大班語言活動掉進酒桶里的老鼠教案反思

1、大班語言活動掉進酒桶里的老鼠教案反思大班語言活動掉進酒桶里的老鼠教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能借助畫面內(nèi)容創(chuàng)編“救鼠”和“逃命”故事情節(jié)，能用連貫的語言大膽地講解并描述，進展語言力量及想象力，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看掉進酒桶里的老鼠教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、能借助畫面內(nèi)容創(chuàng)編救鼠和逃命故事情節(jié)。2、能用連貫的語言大膽地講解并描述，進展語言力量及想象力。3、體驗制造性講解并描述的歡樂。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒又仉y點：重點：創(chuàng)編救鼠和逃命故事情節(jié)。難點：理解故事內(nèi)容，能用連貫

2、的語言講解并描述。活動準(zhǔn)備：1、課件2、鼠、兔、鳥、狗、羊、鴨、雞、猴、貓、牛、裝有很多酒的酒桶圖片各一張，布置在黑板上：酒桶圖片在中間，豬、兔、鳥、狗、羊、鴨、雞、猴、貓、牛圖片呈圓形翻貼在酒桶圖片外圈?；顒舆^程：一、出示小老鼠圖片，激發(fā)幼兒欣賞愛好。老師：小好友，你們看誰來了？這是一只聰慧英勇的小老鼠，今日讓我們聽一聽、看一看這只小老鼠的故事吧?。ɡ蠋熡靡环N神奇的口吻介紹幼兒即將看到的錄像）二、分段播放課件，幼兒賞識并創(chuàng)編故事。1、播放課件第一部分：從故事開頭到小老鼠掉進酒桶里等著有人來救它。老師出示事先布置好的黑板，把小老鼠圖片放在黑板上的酒桶圖片中。老師提問：小老鼠為什么掉進酒桶里？小

3、老鼠在酒桶里怎么樣？老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編救鼠情節(jié)：誰會來救小老鼠呢？怎樣救的？幼兒每說出一種動物，老師就把相應(yīng)的圖片反過來，用粉筆畫線把動物與酒桶連起來。假如黑板上沒有幼兒創(chuàng)編的動物，老師就用粉筆畫出來，幼兒沒有提到的動物老師最終把它反過來，并引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編。（老師給幼兒肯定的思索時間，激勵幼兒大膽想象，用連貫的語言大膽講解并描述）2、播放課件第二部分：從來了一只小花貓到小老鼠同意小花貓救自己上來。老師：小花貓和小老鼠是好好友嗎？小花貓為什么要救小老鼠？小老鼠為什么同意小花貓救自己？通過提問幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，為下面的創(chuàng)編打下根底。3、播放課件第三部分：從小花貓把小老鼠救上來到張開嘴巴要吃小老

4、鼠。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編逃命情節(jié)：小老鼠被小花貓吃了嗎？它是如何逃脫的？幼兒用連貫的語言大膽創(chuàng)編小老鼠逃命過程。4、播放課件第四部分：從小花貓張開嘴巴要吃小老鼠到最終。老師：當(dāng)小花貓要吃小老鼠時，小老鼠說了什么？小花貓是怎么做的？小老鼠逃回洞里又是怎么說的？老師要求幼兒用故事中語言進行講解并描述。三、幼兒完好的賞識故事課件。（老師要求幼兒邊看邊默默的講解并描述故事）四、請個別幼兒講故事。五、遷移故事主題，浸透思品教育。老師：你喜愛故事里的小老鼠嗎？為什么？我們應(yīng)當(dāng)向小老鼠學(xué)什么？老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自然災(zāi)害、迷途、老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)向小老鼠一樣做個聰慧英勇的孩子，遇到困難的時分不關(guān)鍵怕，要動腦筋想方法解決困難，學(xué)會愛護自己?；顒臃此迹河變浩谑钦Z言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與