大班語言活動狐貍爸爸鴨兒子家教案反思

1、大班語言活動狐貍爸爸鴨兒子家教案反思大班語言活動狐貍爸爸鴨兒子家教案反思主要包含了設(shè)計意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點難點，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的愛好，培育孩子豐富的想象力量，學(xué)會認(rèn)真觀看角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大改變所蘊(yùn)藏的感情，體驗關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的歡樂，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看狐貍爸爸鴨兒子家教案吧。設(shè)計意圖：狐貍爸爸鴨兒子是我從女兒的書中找出來的，整個故事非常吸引我，狐貍從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭中，確定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程是很辛苦的，狐貍的心情也隨之發(fā)生了很大的改變，向往.狼狽.惱火.無奈.驚

2、喜等等，可當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，竟然做起了狐貍爸爸，并給了小鴨無盡的愛。本次活動的定位是激發(fā)孩子對繪本閱讀的愛好。首先我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個寬松的學(xué)習(xí)氣氛，在活動的設(shè)計中借助放大的繪本圖片，讓孩子自由推測講解并描述狐貍接下來會干什么？是怎樣照料小鴨子的？讓他們再看看，猜猜，說說，體驗中賞識.理解.感受圖畫書的情節(jié)，從中體驗關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的歡樂。同時激發(fā)出閱讀繪本的愛好，和感受閱讀繪本的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的愛好，培育孩子豐富的想象力量。2.學(xué)會認(rèn)真觀看角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大改變所蘊(yùn)藏的感情，體驗關(guān)愛生命的幸福感

3、，理解愛與被愛的歡樂。3.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：閱讀圖書，理解愛與被愛的歡樂。教學(xué)難點：體會狐貍對待鴨子的不同看法所隱藏著的感情改變。教學(xué)過程：一.情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。利用多媒體演示，師講解并描述：在這個封面上你看到了誰？（一只狐貍）狐貍在你印象中是什么樣的呢？請幼兒來說一說。（在幼兒說完后，老師引導(dǎo)，今日老師帶來了這本好玩的圖畫書，讓我們一邊來閱讀，一邊了解一個狐貍的故事，讀完后，小好友對狐貍肯定會有更深的熟悉。二.師幼共同閱讀故事。（一）了解狐貍找到鴨蛋后的心情1.狐

4、貍到森林里來干什么呢？你看得出來嗎？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。2.原來狐貍肚子餓了，就處處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個大鴨蛋!猜一猜，接下來會發(fā)生什么事？（請幼兒自由說）3.狐貍一個箭步跳上去抱住鴨蛋?？纯春傔@時的表情，多開心啊!終于可以填飽肚子了，而且是一個美味可口的大鴨蛋呢!看他的眼睛都怎么樣了？他樂得眼睛都瞇成了縫!讓我們一起來學(xué)一學(xué)（指導(dǎo)看圖）4.出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢？（迫不及待地把它放進(jìn)嘴里）可是，狐貍剛要一口咬下去，看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空究竟是在想什么呀？（吃鴨蛋還是鴨子呢？）看著天上的白云，竟然把白云看成了？5.那么有什么方法能夠吃到鴨子呢？你能幫狐貍想想方法嗎？（請幼兒來想一想）6.我們一起來看，狐貍是怎么做的？（出示下一張圖片）狐貍確定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個辦法真好!教學(xué)反思：本次活動的定位是激發(fā)孩子對繪本閱讀的愛好。首先我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個寬松的學(xué)習(xí)氣氛，在活動的設(shè)計中借助放大的繪本圖片，讓孩子自由推測講解并描述狐貍接下來會干什么？是怎樣照料小鴨子的？讓他們再看看，猜猜，說說，體驗中賞識、理解、感受圖