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1、大班語言心情預(yù)報教案反思這是大班語言心情預(yù)報教案反思,是優(yōu)秀的大班語言教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)?;顒幽繕?biāo):1、分析故事情節(jié),培育想象力。2、理解他人的心情情感,萌發(fā)互愛情感?;顒訙?zhǔn)備:紙箱做的電視機(jī)、話筒、猴子木偶操作圖片:獅子躺在床上的場景、小鳥、小羊、小青蛙、小雞、小鴨小動物心情圖若干活動過程:一、引起愛好:1、電視機(jī)里的天氣預(yù)報是怎么播報的?請情愿播報的幼兒播報天氣預(yù)報。2、森林電視臺不僅有天氣預(yù)報,還有心情預(yù)報,我們一起來聽一聽吧?。ɡ蠋熓帜媚九?,在電視機(jī)后播送:各位觀眾,大家好!我是森林電視臺的主持人機(jī)智,歡送收看心情預(yù)報。今日森林里大部分小動物心情晴天,只有獅子心情雨天,并伴
2、有八級脾氣。心情預(yù)報播送完畢,感謝大家收看,再見。)二、組織商量:1、心情預(yù)報說獅子今日的心情怎么樣?雨天是指獅子的心情怎么樣?為什么用雨天來表示?2、為什么獅子的心情是雨天?可能由于什么事?大家來猜一猜。3、大家想了這么多原因,下面我們來看看到底是什么事讓獅子的心情是雨天。(出示獅子生病躺在床上的場景)4、原來獅子生病了,請幼兒回憶自己生病時的感覺。5、森林里的小動物聽到這一預(yù)報后會怎么做?(激勵幼兒大膽想象,講解并描述。)6、我們看一看小動物是怎么樣做的?(出示小動物的圖片)獅子的心情會不會發(fā)生改變?為什么?三、情感教育:1、心情預(yù)報節(jié)目太好了,這兒還有幾位小動物的心情圖,請你們來當(dāng)主持人。2、出示心情圖,請幼兒手拿話筒,站在電視機(jī)后面播報。3、聽了這么多心情預(yù)報,你們最喜愛哪種心情?我們大家都喜愛晴天這種心情,可有時我們的心情不肯定是晴天。什么情況下你的心情會不好?4、怎么樣使自己的心情變成晴天?四、畫心情:請幼兒畫出此時的心情,并嘗試描述自己的心情及原因?;顒臃此迹夯顒舆^程中,我留意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行溝通,為他們創(chuàng)設(shè)了一種主動、主動的活動氣氛,充足調(diào)
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