《結(jié)構(gòu)法則》教案1

1、 結(jié)構(gòu)法則教案構(gòu)造法則教案1 教學(xué)目的： 1、把握左短須高，右短宜低的寫(xiě)字規(guī)律，培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、培育學(xué)生細(xì)心觀看的品質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 3、連續(xù)練習(xí)名人名言的書(shū)寫(xiě)行款。 教學(xué)預(yù)備： 寫(xiě)有字的小黑板。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示字例，導(dǎo)入新課。 1、出示小黑板：峰、喂、初、敘 2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？ 3、認(rèn)真觀看，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)分？ 二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 1、指導(dǎo)：峰、喂 1要點(diǎn)：左短須高。 2教師寫(xiě)：峰、喂 3生試寫(xiě)：峰、喂2、指導(dǎo)：初、敘 1要點(diǎn)：右短宜低。 2教師寫(xiě)：初、敘 3生試寫(xiě)：初、敘 三、名人名言行款練習(xí)。 1、生讀名人名言。 2、爭(zhēng)論：寫(xiě)這一段

2、話應(yīng)當(dāng)留意什么？ 3、小結(jié)：格式、字 4、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)名人名言。 四、訂正與練習(xí)。 教師針對(duì)在巡察過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)展訂正。生連續(xù)練習(xí)30-36頁(yè)。 構(gòu)造法則教案2 教學(xué)目的： 1、把握橫平豎直的構(gòu)字規(guī)律與寫(xiě)法特征，培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、培育學(xué)生細(xì)致敏銳的觀看力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。 教學(xué)用具： 小黑板、卡片。 教學(xué)過(guò)程： 一、出例如字，提醒課題。 1、出示小黑板：青直掛 2、齊讀，這四個(gè)字的字形各有什么特點(diǎn)？ 依據(jù)學(xué)生的答復(fù)歸納：橫平豎直 3、今日我們來(lái)學(xué)習(xí)構(gòu)造法則（一）”：橫平豎直。 二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 1、出示卡片：青 （1）認(rèn)真觀看，這個(gè)字怎樣寫(xiě)才好看？ （2）學(xué)生邊談?wù)撨呍噷?xiě)。 （3）指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷?xiě)的感受。（即：怎樣寫(xiě)好“青”字） （4）指一名學(xué)生上臺(tái)邊說(shuō)邊寫(xiě)。 （5）師生評(píng)議。 （6）學(xué)生自由練習(xí)同一類的字三個(gè)。 2、出示小黑板：（貼有寫(xiě)字的圖片） 想一想：這些字個(gè)有什么特點(diǎn)？如何寫(xiě)好它們？ 3、生字書(shū)寫(xiě)。 （1）學(xué)生讀一讀。 （2）分析生字的特點(diǎn)。