折線形統(tǒng)計圖教案_第1頁
折線形統(tǒng)計圖教案_第2頁
折線形統(tǒng)計圖教案_第3頁
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1、3/3教學(xué)內(nèi)容教材6頁內(nèi)容（例2）課型重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課第2 課時教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步了角折線統(tǒng)計圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念.2、初步形成評價與反思的意識。教學(xué)重點(diǎn)折線統(tǒng)計圖教學(xué)難點(diǎn)正確判斷數(shù)量變化趨勢。教學(xué)媒體課件活 動 預(yù) 設(shè)備課時間2014 年2月1 日 授課時間: 年 月 日導(dǎo) 學(xué) 過 程反思與調(diào)整一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示統(tǒng)計圖. 20年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖 （4月6日5月31日）回答問題.這是什么統(tǒng)計圖?這種統(tǒng)計圖有什么特征?說一說這里病人數(shù)量的變化情況。二、合作交流，探究新知 、拿出課前小研究，請各組同學(xué)組內(nèi)交流,交流時要

2、注意傾聽，及時補(bǔ)充,形成共識。 2、學(xué)生合作，教師參與.、哪個小組愿意展講你們的學(xué)習(xí)成果？【自學(xué)68頁例內(nèi)容，初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？為什么？】生甲展講：初看時感覺左圖中反映的月薪增加比較大。原因:左圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較小,折線向上的趨勢不明顯。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。導(dǎo)學(xué) 過 程反思與調(diào)整4、學(xué)生匯報第二題.左圖每格表示50元,最高格又表示10元，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。5、師：說一說你有什么體會？師生共同交流、討論，使全體學(xué)生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進(jìn)行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。三、鞏固練習(xí)。 練習(xí)十一 2題。四、全課小結(jié)，提出希望 通過大家的努力,你有什么收獲？你們還有疑問嗎？ 下課到老師這領(lǐng)取下節(jié)課的課前小研究.板書設(shè)計“誤導(dǎo)”人的折線統(tǒng)計圖在根據(jù)統(tǒng)計圖進(jìn)行比較,判斷時要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn).課后反思課 前 小 研 究自學(xué)68頁例2內(nèi)容，初看這兩幅統(tǒng)計圖,你有什么感

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