小學(xué)體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能后滾翻教案

1、后滾翻教學(xué)設(shè)計(jì) 汪洋鎮(zhèn)中心小學(xué) 張 洪教學(xué)內(nèi)容:后滾翻指導(dǎo)思想：本課教學(xué)遵循“以人為本，健康第一”的教育思想，以教材為依據(jù)，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)歡樂(lè)為主題，以游戲?yàn)橹骶€。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵(lì)的手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自然滲透德育教育和運(yùn)動(dòng)保健教三、教材分析：后滾翻是體操中的一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它的教學(xué)目的是發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和空間感，體現(xiàn)新課表的理念，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，必須從易到難，循序漸進(jìn)，既要面向全體學(xué)生，又要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)

2、展，注意運(yùn)動(dòng)保健，嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生，體現(xiàn)了健康運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。四、學(xué)情分析：小學(xué)2年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們依賴性強(qiáng)、自我約朿能力差，模仿能力強(qiáng)；好奇心強(qiáng)。因此，教師在教學(xué)中采用直觀的示范法，多用激勵(lì)于段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)保健，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)；保健與育人相結(jié)合；健康與安全并重。五、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解后滾翻的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)后滾翻動(dòng)作，力爭(zhēng)90%的學(xué)生能夠初步學(xué)會(huì)后滾翻的動(dòng)作。通過(guò)后滾翻的練習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間感和思維能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)精神和集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體操的興趣和身心的健康發(fā)展；

3、同時(shí)發(fā)展學(xué)生的想象力、活潑、上進(jìn)、刻苦、善思等優(yōu)秀品質(zhì)。六、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)身緊，兩手推墊有力。教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，方向要正。后滾翻教案汪洋鎮(zhèn)中心小學(xué)張洪開(kāi)始部分上課常規(guī)體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；師生問(wèn)好；老師宣布本堂課內(nèi)容和要求；安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分1、準(zhǔn)備活動(dòng)【組織隊(duì)形】梯形隊(duì)【活動(dòng)內(nèi)容】墊上操(48拍)(1)頭部運(yùn)動(dòng)。(2)上肢運(yùn)動(dòng)。(3)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。(5)踢腿運(yùn)動(dòng)。(6)全身運(yùn)動(dòng)。2、游戲：墊上“小搖籃”?！窘M織方法】學(xué)生雙手抱膝，低頭團(tuán)身坐在墊子上，墊的滾動(dòng)動(dòng)作。反復(fù)練習(xí)臀、腰、背、肩依次著墊的滾動(dòng)動(dòng)作。三、基本部分1、后滾翻【組織隊(duì)形】同準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形?！緞?dòng)作方法

4、】背向滾動(dòng)方向蹲撐，兩手同時(shí)用力推墊，團(tuán)身向后滾動(dòng)，臀、腰、背、肩、頸、頭 依次著墊，當(dāng)肩部著墊時(shí)，兩手位于肩上(指尖向后)，用力推墊成蹲撐?！颈Ｗo(hù)幫助方法】保護(hù)者單膝跪在練習(xí)者側(cè)后方，當(dāng)練習(xí)者滾翻至肩部著墊時(shí)，一手提肩，一手提推 臀幫助其向后滾動(dòng)?！窘虒W(xué)步驟】（1）教師側(cè)面示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。（2）指導(dǎo)學(xué)生做肩上夾肘推手后倒，團(tuán)身滾動(dòng)練習(xí)體會(huì)插手位置，復(fù)習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)(2次)。（3）推地加大滾動(dòng)速度和幅度，向后翻臀練習(xí)，體會(huì)推地、翻臀(2次)（4）教師示范翻臀雙腳積極觸地，學(xué)生觀察。（5）學(xué)生練習(xí)后倒翻臀腳觸地練習(xí)，體會(huì)翻臀、腳積極觸地(2-3次)（6）教師講解示范保護(hù)幫助方法。（7）兩人一組練習(xí)后滾翻，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)：a、膝關(guān)節(jié)夾手絹解決分腿問(wèn)題。b、畫(huà)線加提示解決滾動(dòng)不直問(wèn)題。c、臀部貼近腳跟和身體夾物解決團(tuán)身不緊問(wèn)題。四、結(jié)束部分：1、放松活動(dòng)(3分鐘)【造型比賽】千足千手觀音(23次)【組織方法】學(xué)生幾人自愿結(jié)組，在教師的語(yǔ)言提示下，進(jìn)行造型比賽，放松心情、調(diào)節(jié)氣氛。