托班教師個人工作計劃

1、托班教師個人工作計劃以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展。以下是小編收集整理的與托班教師個人工作計劃有關(guān)的文章，歡迎閱讀!篇一：新學期開始了，我們迎來了小小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神團結(jié)協(xié)作，負重奮進，自加壓力，敢于爭先。仔細地剖析一下自己，對照省示范幼兒園的教師的標準， 在今

2、后的工作中，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己。一、思想政治方面認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒， 滋潤每一顆童心。 對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己， 一切要從孩子的角度出發(fā)， 讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、教育教學方面要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一

3、些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。 多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。三、家長方面多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好 !篇二：一 、班級情況分析我班現(xiàn)有托兒18 名，其中新生有2 名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園 ;從吃

4、飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。 同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。二 、指導思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)， 開拓創(chuàng)新， 促進幼兒的全面發(fā)

5、展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、 和諧、 身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。三 、具體工作及措施(一 )共同生活目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。措施：組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標 2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。措施：(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等

6、一些基本技能，并能在寬25CM 高 5CM 的積木上走，身體保持平衡。在日?；顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。能單手連拍球三個到四個。目標 3：在活動中注意安全，不做危險的動作。措施：通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。目標 4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。 、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。 (手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背