一年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.4 整理與提高 各人眼中的20 ▏滬教版

1、各人眼中的20教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、通過數(shù)實物個數(shù)的活動，學(xué)會一組一組地計數(shù)。2、會把20分拆成幾個幾，為學(xué)習(xí)乘法做準(zhǔn)備。3、通過觀察、討論、操作等方式，培養(yǎng)自主探究和合作交流的意識。教學(xué)重點：會把20分拆成幾個幾。教學(xué)難點：會區(qū)分8個3和3個8教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)過程：一、20分拆1、數(shù)蛋糕師：小胖帶來了一些蛋糕，你知道一共有多少塊嗎？（20）師：你們數(shù)出來都是20，那你是怎么數(shù)的？預(yù)設(shè)：5個一數(shù)邊操作邊說師：（板貼）我們把他的數(shù)法清楚地表示出來。5個一數(shù)（圈），數(shù)了幾次呢？跟著我一起數(shù)一數(shù)，1次，2次數(shù)了4次，正好數(shù)完師：那可以表示成幾個幾？（4個5）怎么用算式來表示呢？5+5+5+

2、5=20（點著算式說幾個幾）引導(dǎo)說誰能完整的說說剛才我們是怎么數(shù)的（2-3人）5個一數(shù)，數(shù)了4次，正好數(shù)完，就是4個5,5+5+5+5=20師：還可以怎么數(shù)？請你像我一樣把你的數(shù)法清楚的表示出來。學(xué)習(xí)單第一大題投影展示學(xué)生成果3、語言支架師：你是怎么數(shù)的嗎？貼出：師：10個一數(shù)，數(shù)了2次，正好數(shù)完，也可以表示成幾個幾呢？ = 1 * GB3 正確：2個10真棒！你怎么看出來是2個10呢？（帶著說）10個一數(shù)，1個10，2個10，這里表示2個10，算式？ = 2 * GB3 不正確：10個2還有嗎？是2個10還是10個2呢？仔細(xì)觀察，10個一數(shù)，1個10，2個10，這里表示2個10，算式？師：誰

3、再來把他的數(shù)法再清楚地說一說？剩下的師：你是怎么數(shù)的？同桌互相說一說交流反饋4、小結(jié)并揭示課題師：我們剛才在用不同的方法數(shù)出來都是20個蛋糕，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的各人眼中的20 板書：各人眼中的20二、區(qū)分3個8和8個31、小丁丁裝蘋果師：小丁丁帶來了一些蘋果，小丁丁是這樣數(shù)的，你們能看懂嗎？（8個一圈）師：請你用手勢表示你認(rèn)為正確的答案。（8個3 3個8）到底哪個對呢？說說你的理由。這里表示的是3個8。這里的8表示什么呢？3呢？（8表示8個一數(shù)；3表示數(shù)了3次）師：3個8是多少呢？怎么計算？2、說清3個8和8個3師：那8個3是怎么表示的呢，請你在學(xué)習(xí)單上試一試 學(xué)習(xí)單第二大題師：8個3和3個8表示的意思是一樣的嗎？三、鞏固訓(xùn)練師：我們知道了8個3和3個8的意思不一樣，那接下來敢不敢試一下？1、請你用手勢表示2、哪張圖表示的是5個33、現(xiàn)在變成算式了你能做對嗎？4、你們可真行！都能選對！接下來請你填一填，可以嗎？5、剛才你們看圖填對了幾個幾，現(xiàn)在老師反過來，告訴你們幾個幾，能按照我的要求圈一圈嗎？四、總結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？從各人眼中的20中，學(xué)會了幾個幾，你學(xué)會了嗎？想不想接收挑戰(zhàn)！五、拓展練習(xí)先圈一圈，再寫幾個幾師：你們想到了幾種數(shù)法？ 投影展示和他方法一樣的小朋友