小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積美化我們的小天地

1、美化我們的小天地西師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)（下）教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：通過學(xué)生自主對教室的美化，加深對長方形和正方形的面積、對稱等相關(guān)知識的理解，提高綜合應(yīng)用的能力。2. 能力目標(biāo)：經(jīng)歷討論設(shè)計方案、計算、探討交流等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生個性。3. 情感目標(biāo)：通過活動，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，滲透審美教育。學(xué)情分析三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)本冊的內(nèi)容，對實際測量、面積的計算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法等知識均能掌握，但三年級學(xué)生年齡小，缺乏生活經(jīng)驗，對自行制定設(shè)計方案有一定的難度，所以在備課中，我采用視頻引導(dǎo)，全班交流等方式，盡量讓每一個學(xué)生對設(shè)計方案有一個

2、初步的印象，然后小組完成其中的一項方案。重點難點教學(xué)重點：學(xué)生綜合運用測量、面積計算、對稱等知識，自主設(shè)計、自主探索教室美化的方案。體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)難點：設(shè)計出美化方案，并根據(jù)美化方案計算出所需材料的多少及總價。教學(xué)措施：小組合作、交流，全班展示。教學(xué)流程一、情境呈現(xiàn)、激趣導(dǎo)入觀察校園視頻、激發(fā)美化情緒。師：孩子們，我們巴州區(qū)三小的校園古樸典雅，我們的教室整潔美觀，老師相信孩子們在這樣的小天地里學(xué)習(xí)一定會感到無比的幸福。讓我們一起走進(jìn)我們的校園！（播放課件學(xué)校錄像）感覺怎么樣？生：真漂亮，真美啊！師：美在哪兒？生1：教室的板報很漂亮。生2：名人名言的粘貼很美。師：孩子們真會觀察。同學(xué)們，我們的北教學(xué)樓早已竣工，現(xiàn)在需要對我們的新教師進(jìn)行美化 ，今天我們就一起來美化我們的小天地。（板書課題：美化我們的小天地）二、實踐操作、走向生活通過對比感受，依據(jù)生活經(jīng)驗，構(gòu)思美化地點；提出美化需求，尋找相關(guān)數(shù)據(jù)，滲透美化方案；小組成員合作，比選材料數(shù)據(jù)，設(shè)計美化方案；分工預(yù)算數(shù)據(jù)，整合運算結(jié)果，體驗美化過程；小組交流匯報，擇優(yōu)確定樣板，突出個性美化；三、總結(jié)體驗、拓展延伸孩子們真能干，能用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識美化我們的教室，我建議用熱烈的