小學語文-24.火燒云教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
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文檔簡介

1、部編版小語文三年級冊第七單元 24.火燒云教學設計教目 教重 教難：感受體會火 教準 教過：一激興，入課:們 在咱們就來欣們知道這是什么景色嗎 1二 初課，體知1.解文主內。 2.查詞學。 （1）PPT 一模一樣 模 笑盈盈 （2）PPT （3 （4三精課，受化1.文要了燒的么么設 1 預設 2 預 3 顏色書 形 找一哪些自 呢22.習燒顏的化（1第 3 自然 （2）PPT （3第 嗎 （4（5 3.用課指背。（1（2 指定兩分鐘時間學生嘗試背誦 4.放燒的視。5.習燒形的化（1讀 4-6 自“_”劃出火燒云的形狀。 （2第 4、5、6 自然段，感（3）PPT （43（56火云去人的情上時對

2、。 第 7 自然 文更 四課小，薦讀呼河 紅在她的小還描寫了很多很多， 部編版小語文三年級冊第七單元 火燒云學分：缺少仔細 火燒云一課效果分：4 掃字障 優(yōu)美的配樂 對 以此來激發(fā)學生對火燒云這種自然奇景的興趣、增 人教部編小學語文三級下冊第七單 火燒云 教分： 5初理課內寫寫 這 火 火 人：_資袋 人教部編小學語文三第七單元 24.火燒云測練習 火燒云一課課后反： 激發(fā)興趣學生雖然 如身臨其 6直觀感受 特別是在 點是視頻 但在學 破本課的教學難點程 并不是很利于學生 部版學文年下第單 24.火云 課分“盈兩“威武 2. 、文程學語文運的合實性程工性人 文的一是文程基特。出“語文 要引領 7 愛大自然會 二積語，會達 3.

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