大班語言活動(dòng)狗和猴教案反思

1、大班語言活動(dòng)狗和猴教案反思大班語言活動(dòng)狗和猴教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟識(shí)兒歌內(nèi)容，并理解兒歌意思，初步學(xué)習(xí)整編兒歌，培育幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看狗和猴教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.熟識(shí)兒歌內(nèi)容，并理解兒歌意思。2.初步學(xué)習(xí)整編兒歌，培育幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.通過聯(lián)想，幼兒感受互相謙讓的美德。4.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.背景圖橋、狗、猴圖片各一張。2.散亂的字卡四份，展現(xiàn)板四張。3.開場(chǎng)音樂歡樂的一天，兒歌磁帶各一份?；顒?dòng)過程：一、歡樂的一天，分辨方位東，西。1.師幼一起

2、隨音樂做律動(dòng)。2.幼兒分組坐好。歡樂的一天開頭了，你們明白太陽每天是從哪邊升起，從哪邊落下的嗎？3.分辨方向東和西。小結(jié)：當(dāng)我們面朝黑板時(shí)，左手邊是西邊，右手邊是東邊。二、理解兒歌內(nèi)容，整編兒歌前半部分。1.熟悉兒歌中的主角狗和猴。2.出示背景圖橋，確定方向。認(rèn)真觀看圖片，狗和猴分別在橋的哪邊？狗在橋的西邊，猴在橋的東邊。3.幼兒依據(jù)老師的提示理解兒歌內(nèi)容，并整編兒歌。原來狗和猴都想過橋，接下來發(fā)生了什么呢？答案就在兒歌中。4.初步嘗試整編兒歌，并展現(xiàn)結(jié)果。老師會(huì)用動(dòng)作表示兒歌中的意思，依據(jù)你們的理解，再將散亂的字詞整編出通順的兒歌。（老師用動(dòng)作表現(xiàn)，幼兒分組整編兒歌。）5.再次賜予提示，幼兒修整出正確的兒歌內(nèi)容。你們真是太聰慧了，都能自己整編兒歌，表揚(yáng)下自己吧。三、學(xué)習(xí)兒歌后半部分，并理解意思。狗和猴一起走到了橋中間，后來怎樣呢？（幼兒想象）1.播放錄音，傾聽兒歌后半部分。狗和猴過橋了嗎？它們是怎么做的？讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。（重點(diǎn)學(xué)跺跺腳、撓撓耳）2.綻開想象，體會(huì)互相謙讓的美德。為什么它們都不過橋呢？假如你是它們會(huì)怎樣做呢？小結(jié)：狗和猴都沒過橋，并不是誰怕誰，而是相互謙讓，想讓對(duì)方先過橋，這也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。在平常的生活中大家都要多為別人著想，學(xué)會(huì)互相謙讓。3.完好誦讀一遍兒歌。四、結(jié)束?；顒?dòng)反思：狗和猴都沒過橋，并不是誰怕誰，而是相互謙讓，