小學數(shù)學人教三年級上冊（新疆地區(qū)）倍的認識漆《求一個數(shù)的幾倍是多少》的教學設(shè)計_第1頁
小學數(shù)學人教三年級上冊（新疆地區(qū)）倍的認識漆《求一個數(shù)的幾倍是多少》的教學設(shè)計_第2頁
小學數(shù)學人教三年級上冊（新疆地區(qū)）倍的認識漆《求一個數(shù)的幾倍是多少》的教學設(shè)計_第3頁
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1、求一個數(shù)的幾倍是多少教學設(shè)計南鷹小學 漆宏彬一、教學內(nèi)容：求一個數(shù)的幾倍是多少二、教學目標1、理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系，明白“一個數(shù)的幾倍”的具體含義。2、學會分析實際問題的方法，知道求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。3、在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題和解決問題的能力。三、教學重點理解“一個數(shù)的幾倍”的含義。學會畫線段圖理解“一個數(shù)的幾倍”的具體意義。四、教學難點幫助學生理清“求一個數(shù)的幾倍是多少也就是求幾個幾是多少”。知道“求一個數(shù)的幾倍是多少”的問題用乘法解決。五、教學準備：課件、前置性小研究六、教學過程復習引入:拍手游戲師：在拍手的過程中也有學問。下面我們就一

2、起來做一個拍手游戲吧。游戲一：老師拍2下，學生拍3個2下。游戲二：老師拍3下，學生拍4個3下。看圖列式梨子的個數(shù)是蘋果的多少倍？ 3、2個4就是（）的（）倍、3個7就是（）的（）的倍、3個10就是（）的（）倍。師：揭示課題，我們已經(jīng)學過求幾個幾是多少，用乘法計算，這節(jié)課我們就用以前學過的知識來解決問題“求一個數(shù)的幾倍是多少”。二、構(gòu)建新知1、出示主題圖并要求學生說出題中的信息和要求的問題。2、小組合作交流：交流你怎樣表示題意的，從中發(fā)現(xiàn)了什么？3、小組交流匯報：預設(shè)1、軍棋： 8元 象棋： 4個8元 預設(shè)3、軍棋： 8元 軍棋的4倍 象棋： ？4、發(fā)現(xiàn)求象棋的價錢就是求4個8是多少。5、對比這幾種表示方法，發(fā)現(xiàn)解決這類問題線段圖最簡潔、明了。6、老師示范畫線段圖，并要求學生修改自己的圖。7、從圖中知道求象棋的價錢就是求4個8是多少？8、學生例子分享，從主題圖和學生的例子中總結(jié)出求一個數(shù)的幾倍就是求幾個幾是多少？用乘法計算。板書課題：求一個數(shù)的幾倍是多少三、課堂檢測及時反饋1、展示老師的例子李奶奶買了6千克蘋果，買的梨子的質(zhì)量是蘋果的5倍，她買了多少千克梨子

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