新人教版小學六年級英語畢業(yè)考試語音專項練習題目

1、語音練習題目選出以下劃線部散發(fā)音不一樣的一項。()B.CanadaC.appleD.cake()B.grapeC.thatD.lake()B.pencilC.tenD.she()B.meC.beD.February()B.kiteC.hiD.city()B.giftC.shipD.his()B.hotC.bodyD.orange()B.noteC.homeD.long()B.muchC.musicD.lunch()B.cuteC.excuseD.cut()B.beachC.readD.bread()B.healthyC.headD.weather()B.eatC.teachD.easy()B.

2、sixthC.withD.birthday()B.motherC.thanD.think()B.theyC.thankD.math()B.eggC.dressD.bed()B.cuteC.busD.excuse()B.howC.brownD.yellow()B.windowC.bowlD.cow()B.showC.cloudD.flower()B.youngC.outD.playground()B.appleC.antD.bag()B.dadC.whatD.watch()B.watchedC.washedD.visited()B.lickedC.cleanedD.played()B.train

3、C.hair()B.doctorC.boardD.horse()B.wordC.forkD.work()B.playC.chairD.rain()B.oldD.hot()B.myC.whyD.happy()B.youC.yellowD.yes()B.babyC.familyD.sorry()B.seasonC.greatD.sleep()B.breakfastC.weatherD.sheep()B.flowerC.boatD.know()B.cloudD.brown()B.workD.born()B.nurseC.workerD.doctor()B.tigerC.tallerD.dinner(

4、)C.clothesD.thank()C.mouthD.thin()C.whatD.whom()C.wholeD.who()D.early()C.yearD.dear()C.bookD.good()C.coolD.afternoon()C.cookD.food()C.cartoonD.too()C.farmD.park()C.rightD.why()C.ballD.on()C.uncleD.clever()C.pleaseD.play()C.lunchD.teacher二.劃線部分讀音鄰近的填S不一樣填D。()about()rain()bread()nice()card()have()stam

5、p()8.seasongreat()9.brownyellow()today三.依據所給例詞劃線部分的發(fā)音，將以下單詞劃線部散發(fā)音同樣的歸類。A.snowB.cloudC.breakfastD.feetE.mathF.theyG.zooH.tookI.goodJ.coolK.weatherL.thinM.sheepN.healthyO.brownP.yellowQ.tomorrowR.downS.breathT.readU.thankV.motherW.noodlesX.book1.window2.cow3.bread4.eat5.three6.this7.food8.cook第一單元英語句子

6、有不一樣的腔調：一般狀況下，一定句，特別疑問句用降調，一般疑問句用升調，祈使句語氣要委宛，用升調。題目：判斷以下句子的語調：RobinhasGPS.Isitfar?Whereisthemuseumshop?Followme,please!Itisacat.Areyouastudent?DoesheliveinChina?Wheredoeshework?第二單元英語連讀規(guī)則及舉例連讀的條件：相鄰的兩詞在乎義上一定親密有關，同屬一個意群。在同一個意群里，假如相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。題目：讀以下句子或短語，判斷哪些地方需要連讀，用連結符號

7、表示。Letmehavealookatit.Sarahwantstoworkinanoffice.Itisanoldbook.Putiton,please.第三單元英語單詞重音的地點重讀音節(jié)是單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。在雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞中，必有一個音節(jié)讀得較其余音節(jié)重而強，這個音節(jié)稱為重讀音節(jié)。其余的音節(jié)讀得輕而弱，稱為非重讀音節(jié)。雙音節(jié)詞：雙音節(jié)詞往常第一個音節(jié)重讀。letterlet-terwindow?win-dow題目：在課本單詞表中找?guī)讉€單詞讀一讀，標志出他們的重音地點。lessondinnertonighttomorrow第四單元句子中單詞的重讀單詞一旦置于句子里，在語境中其實不

8、是全部的單詞都像獨自讀音時讀得那么響亮，只有此中部分詞重讀，部分詞不重讀，把這類現(xiàn)象就叫句子重音。那么哪些詞在句子中需重讀呢？一般來說,在句子中需重讀的詞都是實詞,比方,名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比方,冠詞、連詞、介詞。如:Theclassroomisniceandclean.(這句話中的classroom是名詞,nice和clean是形容詞，它們都要重讀；the,is,and不重讀。)Nicetomeetyou.(這句話中的nice是形容詞,meet是動詞，它們都要重讀；to,you不重讀。)題目：在課本中找一些句子讀一讀，判斷并標志句子中哪些單詞需要重讀。c

9、anshare.likedancing.livesonafarm.arePetershobbies?youontheplayground!youwanttolearnaboutrobots?第五單元句子的停留需要依據標點符號和句子的意群來停留。Afterschool，myfriendsandIaregoingtoplaybasketball放學后，我和我的朋友們去打籃球。題目：Ifyoulikesports,youcanbeacoach,aPEteacher,oracoach.Gostraight,thenturnleftatthepark,andturnleftagain,thenyoucanseethebookstoreonyourleft.第六單元單詞間失掉爆破的現(xiàn)象當一個爆破音跟另一個爆破音相遇時常常失掉爆破，這主假如由于兩個輔音發(fā)音的間隔太小，這類現(xiàn)象在語音學上稱為“失掉爆破”或“特別爆破”。爆破音（即bpdtgk相鄰時）-前一個爆破音會失掉爆破，即由有關的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，但不出聲稍做停留后即