小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三 分一分 認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形教案

1、認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí):一(6)班 授課教師:岳俊宏教學(xué)目標(biāo): 1. 通過(guò)操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱并能加以識(shí)別。 2. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，初步建立空間觀念。 3. 通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn)：能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形。難點(diǎn)：感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn)；建立空間觀念。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 各種形狀的物體，圖形卡片，投影儀等。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，在我們生活中我們會(huì)看見(jiàn)各種各樣的物體，今天我們把從生活收集的許多物品帶

2、來(lái)參與我們的學(xué)習(xí)，下面你們都說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)了什么？生：牙膏盒，文具盒，藥盒，魔方等等。師：今天啊，老師這里也有一位小朋友帶來(lái)了她收集到的各種形狀的物體，來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形。（板書課題：認(rèn)識(shí)圖形）課件出示問(wèn)題：你們能把形狀相同的物品放在一起嗎？二、操作感知 : （一）分一分，揭示概念。1、動(dòng)手操作：把形狀相同的物品放在一起。2、小組交流。（1）活動(dòng)要求：第一，先想好了怎么分，再動(dòng)手分；第二，把容易掉的一類放在籃子里；第三，小組內(nèi)同學(xué)相互合作。（2）小組活動(dòng)，教師指導(dǎo)：教師巡視各組的活動(dòng)并對(duì)個(gè)別小組的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。（3）點(diǎn)評(píng)小組活動(dòng)情況。（表?yè)P(yáng)一些做得好的小組，剛才大家表現(xiàn)非常好，說(shuō)明大家學(xué)會(huì)

3、了合作，老師為你們點(diǎn)贊。）3、全班交流結(jié)果。4、小結(jié)并揭示概念。師：通過(guò)我們集體的智慧，小組的力量，按形狀分了四類，其實(shí)每種形狀相同的物體都有一個(gè)共同的名字，你們知道嗎？教師展示出大小不同、形狀不同、顏色不同的實(shí)物直觀揭示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的概念。師：我們把形狀像牙膏盒這樣長(zhǎng)長(zhǎng)方方的叫長(zhǎng)方體，像魔方這樣正正方方的叫正方體，像這種圓鼓鼓的，我們把它叫球，還有一種像直直的柱子，兩端都是圓圓的，平平的，我們把它叫圓柱 (邊說(shuō)邊在黑板上板書四類物體的名稱：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。) （2）師：這些形狀各異，包裝美麗的物體，要是去掉他們?nèi)A麗的外表，它們就是這個(gè)樣子。教師出示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、

4、球的標(biāo)準(zhǔn)圖，學(xué)生在黑板上對(duì)號(hào)入座，教師教讀四類物體名稱。(3)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，生活中的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。5、課件出示生活中的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，學(xué)生欣賞。（二）、摸一摸，感知特點(diǎn)。 1、介紹自己的好朋友，學(xué)生選擇一個(gè)物體拿在手上，給同學(xué)介紹它的特征，最后對(duì)下面的學(xué)生說(shuō)：我是長(zhǎng)方體，我的朋友在哪里？同樣的方法介紹正方體、圓柱、球。（師表?yè)P(yáng)：剛才大家討論的非常認(rèn)真，說(shuō)明大家學(xué)會(huì)了交流，真了不起。）老師課件出示四類圖形的特征。2、游戲（1）游戲一：我說(shuō)你拿根據(jù)老師說(shuō)的物體形狀名稱，從籃子里拿出，然后放進(jìn)袋子里。（2）游戲二：我說(shuō)你猜同學(xué)說(shuō)出物體的樣子，猜一猜，同學(xué)摸到物體形狀的名稱。（3）游戲三：我放你運(yùn)用乒乓球拍運(yùn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，（注意：乒乓球拍只能用手拿，不能碰到身體的其他部位）看看感覺(jué)有什么不一樣。 三、鞏固練習(xí) 1、連一連2、數(shù)一數(shù)（表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生：你們個(gè)個(gè)都是人小智慧大，給聰明的自己鼓鼓掌。）四、圖片欣賞：走進(jìn)我們的校園，找一找校園中今天學(xué)習(xí)的圖形。五、課堂小結(jié): 你今天有什么收獲,我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形啊,(學(xué)生自由回答) 今天我們學(xué)的這些圖形在我們的生活中到處可見(jiàn)，請(qǐng)小朋友課后留心觀察一