小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法合理解決問(wèn)題教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、合理解決問(wèn)題教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能.結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和具體情境，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義，知道怎樣買(mǎi)東西更劃算。.在具體生活情境中理解和掌握這兩組數(shù)量關(guān)系，解決生活中的問(wèn)題。二、過(guò)程與方法1.在具體探索過(guò)程中，了解認(rèn)識(shí)這些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系中各種不同數(shù)量的求法。.在探索學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)應(yīng)用這些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的能力和綜合、抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)含義，在具體生活情境中理解和掌握這兩組數(shù)量關(guān)系，知道怎樣選擇最合理的方案。教學(xué)難點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用

2、數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的能力和綜合、抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。教學(xué)方法動(dòng)手操作、合作探究、驗(yàn)證歸一、導(dǎo)入新課談話(huà):同學(xué)們，我們一起來(lái)玩一個(gè)我說(shuō)你猜的游戲出示PPT，讓學(xué)生猜出長(zhǎng)城等旅游景點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲?qū)?，讓學(xué)生在具體的情境中感受，潛移默化地進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新課學(xué)習(xí)同學(xué)們喜歡旅游嗎，你們知道旅游要準(zhǔn)備些什么嗎？生：酒店、車(chē)票、門(mén)票等師：我們來(lái)解決這些生活中的問(wèn)題。.解決酒店問(wèn)題某公司組織20名優(yōu)秀員工去杭州旅游,他們?nèi)胱〉南樵拼缶频?單人間每間每天128元,他們住酒店每天需要多少錢(qián)?學(xué)生嘗試列式解答，指名匯報(bào)并板書(shū)。師：說(shuō)一說(shuō)，這道題的條件有什么共同的特點(diǎn)？是求

3、什么的問(wèn)題？總結(jié)：數(shù)量乘單價(jià)等于總價(jià)求一共用的錢(qián)是總價(jià)板書(shū)：總價(jià)師：找一找，數(shù)學(xué)書(shū)的單價(jià)是多少？你還知道哪些物品的單價(jià)。師：說(shuō)一說(shuō)第（1）題中酒店的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)各是多少，怎樣求總價(jià)？2解決車(chē)票問(wèn)題（1）大巴車(chē)每輛載45人，已經(jīng)開(kāi)走了3輛，還剩下32人沒(méi)上車(chē)。一共有多少人參加旅游?A學(xué)生自己思考，想出思路。B寫(xiě)在本子上。C共同訂正每張車(chē)票35元，買(mǎi)票需要多少錢(qián)？A學(xué)生自己思考，想出思路。B寫(xiě)在本子上。C共同訂正。3解決門(mén)票的問(wèn)題學(xué)習(xí)要求獨(dú)立思考，寫(xiě)出自己的購(gòu)票方案。成人票兒童票團(tuán)體票（20人及以上）120元/人30元/人80元/人議一議：（1）如果有10個(gè)成人和10個(gè)兒童到景區(qū)參觀，怎樣買(mǎi)票合算？（2）如果有14個(gè)成人和6個(gè)兒童呢？（3）如果有14個(gè)成人和14個(gè)兒童呢？（小組討論）課外延伸要求:10人一桌,每桌價(jià)錢(qián)不超過(guò)100元（