人教版思品八下《隱私和隱私權(quán)》word說課稿

1、中小學教育資源站 中小學教育資源站 HYPERLINK / 課題人教版八年級下冊第五課隱私權(quán)受保護 第一框 隱私和隱私權(quán)指導思想與理論依據(jù)本節(jié)課的學習讓學生知道法律保護公民的個人的隱私教材分析學情分析 1 教學目標情感態(tài)度價值觀目標：確立人格獨力觀念，具有隱私意識。知識目標：了解隱私的內(nèi)涵，隱私權(quán)的內(nèi)容；澄清隱私即丑事的錯誤觀點。 教學重點和難點本課重點：是讓學生關(guān)于個人隱私的含義、具體內(nèi)容和作用的認識，這是進一步學習尊重和保護隱私權(quán)的基礎(chǔ)。難點：是隱私就是丑事的錯誤觀點的澄清。教學進程教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！我手里是關(guān)于我個人的一

2、些小 中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！導入新課你們的小秘密如果你愿意和老與學生交換 師分享可以寫在我發(fā)給你們的紙條引出主 紙條上我們可以交換今天我題們一起來學習隱私和隱私（板書這一課，經(jīng)過學習希望大家能更好地處理自己的秘密。有的同學因好奇會和絕交換紙條。經(jīng)過學生關(guān)于老師的秘密感興趣來導致學生與老師交換， 但是有的學生可能不愿交換，因出這些秘密可能就是我們的隱私，進而因出主題。學生活動一私就是丑事嗎？”投影材料及觀點：“隱私就是丑事”“隱私不是丑事”加以導致。學生可能會分成兩派 這時老師要當學生關(guān)于 立的一方進行辯論。培養(yǎng)學生辨別是非 的 能力及表達能力。同時引出隱私 的含義，

3、突破難點。學生活動二：閱讀教材 47 4 48 頁內(nèi)容 發(fā)言人。抓住重點回答問題。培養(yǎng)學生材料分析能力和合理應(yīng)用教材的能力。學生活動三： 討論交流影視明星周杰倫的年收入和婚 戀情況未經(jīng)本人同意便被刊登 犯了明星的隱私權(quán)嗎？概括出 隱私權(quán)的含義。從學生感興趣的材學生關(guān)于自己的偶像很 料入手，可以輕松感興趣，會積極探討。 引 出隱私權(quán)的含義。學生活動四： 辯論“是愛？ 是侵權(quán)？”一天小英的父母拆開了小英同 為他們有教育、保護孩子的責 任。你是如何看的呢？意發(fā)表自己的觀點。要理智地關(guān)于待這種兩難的問題，懂得用合適的方法保護自己的隱私權(quán)。學生活動五：出示圖文資料執(zhí)法人員隨意探究查居民家。新課小節(jié)： 同

4、學們你們學了這節(jié)課學生可能會覺得是合理的。引出相應(yīng)的法律證據(jù)，執(zhí)法人員也要依法辦事，保護公民的隱私。引出已所不欲，勿施于人。學會換位思考，就能與人為之后有什么 讓學生談收獲，注意導致。收獲？ 有什么 新 的 認識？學生談學習后的收獲。 善。記住這句話并且在以后的生活和學習中轉(zhuǎn)化為實際行動。鞏固練習板書設(shè)計出示練習題，檢測學生的學習情況。學生完成練習。檢測學生關(guān)于知識的掌握情況。中小學教育資源站（)中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！隱私和隱私權(quán)（一）人人有隱私（二）讓自己的心靈有個家的權(quán)限1、隱私的內(nèi)涵1、隱私權(quán)的含義2、隱私不是丑事2、隱私權(quán)的內(nèi)容3、保護隱私的必要性學生學習活動評判設(shè)計中小學教育資源站（)，