小學(xué)語(yǔ)文《練習(xí)5》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 第 頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)5教學(xué)方案設(shè)計(jì)1、能讀準(zhǔn)指定的音節(jié)；能比較嫻熟地拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2、能寫出“稀有”、“寬敞”的近義詞。3、能說(shuō)出省略號(hào)在指定的句子中的用法；會(huì)仿按例句改寫句子；能按課文內(nèi)容填空。4、能抓住重點(diǎn)段給課文分段。二、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、確定爭(zhēng)論重點(diǎn)快速看題目，哪幾題有疑問(wèn)，需要重點(diǎn)爭(zhēng)論？3.4題二、重點(diǎn)爭(zhēng)論第3題。1、同學(xué)質(zhì)疑2、集體爭(zhēng)論歸納：當(dāng)一個(gè)詞的近義詞比較多時(shí)，可以代入句子，看是否合句意。也可以看搭配是否恰當(dāng)。“稀有”一般是指很少有的，極少見(jiàn)的，往往用來(lái)形容事物的寶貴或罕見(jiàn)?！吧儆小焙小跋∮小钡囊馑迹秶〉枚??！昂苌佟笨芍敢磺惺挛飻?shù)量少?！跋Ｆ?/p>

2、”也即“少有”?？淳湟猓骸叭藷?？”摒除其他，只能選“很少”。3、同理爭(zhēng)論第2題。寬敞寬大。4、小結(jié)：給句子中的詞語(yǔ)選近義詞要緊扣句意，留意搭配。三、爭(zhēng)論第4題。1、說(shuō)說(shuō)省略號(hào)表示哪幾種意思？2、讀句子，說(shuō)說(shuō)在這里省略號(hào)表示什么意思？第一句：說(shuō)話因緊張而斷斷續(xù)續(xù)，最末一個(gè)表示話未說(shuō)完。第二句：參觀的地方許多，不一一例舉。3、用省略號(hào)的這兩個(gè)意思分別說(shuō)一句話。四、溝通一下你做題的方法。你在做題目的時(shí)候有什么好方法或什么需要留意的地方，提示大家一下。要多讀題目，理解題目的要求，不盲目做題。第二題“荒蕪”“國(guó)徽”“商量”不要寫錯(cuò)。第二課時(shí)一、提出需要重點(diǎn)爭(zhēng)論的題目。二、重點(diǎn)爭(zhēng)論第7題。1、審題，確定短文主要寫了什么。2、圍繞課后思索題1自學(xué)。3、溝通分段。說(shuō)說(shuō)你為什么這樣分？用了什么方法？4、指導(dǎo)感情朗讀。1自由選擇喜愛(ài)的語(yǔ)句練習(xí)朗讀。2選擇你最有把握的語(yǔ)句朗讀。評(píng)議提高。3分角色朗讀全文。三、溝通方或提示留意的地方。1、認(rèn)真，不添字漏字