云溪區(qū)一中王維君

1、林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵云溪區(qū)一中王維君教學(xué)目標(biāo)：1、分析林沖的性格特點(diǎn)，把握他被逼上梁山的心理過(guò)程。 2、理解古典小說(shuō)的特點(diǎn)，理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3、理解本文的社會(huì)意義，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)看問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：林沖性格的轉(zhuǎn)變教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)小說(shuō)的鑒賞和分析理解教學(xué)方法：講授法 討論法教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、課堂導(dǎo)入梁山好漢，一百單八將，他們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的一段英雄傳奇故事。魯智深是因?yàn)槿蛄随?zhèn)關(guān)西，楊志是因?yàn)槭Я松骄V！那么林沖又是因?yàn)槭裁茨兀拷裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)有關(guān)林沖這一段，林教頭風(fēng)雪山神廟二、了解作者作品1、學(xué)生自由發(fā)言，談自己所了解的有關(guān)作家和作品的相關(guān)知識(shí)。2、多

2、媒體展示關(guān)于水滸傳的知識(shí)金圣嘆點(diǎn)評(píng)水滸傳：“天下六才子書(shū)”：離騷、莊子、史記、杜甫詩(shī)、水滸傳、西廂記?！疤煜轮畼?lè)，第一莫若讀書(shū)；讀書(shū)之樂(lè)，第一莫若讀水滸傳?！彼疂G傳是中國(guó)歷史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，通過(guò)各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，描寫(xiě)出他們由個(gè)體覺(jué)醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”這一封建時(shí)代農(nóng)民起義的必然規(guī)律，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)矛盾。3、多媒體展示關(guān)于作者的相關(guān)知識(shí)施耐庵：（1296-1370 ）元末明初小說(shuō)家。原名彥端，字肇端，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。祖籍蘇州，

3、隨父遷居興化，落戶白駒場(chǎng)。自幼聰明好學(xué)，36歲登進(jìn)士。后來(lái)張士誠(chéng)率廣大灶丁起義反元。張邀請(qǐng)施耐庵為軍幕，施耐庵抱著建造“王道樂(lè)所”的宏愿欣然前往，后遭張冷落，遂離張。浪跡江湖，替人醫(yī)病解難。后隱居白駒，專(zhuān)心撰寫(xiě)江湖豪客傳。書(shū)成后，感到書(shū)名太淺露，依據(jù)詩(shī)經(jīng)“古公稟公，朝來(lái)走馬，率西水滸，至于歧下”詩(shī)句，改名為水滸傳。明洪武三年（1370），施耐庵與世長(zhǎng)辭，享年74歲。三、了解作品主人公，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)。1、學(xué)生自讀課文，把握文章內(nèi)容。趣味練習(xí)：猜對(duì)話人物姓名林沖夜宿山神廟，聽(tīng)得門(mén)外有三人在說(shuō)話，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安(陸虞候的隨從)，試指出下面這段文字中分別是誰(shuí)。 三人在廟檐下立地看

4、火。數(shù)內(nèi)一個(gè)()道：“這條計(jì)好么?”一個(gè)()應(yīng)道：“端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心!回到京師，稟過(guò)太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒(méi)得推故了!”一個(gè)()道：“林沖這番直吃我們對(duì)付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)()道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說(shuō)你的女婿沒(méi)了，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)()道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來(lái)個(gè)火把，待走那里去!”那一個(gè)()道：“這早晚燒個(gè)八分過(guò)了。”又聽(tīng)得一個(gè)()道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪!”又一個(gè)()道：“我們回城里去罷?！币粋€(gè)()道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回

5、京，府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事?！辈顡荜懹莺蚋话碴懹莺虿顡芨话膊顡芨话碴懹?、小組合作，梳理文章情節(jié)結(jié)構(gòu)。3、多媒體展示水滸傳中有關(guān)林沖的情節(jié)梗概。出身 職業(yè) 經(jīng)歷豹子頭林沖 官宦人家 禁軍教頭 情節(jié)梗概林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富安等人設(shè)下毒計(jì)，企圖置林沖于死地，于是林沖被陷害充軍發(fā)配到滄州。由于魯智深、柴進(jìn)的保護(hù)和幫助，林沖一路上不僅免于被害，而且到滄州后還被派到天王堂當(dāng)看守。禁軍教頭妻子被辱身受陷害充軍發(fā)配遭追殺野豬林遇救刺配滄州風(fēng)雪山神廟投奔梁山 4、討論明確：本文的情節(jié)是怎樣徐徐展開(kāi)的？滄州遇舊 謀害林沖

6、 買(mǎi)刀尋仇 草場(chǎng)交接 出門(mén)沽酒 刺殺仇敵小說(shuō)的情節(jié)及結(jié)構(gòu)：（開(kāi)端） 第一部分（1節(jié)） 林教頭滄州遇舊知（發(fā)展） 第二部分（25節(jié)） 林教頭買(mǎi)刀尋仇（發(fā)展） 第三部分（69節(jié)） 林教頭接管草料場(chǎng)（高潮和結(jié)局）第四部分（1012節(jié)）風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇四、思考討論從課文內(nèi)容來(lái)看，文中情節(jié)體現(xiàn)了林沖什么樣的性格特點(diǎn)？第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1、把握林沖性格發(fā)展變化的過(guò)程 2、深入理解作品主題教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：情節(jié)概括，導(dǎo)入新課題。1、滄州遇舊2、買(mǎi)刀尋仇 3、接管草場(chǎng)4、雪夜復(fù)仇二、結(jié)合此文之前的情節(jié)，把握林沖的性格變化1、分組討論，合作探究，揣摩林沖的性格。提示：要特別注意林沖的性格的變化及產(chǎn)生變化的原因

7、。2、各小組選派代表發(fā)言，其余小組成員補(bǔ)充。教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)要求：不僅僅是歸納性格特征，特別要說(shuō)出支撐自己的結(jié)論的依據(jù)。3、質(zhì)疑辯難。林沖的性格到底是軟弱還是剛烈？4、多媒體展示，明確：人物性格變化圖、滄州遇舊 善良安分 委曲求全雖含有怨意，但更多流露出的卻是一種無(wú)可奈何的情緒、陸謙到來(lái)、買(mǎi)刀尋仇 正直剛烈、不見(jiàn)消耗、自心下慢 還殘存著妥協(xié)的一面 、接管草場(chǎng) 隨遇而安 忍辱求生 、親聞陰謀 雪夜復(fù)仇 奮起反抗突變，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他終于掙斷了逆來(lái)順受、忍辱求生的思想繩索，反抗性高度升華，走上了造反、起義的道路。 三、分析把握作品主題1、場(chǎng)景 小酒店 草料場(chǎng) 山神廟人物 林沖： 密謀 實(shí)施陷害

8、走向滅亡 官逼陸謙： 遇舊 落入陷阱 殺賊報(bào)仇 民反2、你如何評(píng)價(jià)小說(shuō)中林沖的“忍讓”？林沖：一忍再忍 忍無(wú)可忍委曲求全 奮起反抗 貪官：一逼再逼林沖“忍”主要表現(xiàn)在： = 1 * GB3 巧遇李小二時(shí)說(shuō)自己境況不辯白、不痛罵高俅，只說(shuō)“因惡了高太尉”，自認(rèn)是“罪囚”。 = 2 * GB3 聽(tīng)聞陸謙到滄州圖謀害己，雖有買(mǎi)刀尋仇的一時(shí)之舉，但“尋了三五日，不見(jiàn)消耗”，“也自心下慢了”。 = 3 * GB3 接管草料場(chǎng)，見(jiàn)草屋破敗，尋思“待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理”。意欲長(zhǎng)住，熬完刑期。 = 4 * GB3 路過(guò)山神廟，求“神明庇佑”，還是想得過(guò)且過(guò)。 = 5 * GB3 出外買(mǎi)酒前后鎖門(mén)、

9、關(guān)注炭火，廟中見(jiàn)火起，第一反應(yīng)是拿起花槍去救火，他小心謹(jǐn)慎，害怕出意外，不想改變現(xiàn)狀。 其實(shí)他是從東岳廟、陸家樓上、野豬林一直忍到了滄州牢城營(yíng)的。 “官逼民反”、“逼上梁山”是小說(shuō)水滸傳的主題。 林沖為一忍再忍主要原因有這幾個(gè)方面： = 1 * GB3 自身性格。林沖性格有軟弱，委曲求全的一面。 = 2 * GB3 出身地位。他本身就是統(tǒng)治階級(jí)中的一員，有良好的家境和地位，不愿意為“小事”犧牲幸福，背叛所依存的社會(huì)。 = 3 * GB3 世俗環(huán)境。生活在城市和官場(chǎng)中，受不敢得罪上官和權(quán)貴的習(xí)氣影響。 = 4 * GB3 思想局限。他認(rèn)識(shí)不清社會(huì)罪惡本質(zhì)，思想幼稚，耽于幻想。林沖由一忍再忍到忍無(wú)

10、可忍、奮起反抗對(duì)我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的意義有兩方面的意義，一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗，二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。第一點(diǎn)，林沖本來(lái)是北宋京城80萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位，過(guò)著比較富裕安定的生活，這就決定了他的妥協(xié)性和軟弱性，滿足現(xiàn)狀，缺少反抗精神。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活，不能保障生命安全，那么，廣大勞動(dòng)人民生活之痛苦不是可想而知了嗎？由此可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，朝政的腐敗。第二點(diǎn)，林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無(wú)路，終于走上了反抗斗爭(zhēng)的道路。當(dāng)時(shí)，封建統(tǒng)治階級(jí)肆無(wú)忌憚地殘害人民，使人民無(wú)法生活。為了活下去，人民群眾才不

11、得不起來(lái)反抗斗爭(zhēng)，這就是“官逼民反”。水滸的主題就是“逼上梁山”，而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個(gè)主題的典型例子，這使我們認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1、揣摩環(huán)境描寫(xiě)的作用。2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)欣賞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：學(xué)生自由談：草料場(chǎng)的熊熊大火為什么燒不死林沖？二、關(guān)于風(fēng)雪的描寫(xiě)1作者是如何描寫(xiě)風(fēng)雪的？主要是正面和側(cè)面對(duì)風(fēng)雪進(jìn)行不同角度的描寫(xiě)。直接描寫(xiě)風(fēng)雪。課文有三處對(duì)風(fēng)雪進(jìn)行直接描寫(xiě)。林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！薄凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”，寫(xiě)雪花之大；“卷”，寫(xiě)朔風(fēng)之烈；“一天”，寫(xiě)范圍之廣。 林沖去市井沽酒時(shí)，

12、寫(xiě)雪勢(shì)正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，選題背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！?沽酒返回時(shí)，又進(jìn)一步突出雪勢(shì)之大?！翱茨茄?，到晚越下得緊了?！?這兩處的兩個(gè)“緊”字，就把一場(chǎng)越下越大的雪，描寫(xiě)得非常清楚。 （2）用側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。 通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。 林沖看住處草屋時(shí)，只見(jiàn)：“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)?！绷譀_沽酒回到草料場(chǎng)，“那兩問(wèn)草廳已被雪壓倒了?！睂?xiě)的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。 通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。 如寫(xiě)林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺(jué)得身上寒冷”，是用人物感覺(jué)暗寫(xiě)風(fēng)雪。寫(xiě)林沖則神廟里，“先取下氈簽子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣

13、冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來(lái)蓋了半截身”?？傊髡咴诿鑼?xiě)人物的動(dòng)作、感覺(jué)時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪二字。 2對(duì)“風(fēng)雪”的描寫(xiě)有什么作用？ 課文中描寫(xiě)風(fēng)雪雖然著墨不多，但非常精彩，對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，渲染氣氛，烘托人物形象都起了很好的作用。（）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。 （）暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展： 作品通過(guò)對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)，暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。 比如，管營(yíng)差遣林沖去接管草料場(chǎng)，這對(duì)不知管營(yíng)陰謀的林沖來(lái)說(shuō)是一件比較好的事情，因?yàn)檫@個(gè)差事既比較自由清閑，又能有一些額外收入。可是，當(dāng)他取路投草料場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，迎接他的卻

14、是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一天大雪，這就暗示著他將面臨著一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 再如，作品在寫(xiě)雪的時(shí)候，兩次用了一個(gè)“緊”字：“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”。這兩個(gè)緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來(lái)越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。作品對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)，具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用，是不可缺少的。風(fēng)雪 身寒沽酒 途中見(jiàn)廟 壓倒草廳 投宿廟中 大石倚門(mén) 隔門(mén)偷聽(tīng)正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，天氣寒冷，林沖才要出去買(mǎi)酒；如果林沖不去買(mǎi)酒，草廳倒塌就可能被壓傷壓死；如果他不出去買(mǎi)酒，就不會(huì)看到山神廟，在草屋倒塌后也不會(huì)想到去山神廟過(guò)

15、夜。 正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被壓塌，林沖無(wú)處存身，只好到山神廟過(guò)夜；如果草廳不倒塌，林沖就可能被燒死；如果他不到山神廟過(guò)夜，就不會(huì)聽(tīng)到陸謙等的談話，也就不會(huì)殺敵報(bào)仇，投奔梁山。 正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖到了山神廟后，才用石頭擋住廟門(mén)；如果他不擋住廟門(mén)，陸謙等人就會(huì)直接進(jìn)入廟中，他也就不會(huì)從他們口中得知事情的真相。也許陸謙的花言巧語(yǔ)會(huì)使林沖相信這是一次巧遇呢，說(shuō)不定林沖還會(huì)請(qǐng)他們喝兩杯呢。 由此可見(jiàn)，作品的景物描寫(xiě)確實(shí)是非常精彩而傳神的。三、欣賞細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：好的文學(xué)作品往往以生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)取勝，水滸在這方面表現(xiàn)得尤為突出。在這篇作品中，作者運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)大致有三種情

16、況： （1）有的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)具體地表現(xiàn)出人物的性格。請(qǐng)大家找一找這方面的例子。 比如第八段中對(duì)林沖出門(mén)買(mǎi)酒時(shí)的描寫(xiě)，就通過(guò)一系列的動(dòng)作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出他謹(jǐn)慎小心的性格，同時(shí)也說(shuō)明他是準(zhǔn)備安心地在草料場(chǎng)度過(guò)他的流放生活的，這就表現(xiàn)了他的隨遇而安的一面。 （2）有的細(xì)節(jié)描寫(xiě)則使故事情節(jié)前呼后應(yīng)，使作品布局更加嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)大家找一找這方面的例子。 這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很多，比如第七段開(kāi)頭對(duì)林沖離開(kāi)天王堂時(shí)的描寫(xiě)，看起來(lái)好像是不經(jīng)意的描寫(xiě)，但這里所寫(xiě)到的事物，在后文都有著落：包裹放在床上（第八段）；尖刀剜了陸謙的心（第十二段），同時(shí)也照應(yīng)了第五段的“買(mǎi)把解腕尖刀”；花槍挑了酒葫蘆（第八段，第十段），挑了差撥和富安 （第十二段）。 再如第十段對(duì)林沖來(lái)到山神廟后的描寫(xiě)，通過(guò)他掇石頭靠住廟門(mén)為下文寫(xiě)陸謙等三人進(jìn)不了廟埋下伏筆。 有道是名家筆下無(wú)閑文，從本文來(lái)看，確實(shí)如此。 （3）有的細(xì)節(jié)描寫(xiě)同時(shí)兼有以上兩方面作用。請(qǐng)大家找一找這方面的例子。這種細(xì)節(jié)描寫(xiě)也不少，如第五段寫(xiě)林沖聽(tīng)到店小二報(bào)告的消息后，立刻大怒，去街上買(mǎi)了把解腕尖刀。這一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖剛烈的性格，也為下文寫(xiě)刀剜陸謙心做好了鋪墊。再如第十段，寫(xiě)林沖見(jiàn)草廳被雪壓塌后，怕火盆內(nèi)有火引起