大學生安全教育之消防安全課件

1、大學生安全教育主講：陳學文大學生安全教育主講：陳學文增強防火意識 防止火災發(fā)生 火災及其預防 一、火與火災 火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力?；鸬氖褂脤θ祟惏l(fā)展和社會進步產(chǎn)生了深遠的影響 響。人類學會用火，是跨入文明世界的一個重要標志。在人類社會發(fā)展的歷史中，火具有不可替代的重要作用?；鸾o人類帶來溫暖、光明，也給人類社會的發(fā)展帶來了能源和動力，“燧木取火、以化腥臊”是對古人初始用火時代的反映。安全用火則是人類社會最基本的要求。一旦人類忘記了這個基本要求，那么，在時間和空間中失去控制的火就會由造福人類變?yōu)槲：θ祟悾祟惖纳敭a(chǎn)和生活空間就要受到無情損害。增強防火意識 防止火災發(fā)生 人類在長期

2、使用火的實踐中發(fā)現(xiàn)，物質燃燒必須具備三個條件，一是可燃物；二是要有助燃物；三是要有著火源。這三個條件必須同時具備，缺一不可，只有他們互相結合、互相作用，火才能發(fā)生。古人說過，火“善用之則為福氣，不善用之則為禍”。失控的火，往往造成災害?？v觀歷史，火災就是最常見的一種災害。 人類在長期使用火的實踐中發(fā)現(xiàn)，物質燃燒必須具備三個條火災的危害是巨大的。近幾年來，我國發(fā)生了不少特大火災，其中一些發(fā)生在高校內的火災，例如07年的東北師范大學火災導致500師生被困、08年中央民族大學火災上千同學疏散、上海商學院火災死亡4人、一些海外高校發(fā)生的火災等，這些火災的發(fā)生給事發(fā)單位帶來了巨大的影響及巨額財產(chǎn)損失，為

3、高校師生敲響了警鐘。大學生要充分認識火的兩重性和火災的危害性，不斷提高安全防火意識，做好校園的火災預防工作，以避免和減少校園火災的發(fā)生火災的危害是巨大的。近幾年來，我國發(fā)生了不少特大火災，其中一二、高?；馂呐c火災原因高校是人員集中、教學科研設備繁多、高層建筑物不斷增加的地方。高校校園若發(fā)生火災，其損失和影響更大。據(jù)有關資料表明，大學里的火災比盜竊所造成的損失要高出十幾倍。盡管全國高校對防火工作都十分重視，加大了整治火災隱患的經(jīng)費投入采取了很多預防火災的措施，但每年在部分高校火災仍時有發(fā)生，學生負有直接責任的火災連年不斷有的火災使多年研究的成果和收集的標本、資料毀于一旦，其損失難以彌補；有的火災

4、是學生受到人身傷害，財產(chǎn)遭受損失，嚴重影響了學生的學習和正常生活。火災不僅影響了學校正常的教學、科研秩序，而且影響了學校的穩(wěn)定。二、高校火災與火災原因據(jù)統(tǒng)計，歷年來高校發(fā)生的與大學生有關的火災，原因主要有：使用明火不慎引起火災，常見的有違章點蠟燭、違章吸煙、違章燒廢物、違章使用易燃易爆物品等；違章用電、使用電器不當引起電氣火災；違反實驗操作規(guī)程引起的火災等。據(jù)統(tǒng)計，歷年來高校發(fā)生的與大學生有關的火災，原因主要有：使用近年，高校在預防工作出現(xiàn)了新特點：一是隨著人們生活水平的日益現(xiàn)代化，學生使用的電氣設備和家用電器增加的很快，電器火災隱患大大增加，學生宿舍發(fā)生火災的可能性也不斷增多；三是校內建筑物

5、越來越高，十幾層樓的學生宿舍和教學大樓幾乎很多院校都有，增加了火災撲救和逃生的難度。大學生要充分認識高校火災的新特點和面臨的嚴峻形勢，認真學習消防安全知識，提高防火安全意識，做好校園火災預防工作。近年，高校在預防工作出現(xiàn)了新特點：一是隨著人們生活水平的日益三、火災的預防中華人民共和國消防法規(guī)定：“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方陣”。做好消防做是國家建設的需要，人民安全的需要，是全社會的共同責任。任何單位和個人都有維護消防安全和預防火災義務。消防工作是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要組成部分，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟不可缺少的保障條件，它直接關系人民生命財產(chǎn)的安全和社會穩(wěn)定。大學生安全教育之消防安全)

6、課件高等學校是培養(yǎng)人才的重要場所，是國家知識、技術創(chuàng)新體系中極具活力的重要組成部分，校內人員密集，高樓林立，現(xiàn)代化教學實驗室、高新技術的科研機構和稀有、貴重的儀器設備較為集中，有些學校內還有國家文物保護部位。因此，做好高等學校的防火工作，對于培養(yǎng)人才，創(chuàng)造良好教學科研環(huán)境，保障國家和師生員工的財產(chǎn)與人身安全，維護校園穩(wěn)定，都具有十分重要的意義。大學生安全教育之消防安全)課件 當今，火災已成為威脅人身安全和社會發(fā)展的第三大災害，防止火災發(fā)生與我們切身利益息息相關。高校一旦發(fā)生火災，勢必影響高校的穩(wěn)定，影響學校的教學、科研、生活的正常進行，給師生造成許多不方便和困難。大學生是學校的主體，人數(shù)多，學

7、習、住宿比較集中，而且流動性大，活動范圍廣，又缺乏消防常識。因此，要特別加強大學生的防火工作。 當今，火災已成為威脅人身安全和社會發(fā)展的第三大災害，目前，高校確實存在許多失火因素和火災隱患，同學們要隨時隨地提高警惕，預防火災的發(fā)生。1、要學習中華人民共和國消防法等消防法律、法規(guī)，充分認識校園消防安全工作的重要性，不斷增強防火意識。2、自覺遵守消防法律法規(guī)和學校消防安全管理制度以及實驗操作規(guī)則，無論是在宿舍、實驗室或者是在其他活動場所，都要按照防火要求規(guī)范自己的行為。目前，高校確實存在許多失火因素和火災隱患，同學們要隨時隨地提3、積極參加學校組織的消防安全培訓，認真學習消防安全知識，學會火災報警

8、方法，掌握滅火技能和火災中逃生自救、互救技能；當遇到初起火災時，能夠利用掌握的消防知識和滅火技能滅火；遇到大火時，能夠安全逃生、自救和互救。4、對教學樓、實驗樓和住所的學生宿舍樓的安全通道、滅火器和消火栓的所在位置要了解和熟悉，一旦發(fā)生火災，可以利用現(xiàn)場的滅火器材滅火，或利用熟悉的安全通道撤離火災現(xiàn)場。3、積極參加學校組織的消防安全培訓，認真學習消防安全知識，學5、謹防電氣設備著火 1、應購買和使用質量可靠、具有“3C”標志的電器產(chǎn)品，切不可購買和使用劣質電氣設備，以免引火上身。 2、遵守有關規(guī)定，不違章使用電氣設備，尤其是“熱得快”、電爐等。 3、不要私拉電線，防止因電線短路引發(fā)火災。 4、

9、離開宿舍時關閉電源開關，拔下電源插頭，預防電器設備短路造成的火災。 5、經(jīng)常檢查電氣設備的使用情況，及時排除設備故障，防止電器設備超負荷運轉。 5、謹防電氣設備著火6、嚴格遵守學校規(guī)章制度，宿舍內嚴禁明火，更不能夜間點燃蠟燭看書。 7 、不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭；不在禁煙場所吸煙。 8、焚燒雜物或動用明火應該按照規(guī)定進行。 9、嚴禁在宿舍存放、使用易燃易爆物品（如汽油、煤油、液化氣等）。 10、嚴格遵守實驗、生產(chǎn)等操作規(guī)程，違規(guī)操作將會造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。 11、在此，還必須告誡大學生，由于自己不慎或違規(guī)引起火災要付法律責任。6、嚴格遵守學校規(guī)章制度，宿舍內嚴禁明火，更不能夜間點燃

10、蠟燭第二節(jié) 火災的撲救滅火的基本原則及方法一切防火措施，都是為了防止燃燒的3個條件（可燃物、助燃物和貨源）同時具備，不讓他們互相結合、相互作用；一切滅火措施，都是為了破壞已產(chǎn)生的燃燒條件，抑制燃燒的反應。無論采取哪一種滅火方法，只要能去掉一個燃燒條件，獲救熄滅了。第二節(jié) 火災的撲救滅火的基本原則及方法（一）滅火的基本原則1、控制可燃物。即限制燃燒的基礎或縮小可能燃燒的范圍。2、控制助燃物。即限制燃燒的助燃條件。3、消除火源。即消和控制燃燒的著火源。4、阻止火勢蔓延。即不使新燃燒條件形成，防止或限制火災擴大。（一）滅火的基本原則（二）滅火的基本方法1、隔離法。將著火的地方或者物體與其周圍的可燃物

11、隔離或者移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。2、窒息法。組織空氣流入燃燒區(qū)域或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。3、冷卻法。將水和滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度，燃燒物的溫度降到該物質的燃點以下時，燃燒就停止了。4、抑制法。用含氟、溴的化學滅火劑噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使“燃燒鏈”反應中斷，以達到滅火的目的。（二）滅火的基本方法大學生安全教育之消防安全)課件大學生在校園內遇到火災時，要靈活運用上述滅火基本方法，對不同的滅火器或工具進行滅火。如果火勢太大，一個人或幾個人無法撲滅時，就要報警和逃離火場。大學生在校園內遇到火災時，要靈活運用上述滅火基

12、本方法，對不同（三）撲滅初起火災的基本方法?；馂牡陌l(fā)生可分為初起、發(fā)展、猛烈、溫度下降、熄滅5個階段?；钤诔跗饡r可燃物燃燒速度比較緩慢，火焰不高，火勢小，著火面積小，形成的煙霧小，產(chǎn)生熱量不多，比較容易撲滅。撲滅初起火災的原則是：救人第一；先控制后消滅，先重點后一般。（三）撲滅初起火災的基本方法。1、積極參加滅火。 參加初起火災的撲救是公民的義務和責任。初起火災容易撲滅，若能及時撲救，火勢不會擴大。當活在初起時，現(xiàn)場只有一個人或者少數(shù)人，不能見火就跑，應立即向學校保衛(wèi)部門報告或呼救，同時利用周圍的滅火器和其他可利用的工具、物品積極進行撲救。1、積極參加滅火。2、要立即切斷電源，關閉燃氣和其他可

13、燃助燃氣體的閥門，防止火勢擴大。3、要根據(jù)不同物質燃燒情況，選用不同的滅火器材，有效滅火。如果有帶壓力的容器著火，要邊救火，邊用水冷卻容器，防止高溫爆炸。4、活在短時間未能撲滅，而且火勢增大時，要繼續(xù)控制火勢蔓延和擴大的同時，立即撥打119火警電話報警。2、要立即切斷電源，關閉燃氣和其他可燃助燃氣體的閥門，防止火5、在可能的條件下，要迅速轉移火場或火場附近的易燃易爆物品及遇水易燃物品、高壓容器、貴重物品和資料。6、在煙霧不大、條件許可時，救火人員可在火場較遠處用消防水龍帶噴水降溫，控制火勢。7、參加救火的人員要防止被火燒傷，防止吸入燃燒室產(chǎn)生的有毒氣體而中毒，盡量減少傷亡。8、如有人受到火焰圍

14、困，救火人員的首要任務就是把受圍困的人員搶救出來。9、做好火災現(xiàn)場的警戒，限制無關人員進入火場。5、在可能的條件下，要迅速轉移火場或火場附近的易燃易爆物品及10、保護火災現(xiàn)場，協(xié)助消防機關調查處理火災事故。大學生安全教育之消防安全)課件 二、參加救火注意事項火警就是命令，火場就是戰(zhàn)場。對初起火災，發(fā)現(xiàn)者都應該積極參與撲救。在救火現(xiàn)場應該做到：1一切行動聽指揮，不擅自進入火場。2注意自身和在場人員的安全，避免不必要的傷亡。3提高警惕，防止現(xiàn)場物品的失竊。4保護現(xiàn)場，以利救災和事后調查處理。大學生安全教育之消防安全)課件 三、正確報火警1、要沉著冷靜，正確撥打119火警電話，聽到接警人員問話后，再

15、報警。2、要報告清楚發(fā)生火災的單位名稱和地址、著火的地域、著火物質、火勢大小、是否有人員被困以及報警人的姓名、聯(lián)系電話等。3、要按接警人員的提問，有序的如實回答，不要驚慌。確定消防接警人員受理報警后，即可掛斷電話，并立即到關鍵路口等候，引導消防車迅速、準確到達火災現(xiàn)場。4、在向119報警的同時，要向學校保衛(wèi)處和“校園110”報警服務中心報警。保衛(wèi)處會組織安全保衛(wèi)人員和義務消防隊及時撲救火災。 三、正確報火警四、高校常用的滅火器材的種類、適用范圍和使用方法 按照燃燒物質的性質，火災可以分為A、B、C、D、E5類（國際統(tǒng)一分類法）：A類為固體物質火災；B類為液體物質火災或可融化為液體的固體物質火災

16、；C類為氣體物質火災；D類為金屬類物質火災；E類為帶電燃燒的火災。四、高校常用的滅火器材的種類、適用范圍和使用方法（一）常用滅火器的種類和適用范圍如下：1、ABC干粉滅火器。適用范圍廣泛且較經(jīng)濟適用，可撲救A、B、C類火災，即可撲救固體火災、液體火災、氣體火災和電壓低于5000V的帶電物體火災。2、BC干粉滅火器。適用撲救B、C、E類火災，即可撲救液體火災、氣體火災和電氣設備的初起火災。3、二氧化碳滅火器。適用撲救A、B、C、E類火災，即可撲救固體火災、液體火災、氣體火災及帶電物體、精密儀器火災。（一）常用滅火器的種類和適用范圍如下：4、1211、1301滅火器。適用于撲救除金屬類物質火災之外

17、的所有火災。尤其適用于撲救精密儀器、計算機、珍貴文物及貴重物資倉庫等的初起火災，滅火效率高。5、化學泡沫滅火器。適用于撲救一般B類中的油類火災，可撲救油制品、油脂等火災，也可適用于A類火災。6、空氣泡沫滅火器。適用范圍同化學泡沫滅火器。7、沙土、石墨滅火器。適用于撲救可燃金屬燃燒的火災。4、1211、1301滅火器。適用于撲救除金屬類物質火災之外二、常用滅火器才的使用方法、注意事項高校校園的建筑物內一般均配備消火栓和水龍帶以及各種手提式滅火器（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器）。（一）消火栓和水龍帶的使用方法及注意事項1、消火栓是滅火中主要的水源，分室內和室外兩種。室內消火栓一般設在樓層或房間內的

18、墻壁上，有玻璃門封擋，里面配有水槍、水龍帶。使用水龍帶滅火時，應先將水龍帶一頭接在消火栓上，同時將水龍帶打開，另一頭接上水槍頭，一個人掌握水槍對準著火部位，另一個人打開消火栓閥門，由近及遠進行滅火。二、常用滅火器才的使用方法、注意事項（二）使用消火栓和水龍帶滅火應注意：1.使用水龍帶救火時，要防止水龍帶扭轉和折彎，否則會阻斷水流通過。2.在撲救帶電火災前，必須先斷電再用水滅火。3.用水滅火還應注意防止和減少給珍貴書籍、精密儀器等造成水漬侵害，有些金屬類火災禁止用水撲救。大學生安全教育之消防安全)課件2.手提式滅火器的使用方法及注意事項（一）手提式滅火器的使用方法如下：1、右手提著滅火器趕到現(xiàn)場

19、。2、先用左手撕掉鉛封，用右手拔掉險銷；左手握住噴管，右手提著壓把。3、在距離火焰2m處，用右手緊握鴨嘴式開關，左手抬起噴管對著火焰左右搖擺，進行噴射滅火（如果是干粉滅火器，使用前要降瓶晃動幾下，使罐內干粉預先攪動）。2.手提式滅火器的使用方法及注意事項（二）使用手提式滅火器應注意：1.要準確地射擊目標，對準火焰根部，由近及遠噴射，快速推進，不留殘火，防止復燃。2.使用滅火器時，一般距離著火點2-10m處開始噴射，距離長短要根據(jù)火情大小來確定。3.操作時，操作人員要占到上風處向下風處噴射，防止噴射物隨風吹到操作人員身上，影響滅火效果。4.撲滅油類火災時，不要直接噴射油面，防止液體濺出。5.在沒

20、有安全保障的情況下，禁止向沒有切斷電源的電線、電氣設備射水，以防觸電。（二）使用手提式滅火器應注意：第三節(jié) 火災中逃生及自救和互救當火災已經(jīng)發(fā)生到猛烈階段，被火焰圍困的人員要正確選擇逃生和自救、互救方式，及時撤離火場，以保存生命。逃生及自救和互救的原則（一）確保安全，迅速撤離。被大火圍困的人員，要抓住有利時機，就近利用一切可以利用工具物品，迅速撤離火災危險區(qū)。如果逃生通道被封死，在無任何安全保障的條件下，不要采取過激的行為，以免造成不必要的傷亡。要注意保護自己，等待救援人員開辟通道，逃離火災危險區(qū)。第三節(jié) 火災中逃生及自救和互救（二）顧全大局，自救和互救相結合。當被困人員較多，特別是有老、弱、

21、病、殘、婦女、兒童在場時，要積極主動幫助他們首先逃離火災危險區(qū)，有秩序的進行疏散。根據(jù)消防專家對火災傷亡情況的分析，濃煙和有害氣體是造成被困人員傷亡的罪魁禍首。國內外大量的火災案例統(tǒng)計資料表明因火災而傷亡者中，受煙氣直接致死的占百分之八十， （二）顧全大局，自救和互救相結合。當被困人員較多，特別是有老被火直接燒死的人中還有一部分是先被煙氣熏倒之后在被燒死的。有關實驗證明，人在濃煙中無任何防護器材時的生存極限為3分多鐘，在有毒氣體中生存時間更短。因此，當火災已經(jīng)進入猛烈燃燒階段，特別是處在有毒氣體彌漫的火場的人員，一定要互相幫助，盡快共同逃離火場。被火直接燒死的人中還有一部分是先被煙氣熏倒之后在

22、被燒死的。有二、逃生及自救和互救的主要方法大學生要積極參加學校的火災逃生及自救、互救演練，以提高火災中逃生及自救、互救能力。1、當火勢初起時，立即用滅火器、自來水、濕毛巾滅火自救；當火勢已大，要迅速疏散逃生，不要貪戀財物，貽誤有利時機。2、收到火災威脅時，要當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等由安全出口沖出去。 3、穿過濃煙逃生時，要用濕毛巾捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，采取低姿勢甚至爬行，順墻根向安全出口逃離。二、逃生及自救和互救的主要方法4、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣服壓滅火苗。5、遇到火災時，要從高層沿樓梯向底層疏散，不可乘坐普通電梯。6、室外（樓道）著火，門已經(jīng)發(fā)燙時候

23、，千萬不要開門，以防大火竄入室內，應用浸濕的被褥、衣物等堵住門窗，并潑水降溫。7、若逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，對外求援，或通過窗戶、陽臺逃往相鄰的建筑物。大學生安全教育之消防安全)課件8、不要輕易跳樓，可利用樓內設置的高空緩降器或救生繩（或室內存放的繩子）緩慢滑行到樓下；或利用疏散樓梯、陽臺、雨水管道逃生；或把床單、被罩撕成條狀扭成繩索，緊系在窗框、鐵欄桿、暖氣等牢固的物體上，順繩滑到安全地帶。只有在消防隊員準備好救生氣墊或樓房不高的情況下，或者遇到若不跳樓就會喪生的情況下，才能采取跳樓的方法。 8、不要輕易跳樓，可利用樓內設置的高空緩降器或救生繩（或室內9、被困在2樓時，可先向樓外仍一些被褥、床墊作墊子，然后雙手扒著窗口或者陽臺邊緣，將雙腳慢慢往下放，雙膝微曲往下跳，這樣可以減少下落高度保證人身安全。10、要熟悉小內的一些主要場所（宿舍、實驗室、教