牛津譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8-Integrated-skills課件

1、Study skillsUnit 8 FashionStudy skillsUnit 8 Fashion如何劃分音節(jié)：英語單詞是由字母組成的，而字母又構(gòu)成音節(jié)，音節(jié)的核心是元音，有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)。根據(jù)單詞所含的音節(jié)，把單詞分為單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞。下面給大家介紹幾種如何劃分音節(jié)的方法：一個(gè)元音字母一個(gè)音節(jié)例外：1) 元音字母組合是一個(gè)音節(jié)feet; beat; boat 2) 詞尾的e如果不發(fā)音不算音節(jié)wake; take; date2.兩個(gè)元音字母之間的輔音字母劃分音節(jié)時(shí)遵循：一靠后，二分手，多個(gè)中間偏左右，常見組合要遵守。詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種，雙字相連不連手。 如何

2、劃分音節(jié)：英語單詞是由字母組成的，而字母又構(gòu)成音節(jié)，音節(jié) 一靠后： 當(dāng)兩個(gè)元音字母之間有一個(gè)輔音字母時(shí)，一般把它劃分給后面的音節(jié)當(dāng)頭。solidso/lidbasicba/sicnativena/tive 二分手： 當(dāng)兩個(gè)元音字母之間有兩個(gè)輔音字母時(shí)，一般把它們分開，一邊一個(gè).sentencesen/tenceunderun/der 多個(gè)中間偏左右：當(dāng)兩個(gè)元音字母之間有三個(gè)以上輔音字母時(shí)，中間的輔音字母要么劃分給前面的音節(jié)當(dāng)尾，要么劃分給后面的音節(jié)當(dāng)頭。umbrellaum/brel/la 一靠后： 當(dāng)兩個(gè)元音字母之間有一個(gè)輔音字母時(shí) 常見組合要遵守：英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像

3、固定組合字母那樣發(fā)一個(gè)音，而是各發(fā)各的音，如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr等等，這類組合字母在劃分音節(jié)時(shí)一般不拆開，把它們劃分在一起，尊重它們的常見組合習(xí)慣。replyre/plyrespectre/spectregretre/gret 常見組合要遵守：英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種：?jiǎn)卧~尾加er、est、ing等第一個(gè)元音字母肯定發(fā)音的詞尾時(shí),通常增加一個(gè)音節(jié),并且把單詞尾的輔音字母“搶”過來當(dāng)音節(jié)頭。單詞尾加s, es, d, ed這四個(gè)詞尾時(shí)，要看e增加音節(jié)。若e需要發(fā)音間隔則增加一個(gè)音節(jié)；若e不需要發(fā)音間

4、隔則不增加音節(jié)。s, x, z, ch, sh連es時(shí)，因?yàn)閑兩邊的字母發(fā)音相同或太相近，需要e發(fā)i來間隔，并增加音節(jié)；t,d連ed時(shí)，也因?yàn)閑兩邊的字母發(fā)音相同或太相近，需要e發(fā)i來間隔，并增加音節(jié)。其他情況下e不發(fā)音，不增加音節(jié)。增加音節(jié)：watches; boxes; ashes; languages; faded; founded; seated不增加音節(jié)：books; rooms; rabbits; watched; considered; talked 詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種：?jiǎn)卧~尾加er、est、ing 雙字相連不連手：英語里有很多單詞是由兩個(gè)單詞連起來構(gòu)成的，如rest

5、-room, it-self，how-ever這種情況下兩個(gè)單詞一般分開發(fā)音,不合并。若兩個(gè)單詞的頭尾相接字母是字母表里的固定組合字母，一般也要拆開發(fā)音，不合并。 雙字相連不連手：英語里有很多單詞是由兩個(gè)單詞連起來構(gòu)成的，F(xiàn)ind out the vowels/ e / e / c / u /How many syllables are the words in the boxes?/ i /Find out the vowels/ e / e /The phonetic symbols and syllables in each word silk heavy anyone/ silk /h

6、evi /eniw n /silkheavyanyoneThe phonetic symbols and syllaA. Listen carefully to the words and pay attention to the number of syllables in each word.A. Listen carefully to the woronetwotwoonetwothreethreethreeonetwotwoonetwothreethreethreePractice: Read the words and clap your hands to show the syll

7、ables.fashion lazy tie show pink hope colourful cool cotton young wool leather silk also style smart modern trainer comfortable suit match jumper shorts heavyPractice: Read the words and special footballmodern weekendchildren presentC. Work in pairs.Match the syllables to make six two-syllable words

8、. Then practise saying the words.speweekchilcialernpresdrenfootmodendballent special footballmodern weekenD. Listen to the singular and plural forms of the words below.tick (P) the box if you hear an extra syllable in the plural form.PPPPPD. Listen to the singular and Group work: How many syllables are there in these words? Each student speak out one syllable.idea pretty invite congratulation free biscuit grandpa luck health power hamburger water round overall potato carry soup information change juice person neighbor excited firework sheep sugar bread midnightGroup work: How many syllablesH