2022年度七年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)海無涯2022年度七班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)合集 下面是我為大家整理的2022年度七班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)合集,供大家參考。 總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。下面我給大家?guī)砥甙嗉?jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)，希望大家喜歡! 七班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七三、七四班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。 本學(xué)期，我專心對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐。在已有教學(xué)閱歷和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入討論和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷熟悉。虛心向閱歷豐富的老師學(xué)

2、習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析： 一、措施及成效 1、課前專心備課，樂觀鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教。 在教學(xué)中，我認(rèn)專心真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向45分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。 2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培育等各項(xiàng)工作。 我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同執(zhí)行了一些不同

3、方法。讓他們了解語文，喜歡學(xué)習(xí)語文。激勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開展有益身心的讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野。 3、運(yùn)用多種方法，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀愛好濃了，寫作能力有比較明顯的提高。 4、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。 二、存在不足： 1、留意閱讀短文分析能力的培育，忽視了基本功的訓(xùn)練。 2、與學(xué)生

4、的溝通不夠，對(duì)部分待提高學(xué)生的勸說教育不夠通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成果，有了一定的提高。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，改進(jìn)不足，大膽創(chuàng)新，積累豐富的閱歷。無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 七班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)2 時(shí)間飛逝，一學(xué)期匆忙而過。回顧這學(xué)期工作，即勞碌又充實(shí)。為了更好地提高自己的教學(xué)水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。 本學(xué)期，我所擔(dān)任的是七(1)、七(2)語文教學(xué)工作。本學(xué)期學(xué)生是由小學(xué)進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，是小學(xué)階段和初中階段的一個(gè)連接點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期直接影響著學(xué)

5、生在以后的初中三年中學(xué)習(xí)語文的態(tài)度和學(xué)習(xí)的愛好以及學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)很多學(xué)生一時(shí)不能適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)科目較多的情況，結(jié)合新課標(biāo)精神，我在教學(xué)中主要執(zhí)行了以下的幾項(xiàng)措施： 一、抓好生字詞的積累和精美課文以及古文言文和古詩文的背誦。 生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，因此七班級(jí)的語文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié)。我一般會(huì)在教學(xué)新課文之前，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字，能正確地讀，正確地寫，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字，一是訂正讀音，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫生字，要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞。此外，為了更好的積累美麗的字詞句，我充

6、分利用早晚讀的時(shí)間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和古詩文。對(duì)于古詩文的背誦，我要求兩個(gè)星期背誦一首，給學(xué)生充分的時(shí)間來背誦。這樣背得慢的學(xué)生也不會(huì)覺得困難了，對(duì)于背得快的學(xué)生則激勵(lì)他們提前背誦，多背誦。 二、抓好講讀課文的示范作用。 “課文無非就是個(gè)例子，教是為了不教?！边@些話是語文教育的前輩對(duì)教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文，以達(dá)到舉一反三的目的。為了讓學(xué)生很好的把握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，課堂上采納分小組討論的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。教學(xué)效果還是比較好的。 三、做好記敘文寫作輔導(dǎo)工作，力求使他們做到文從字順。 教

7、學(xué)中還有許多不足之處： 作文教學(xué)缺乏有效地方法，作文課訓(xùn)練的量也不足，學(xué)生作文水平難以提高。再者，接近學(xué)期末為了趕教學(xué)進(jìn)度，只能壓縮自讀課課時(shí)，這也影響了教學(xué)效果。另外，一學(xué)期下來，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性不強(qiáng)。 總之，我會(huì)始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取進(jìn)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。今后我定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，努力使學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 七班級(jí)下冊(cè)語文

8、教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期已近尾聲，在本學(xué)期里，本人擔(dān)任七班級(jí)四班語文教學(xué)工作，本人堅(jiān)持專心備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的對(duì)本學(xué)期的教學(xué)所作的小結(jié)： 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，所以課前備好課很重要。 專心鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活

9、動(dòng)。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，執(zhí)行相應(yīng)的預(yù)防措施 2、課堂上的情況： 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們喜歡語文課，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前啰嗦的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，盡量設(shè)計(jì)一些難度適中的問題，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。每上完一節(jié)課，布置學(xué)生課下準(zhǔn)時(shí)消化復(fù)習(xí)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初一的學(xué)生好玩，缺乏自控能力，而且各學(xué)科都有作業(yè)，

10、所以許多學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生為了應(yīng)付老師的檢查，就抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法要理解和敬重，溝通氣氛要輕松。還有在批判學(xué)生之后，要與其分析錯(cuò)誤之所在，與學(xué)生講清晰老師批判的原因，最后激勵(lì)他。 4、樂觀參加科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 5、專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，無任何

11、有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，留意言傳身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣! 七班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)4 時(shí)間如飛，繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期也即將結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1.實(shí)施方陣競(jìng)爭(zhēng)。相鄰的四位同學(xué)為一方陣，每方陣設(shè)一陣長(zhǎng)每大組設(shè)一組長(zhǎng)。每日課代表檢查組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查陣長(zhǎng)，陣長(zhǎng)檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學(xué)習(xí)的作用，又確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 2.落實(shí)字詞教學(xué)。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義，上課時(shí)或讓同學(xué)完成“同步訓(xùn)練”的相關(guān)練習(xí)

12、，或進(jìn)行字詞檢測(cè)，將重點(diǎn)詞語出示，指定幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)上黑板完成。 3.落實(shí)課堂筆記。 4.提高學(xué)習(xí)效率。在保證如質(zhì)如量地完成教學(xué)任務(wù)的前提下，留出足夠的時(shí)間給學(xué)生做練習(xí)，改善去年課堂上完不成作業(yè)的狀況。如此一來，同學(xué)們的答題速度有了明顯的提高，部分動(dòng)作慢的同學(xué)有了緊迫意識(shí)，學(xué)習(xí)效率也有所提高。 5.增加“讀”的數(shù)量。一是早讀課上除了預(yù)習(xí)新課之外，采納方陣齊讀的方式朗讀自讀和報(bào)紙上的文章。二是要求同學(xué)每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志，相互借閱。 6.強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)。偉大的悲劇、在沙漠中心篇幅都比較長(zhǎng)，沒有充分的預(yù)習(xí)，課堂必定收效甚微。因此早讀強(qiáng)調(diào)朗讀課文，思考問題，完成同

13、步訓(xùn)練基礎(chǔ)題。 7.強(qiáng)化答問訓(xùn)練。 8.緊抓后進(jìn)學(xué)生。上期少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂上自由散漫，作業(yè)拖拖拉拉。本學(xué)期一方面讓陣長(zhǎng)時(shí)時(shí)監(jiān)督，一方面老師勤檢查、勤表揚(yáng)。作業(yè)、背誦沒按時(shí)完成，午休時(shí)間把他們叫到辦公室做完、背完。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的督促，這些同學(xué)上課時(shí)聽講專心多了，筆記也跟上來了，作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。 9.推廣閱讀工程。一是讓學(xué)生閱讀本期規(guī)定的書目，做好摘抄，寫讀后感并裝訂成冊(cè)。二是讓學(xué)生課外閱讀報(bào)刊雜志，做剪報(bào)。三是讓學(xué)生課外閱讀小說城南舊事，利用晚自習(xí)看該小說改編的電影，讓學(xué)生寫觀后感。學(xué)生的愛好很濃，寫出了自己的感受。 10.督促每日練字。為了徹底轉(zhuǎn)變?nèi)ツ晗缕谏贁?shù)同學(xué)自己馬虎、

14、卷面糊涂的毛病，端正全體同學(xué)的寫作姿勢(shì)，本期要求學(xué)生每日練字，陣長(zhǎng)、組長(zhǎng)、課代表督促檢查?，F(xiàn)在，除了少數(shù)同學(xué)偷懶以外，絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了每日練字的習(xí)慣。由此看來，本期開展的練字取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 11.開展語文活動(dòng)。 _月_日湖南網(wǎng)絡(luò)廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長(zhǎng)鴻學(xué)校進(jìn)行。我根據(jù)海選方案在班級(jí)進(jìn)行了指導(dǎo)，組織了班級(jí)海選。 _月_日晚，我指導(dǎo)學(xué)生參加了由攸縣國稅局和株洲市長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦的攸縣_年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽。徐菁等同學(xué)獲獎(jiǎng)。 _月_日_日，全班級(jí)到網(wǎng)嶺羅家坪進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐歸來，我布置同學(xué)們寫實(shí)踐報(bào)告，自己也寫了兩篇給學(xué)生作示范，并進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo)。經(jīng)過指導(dǎo)

15、和點(diǎn)撥，同學(xué)們的周記寫出了自己的感受。很多同學(xué)寫了三四頁，事、情、景交融。此舉真正讓學(xué)生們“在生活中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”。 _月_日，我指導(dǎo)學(xué)生參加縣工會(huì)舉辦的“我是_后”讀書征文主題教育活動(dòng)。同學(xué)們的參加熱忱高。 通過師生的共同努力，同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成。但是后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不盡人意。作文和周記記流水賬、作業(yè)拖拉、學(xué)習(xí)愛好不持久、基礎(chǔ)知識(shí)不牢、字跡潦草、上課走神、答問不樂觀、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在。如何從根本上杜絕?我想，這應(yīng)該是下個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)之一。 七班級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)5 20_學(xué)年第一學(xué)期已近尾聲，回首本學(xué)期的工作情況，可用這樣幾個(gè)

16、詞概括：明晰、勤奮、開拓。 明晰的是工作目標(biāo)。我清晰，這學(xué)期我要干些什么。我要抓好七(1)班的語文學(xué)科教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)我要備實(shí)備細(xì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好課堂實(shí)錄，作好課堂教學(xué)反思，有效提升自己的課堂教學(xué)能力我要做好學(xué)校圖書館管理工作，確保學(xué)生借書還書渠道暢通，充分發(fā)揮圖書館在校園文化建設(shè)中的重要作用。 勤奮的是實(shí)際工作表現(xiàn)。第一是早到校，以有更充裕的時(shí)間來開展教學(xué)工作，若逢周二周四，管理班級(jí)早自學(xué)，管實(shí)管細(xì)，“一日之計(jì)在于晨”，讓學(xué)生用好早自學(xué)，讀、記、背、默、思，作“滴水穿石”之功。第二是勤批改勤輔導(dǎo)，只要布置給學(xué)生的作業(yè)，必上交，必批改，必有反饋。還會(huì)利用中午時(shí)間

17、、適當(dāng)利用課間時(shí)間，找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次作文練習(xí)后，會(huì)找大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。第三是勤寫課堂實(shí)錄，上好一堂四十五分鐘的課后，我會(huì)用上至少兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來進(jìn)行課堂實(shí)錄的撰寫。在寫課堂實(shí)錄的時(shí)候，會(huì)對(duì)所上課文進(jìn)行深度的思考、揣摩，從而加深對(duì)課文的理解，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。第四是勤學(xué)習(xí)，看教學(xué)雜志、看教參、參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)、參加校際溝通學(xué)習(xí)、聽同事的課等等，在學(xué)習(xí)中思考，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。第五是樂觀參加校工會(huì)組織的各類活動(dòng)：讀書、寫書評(píng)、體育競(jìng)賽、觀看元旦文藝演出等，在活動(dòng)中融入大家庭，提高自己的活動(dòng)能力。 開拓的是工作精神。我能把目光放到課堂教學(xué)外，放到校園外。這主要有以下幾件事可陳：一是用好自己的博客，激勵(lì)學(xué)生看我的教學(xué)博客，進(jìn)行課堂的延長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)我的博客寫評(píng)論，培育學(xué)生的寫作能力和實(shí)際活動(dòng)能力，使教學(xué)與生活接軌，與社會(huì)接軌。二是留意與學(xué)生互動(dòng)，民主公平