookforwardto等些的運(yùn)用也文章添色很多。5面表達(dá)86.某英文社正就青少年與父親母親關(guān)系一張開(kāi)“Howtokeepagoodrelationshipwithparents的征”文活。你依照以下要點(diǎn)提示，寫(xiě)一篇英短文參加此次活。1）父親母親矩太多，不允夜晚出去，于學(xué)成，不理解自己。2）你理解父親母親，他是孩子的，希望孩子前程似。3）你與父親母親保持優(yōu)異關(guān)系的做法：努力學(xué)，聽(tīng)父親母親。4）（最少一條）。要求：1）要點(diǎn)全，行文，可合適。2）文中不得出

35、真的姓名與校名。3）數(shù)：80100個(gè)。4）短文的開(kāi)己出，不入數(shù)。HowtokeepagoodrelationshipwithparentsInmyopinion,Ihavetoomanyrulesathome.Myparentsneverallowme.【答案】HowtokeepagoodrelationshipwithparentsInmyopinion,Ihavetoomanyrulesathome.Myparentsneverallowmetogooutwithmyfriendsatnight.Theydonmetoallowchoosemyownclothes,either.Andth

36、eypaytoomuchattentiontomyexamresults.Ithinkmyparentsdontquiteunderstandme.However,Itrymybesttounderstandthem.Althoughtheydontallowmetomakemyowndecisionsandgivemetoomuchpressure,Iknowthatitisbecausetheyreallylovemeandwantmetohaveabrightfuture.Inordertokeepagoodrelationshipwithmyparents,Istudyhard,lis

37、tentothem,talktothemasfriends,tellthemmytroubles,andhelpthemdomorehousework.【解析】【解】某英文社正就青少年與父親母親關(guān)系一張開(kāi)“Howtokeepagoodrelationshipwithparents的”征文活。你依照以下要點(diǎn)提示，寫(xiě)一篇英短文參加此次活。注意文中用第一人稱寫(xiě)；2.以一般在主；3.體裁明文，可略加；4.合理想象，表你力的看法；5.句通。意思；【點(diǎn)睛】本詞句通，段落分明。文中用到了一些好的句型：However,Itrymybesttounderstandthem.Althoughtheydontall

38、owmetomakemyowndecisionsandgivemetoomuchpressure,里文章添色很多。6面表達(dá)若是你是李明，你的美國(guó)筆友Alex來(lái)信他要來(lái)中國(guó)做交生。依照以下信息Alex寫(xiě)一封回信，介一下你的現(xiàn)況，并他一些在中國(guó)如何與同學(xué)友好相的建。寫(xiě)作要點(diǎn)：歡迎他來(lái)中國(guó)。介紹你的現(xiàn)況：1）大多數(shù)時(shí)間忙于復(fù)習(xí)備考。2）有時(shí)在戶外做運(yùn)動(dòng)。3）極稀有時(shí)間出門(mén)娛樂(lè)。給他一些在中國(guó)如何與同學(xué)和平共處的建議。寫(xiě)作要求：1、不得使用真實(shí)的姓名和學(xué)校名。2、可合適加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充分，行文連接。3、字跡工整、語(yǔ)言精練、表達(dá)正確、條理清楚。4、最少80詞。DearAlex，Howareyoudoi

39、ng?_Bestwishes!Yours,LiMing【答案】DearAlex，Howareyoudoing?YousaidthatyouwouldcometoChinaasanexchangestudentinyourlastletter.WelcometoChina.Youwanttoknowaboutme.Letmetellyou.Ihavebeenspendingmostofmytimereviewingforexamsthesedays.SometimesIdosportsoutdoors.ButIseldomhavetimetogooutforfun.Yousaidyouwillw

40、orryabouthowtogetalongwithstudentswhenyouareinChina.Infact,youdonthavetobeworriedaboutit.Chinesepeoplearefriendly.Youshouldtakeanactivepartinallkindsofactivitiesinschool.Ifyourfriendshavesomequestions,youshouldhelpthem.Theyllthankyouforyourhelp.Youcanbringsomesmallgiftstoyourclassmateswhenyouareinvi

41、tedtotheirhomes.Ihopeyoucangetonwellwithyourclassmates.Bestwishes!Yours,LiMing【解析】【詳解】這是一篇書(shū)信作文，若是你是李明，你的美國(guó)筆友Alex來(lái)信說(shuō)他要來(lái)中國(guó)做交換生。請(qǐng)根據(jù)以下信息給Alex寫(xiě)一封回信，介紹一下你的現(xiàn)況，并給他一些在中國(guó)如何與同學(xué)和平共處的建議。注意書(shū)信的格式。本文人稱主若是第一和第二人稱，時(shí)態(tài)主若是一般現(xiàn)在時(shí)。以為閱讀資料，仔細(xì)審題，確定主題，仔細(xì)閱讀所給提示，所給提示就是本文的提綱領(lǐng)點(diǎn)，依照要點(diǎn)合適發(fā)揮，列出綱領(lǐng)。短文必定包括提示內(nèi)容，條理清楚，最少80詞。要運(yùn)用合適的連接詞或過(guò)渡詞，使文章

42、擁有連接性。寫(xiě)完今后，注意再讀一遍，看看有無(wú)單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法錯(cuò)誤（時(shí)態(tài)、主謂一致等）。本文綱領(lǐng)：親愛(ài)的亞歷克斯，你好嗎？你在上一封信中說(shuō)你將作為交換生來(lái)中國(guó)。歡迎抵達(dá)中國(guó)。你想認(rèn)識(shí)我近來(lái)忙些什么。讓我告訴你。這幾天我大多數(shù)時(shí)間都在復(fù)習(xí)考試。有時(shí)我在戶外運(yùn)動(dòng)。但我極稀有時(shí)間出去玩。你說(shuō)你在中國(guó)時(shí)會(huì)擔(dān)憂如何與學(xué)生相處。事實(shí)上，你不用擔(dān)憂。中國(guó)人很友好。你應(yīng)該積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。若是你的朋友有問(wèn)題，你應(yīng)該幫助他們。他們會(huì)感謝你的幫助。當(dāng)你被邀請(qǐng)去他們家時(shí)，你能夠給你的同學(xué)帶一些小禮物。我希望你能和同學(xué)們相處得很好。最美好的祝福！你的，李明【點(diǎn)睛】書(shū)面表達(dá)要求將所規(guī)定的資料內(nèi)容經(jīng)整理后張開(kāi)思想

43、，觀察運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)正確表達(dá)意思的能力?？忌荒軌蜻z漏要點(diǎn)，要盡量使用自己熟悉的單詞、短語(yǔ)和句式，盡可能使用高級(jí)詞匯和較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)以便獲得較高的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)言要規(guī)范，時(shí)態(tài)運(yùn)用要正確，表達(dá)清楚條里，學(xué)習(xí)中注意總結(jié)，牢記一些固定句式及短語(yǔ)，寫(xiě)作時(shí)就可以合適引用，使文章的表達(dá)更有邏輯性，更富饒條理。注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范：大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的正確運(yùn)用。注意檢查：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)、語(yǔ)法、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)序、主謂一致等。寫(xiě)作六步法：1.審題：文體，時(shí)態(tài)，人稱。2.抓住要點(diǎn)：要點(diǎn)可否齊全，合適補(bǔ)充。3.擴(kuò)大句子：經(jīng)過(guò)增加狀語(yǔ)，定語(yǔ)，連詞，使句子意思飽滿充分。4.連句成文，合理使用連詞。5.改正錯(cuò)誤：拼寫(xiě)可否錯(cuò)誤，語(yǔ)法時(shí)態(tài)可

44、否正確，連詞可否合適等。6.抄錄作文：注意書(shū)寫(xiě)工整雅觀齊整。7請(qǐng)你依照下表中所供應(yīng)的信息以“Learntoexpressthanks為題，用”英語(yǔ)寫(xiě)一篇演講稿。1.以為上中學(xué)時(shí)吃好穿好是應(yīng)該的；背景2.走向社會(huì)后沒(méi)有感恩意識(shí)。1.感謝社會(huì)供應(yīng)優(yōu)異的教育機(jī)遇；2.感謝父親母親供養(yǎng)自己上學(xué)；學(xué)會(huì)感恩3.感謝老師教授知識(shí)；4.感謝朋友的支持與激勵(lì)。參照詞匯：entersociety進(jìn)入社會(huì)，senseofthanks感恩意識(shí)，behavior行為要求：1.短文應(yīng)包括所供應(yīng)的所有內(nèi)容，能夠合適發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯；2.演講稿中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名及能夠表露你個(gè)人身份的信息；3.詞數(shù)：80詞左右。開(kāi)頭

45、和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Goodmorning,boysandgirls!Thetopicofmyspeechtodayis“Learntoexpressthanks”._Inthefuture,weshouldneverforgetoursociety,parents,teachersandsoon.Atpresent,weshouldstudyharderinordertomakeourworldmorebeautiful.Thankyouforyourlistening!【答案】書(shū)面表達(dá)參照范文（一）：Goodmorning,boysandgirls!Thetopicofmyspee

46、chtodayis“Learntoexpressthanks”.Wefindsomestudentswanttoeatwellandwearfashionableclothesatschool.Whentheyleaveschoolandentersociety,theydontshowanysenseofthanks.Ithinkthisbehaviorisnotcorrect.Asstudents,weshouldlearntoexpressthanks.Thesocietyoffersusachancetoreceivegoodeducation.Andourparentsalsosup

47、portustogotoschool.Ourteachersteachusmuchknowledge,soweshouldthankthem.Weshouldalsothankourfriendsbecausetheygiveuscourageandsupport.Inthefuture,weshouldneverforgetoursociety,parents,teachersandsoon.Atpresent,weshouldstudyharderinordertomakeourworldmorebeautiful.Thankyouforyourlistening!書(shū)面表達(dá)參照范文（二）：

48、LearntoexpressthanksGoodmorning,boysandgirls!Thetopicofmyspeechtodayisdontshowanysenseof“Learntoexpressthanks”.WefindmostMiddleSchoolstudents“Thanksthink”that.Theytheyarecertainofeatingwellandwearingfashionableclothes.AsMiddleSchoolstudents,weshouldlearntoexpressthanks.Weshouldthankourparentsforsupp

49、ortingustogotoschool.Andweshouldexpressthankstoourhardworkingteacherswhoteachusmuchknowledge.Besides,ourfriendsalwaysgiveusencouragementandhelp.Inaword,weareluckyineverything.Butweshouldlearntoexpressthanks.Inthefuture,Ishouldstudyhardertorepayourparentsandteachers.Ishouldgotomyfriendstosharetheirha

50、ppinessandsadness.Thankyouforyourlistening!【解析】這是一篇給資料作文，要求寫(xiě)一篇關(guān)于感恩的演講稿。寫(xiě)作中注意將資料依照資料提示進(jìn)行介紹，經(jīng)過(guò)資料可知這篇短文主要使用的人稱就是第一人稱，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。動(dòng)筆前能夠依照資料內(nèi)容列出簡(jiǎn)單綱領(lǐng)，寫(xiě)出要點(diǎn)單詞。寫(xiě)作中注意使用連接詞，做到語(yǔ)義暢達(dá)，吻合邏輯關(guān)系。由于是演講類作文，特別注意應(yīng)用一些常有句式、短語(yǔ)來(lái)提高我們”要求可知，本文用現(xiàn)在完成時(shí)、的表達(dá)水平。8書(shū)面表達(dá)。29.若是你是李華，你近來(lái)認(rèn)識(shí)的美國(guó)筆友David給你發(fā)了一封電子郵件，向認(rèn)識(shí)你進(jìn)初三以來(lái)在學(xué)習(xí)和生活方面的一些變化、收獲和感覺(jué)。請(qǐng)依照下面的提示及你的實(shí)質(zhì)寫(xiě)封回信。提示：lessfreetime，muchhomework，morepressure，getintoagoodhighschoolmoreexercise，loseweightjointheEnglishComer，improveEnglishalotcolorfulandmeaningful，learnmoreknowledge注意：1）詞數(shù)80左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；2）回復(fù)須包括所有藥店，可合適發(fā)揮，使全文連接、暢達(dá)；3）文中不得提及真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。DearDavid，Thankyouso