小班健康《小手識天下》教學(xué)方案

1、第 第 頁小班健康小手識天下教學(xué)方案制造性的認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)：通過感觀的參加，援助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念，知道用手能做很多事情，教幼兒初步愛護(hù)手的方法。制造性的情感進(jìn)展目標(biāo)：在游戲活動中，使幼兒能夠體驗到興奮和歡樂，并悅納自己。制造性的人格進(jìn)展目標(biāo)：通過活動，讓幼兒認(rèn)識到世界的多樣性和自身的獨特性，促進(jìn)其探究性和獨制造性的特性人格的進(jìn)展。通過小手游戲提高幼兒的自我成就感。身體與動物進(jìn)展目標(biāo)：通過觸摸游戲，促進(jìn)幼兒小肌肉的進(jìn)展，鼓舞幼兒自己的事情自己做。二、活動的預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：畫紙、彩筆、熱水和冰水各一杯，干毛巾、濕毛巾各一條，大紙盒內(nèi)裝各種軟、硬、光滑、粗糙等多種材料，豐富的手工操作材料，如橡皮

2、泥、皺紋紙等。知識閱歷預(yù)備：學(xué)習(xí)歌曲我有一雙小小手?？臻g環(huán)境預(yù)備：活動室或美術(shù)室三、活動的過程1、通過歌曲我有一雙小小手引導(dǎo)小伙伴伸出自己的手和別的小伙伴的手比一比。提問：每個人的手大小一樣嗎？你們每人有幾只手？每只手上有幾個手指頭？總結(jié)：每人有兩只手，一只左右一只右手，每只手上有5根手指頭，手指頭的名稱不同，分別有大拇指、食指、中指、無名指、小指，手指有粗有細(xì)。2、小手識天下。1小手的感覺：請幼兒摸一摸兩杯水。提問：他們摸上去一樣嗎？有什么不同？你怎么知道的？請幼兒在再感覺兩條毛巾。提問：他們又有什么不同？你們是怎么知道的？你的小手還知道哪些感覺？小結(jié)：小手本事大，可以讓我們知道各種感覺，同

3、時提示幼兒有些感覺是不能用小手徑直去感受的，如：燙的、有電的.，有刺的等，會損害小手。2游戲奇異的盒子，請幼兒用小手感覺盒子內(nèi)的物品，猜猜摸到的是什么？然后取出檢驗感覺是否正確。3、引導(dǎo)幼兒相互溝通手能做哪些事情。1請幼兒自由選擇喜愛的材料進(jìn)行操作活動，如：捏、撕、折等。2你的小手還能夠做什么？它有什么用處？引導(dǎo)幼兒積極爭論，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。4、爭論怎樣愛護(hù)小手。引導(dǎo)幼兒積極爭論，老師總結(jié)，冬天洗手要擦油，出門要戴手套，剪剪指甲，不玩刀等危急地東西，小伙伴們肯定要愛護(hù)，利用好小手。四、活動延伸1、在日常生活中提示幼兒勤洗手，勤剪指甲。2、游戲小手拍拍，讓幼兒鞏固對手的認(rèn)識。3、印畫手：將手放于畫紙上，畫出手的形狀。4、奇異的手影：請幼兒將小手做出各種不同造型，然后印畫出輪廓，請幼兒涂上顏色，并想象描述它像什么。附：兒歌小手拍