水滸傳第二十四回讀書筆記5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——水滸傳第二十四回讀書筆記5篇《水滸傳》是一本青少年素質(zhì)教育書籍，也是四大名著之一。它是最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的宏偉史詩。下面是我為大家精心整理的水滸傳其次十四回讀書筆記，歡迎大家閱讀和珍藏，希望可以幫助到有需要的朋友。

水滸傳其次十四回讀書筆記1

期盼已久的暑期終究來了，我內(nèi)心有些許的沖動，由于我終究可以細心研讀那本名著——《木許傳》，哈哈，開個玩笑，其實是《水滸傳》，由于之前就讀過這本施耐庵先生所寫的名著，偶然間被奶奶看到，奶奶說成是木(mu)許(xu)傳(chuan)，因此在家里鬧了個笑話。

好了，言歸正傳，下面是我對《水滸傳》這本名著的讀后感。

《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。

全書通過描寫梁山豪杰抵擋欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻透露了起義的社會根源，滿腔熱心地歌頌了起義英雄的抵擋斗爭和他們的社會理想，也具體透露了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

我個人認為，這本書運用了很好的譏諷的手法，例如，九紋龍史進由于得罪了官府，被人舉報，出于無奈，只得投奔外鄉(xiāng)。后來碰見了一個下級軍官魯達，二人在酒樓談天，得知酒樓賣唱父女受當?shù)貝喊脏嵧赖钠哿?，魯達仗義贈銀，發(fā)送父女回鄉(xiāng)，并主動找上門去，三拳打死了鄭屠。事后棄職逃亡，轉去五臺山出家，法名“智深〞。

魯智深受不了佛門清規(guī)戒律的約束，寺中長老只得介紹他去東京(開封)大相國寺看管菜園。在此期間，他在偶然的狀況下結識了東京八十萬禁軍教頭林沖。當朝高太尉之子高衙內(nèi)貪戀林沖妻子的美貌，設計陷害林沖，誣陷他“帶刀〞進入白虎堂，將他發(fā)配滄州，并企圖在途中殺掉林沖。幸虧魯智深一路暗中護送，才得以化險為夷。林沖發(fā)配滄州后，在忍無可忍的狀況下殺了仇人，上了梁山。

通過書里的故事折射到現(xiàn)實，譏諷了當時元王朝史治腐敗，橫征暴斂，王朝的腐爛使得民不聊生，農(nóng)民起義。

之所以單獨把譏諷拿出來說，是由于譏諷是我十分喜歡的一種手法，直指事實，一針見血，這也是我對比喜歡《水滸傳》的一個原因。

其實除了譏諷的手法，《水滸傳》還有其他值得我們?nèi)W習的地方，讀完《水滸傳》之后真是讓人回味無窮，讀了還想讀，歡迎大家踴躍來閱讀。

水滸傳其次十四回讀書筆記2

在語文課上，我們已經(jīng)學習了“水滸傳〞中“景陽岡打虎〞、“三國演義〞中“草船借箭〞、“西游記〞中“猴王出世〞、“紅樓夢〞中“初見林黛玉〞的故事。由此激發(fā)了我學習中國古典文學名著的興趣，暑假我選擇閱讀施耐庵的“水滸傳〞，書中的大量故事十分精彩，下面就讓我們一起共享吧。

魯提轄拳打鎮(zhèn)關西和花和尚仗義顯身手：寫的是魯達三拳打死惡霸鎮(zhèn)關西?，逃亡后做了花和尚魯智深的英雄故事。他可是一個倒拔垂楊柳的大英雄啊!后來他救了豹子頭林沖，又與行者武松、青面獸楊志在二龍山落草，最終一起上了梁山。

高俅設陷抓林沖和林教頭風雪山神廟：寫的是八十萬禁軍教頭林沖被高俅陷害，誤入白虎堂被抓，家破人亡，在漫天大雪中殺死高俅的惡奴后，走投無路被逼上梁山的悲壯故事。

吳用智取生辰綱和吳用智賺玉麒麟：寫的是軍師吳用與晁蓋、劉唐等七人，設計智取臟官梁中書送給其岳父蔡京的禮物“生辰綱〞;與宋江等人智賺XX有名的豪杰玉麒麟盧俊義上梁山的驚險故事。

宋江大破連環(huán)馬和宋江三打祝家莊：寫的是梁山泊諸豪杰，在宋江帶領下大破高俅的連環(huán)馬;通過調(diào)查研究、采用里應外合的方法，經(jīng)過三次強烈的奮戰(zhàn)，最終打破惡霸地主祝家莊的戰(zhàn)斗故事。

……

我閱讀的這本書，是專為小學生編寫的簡易注音版“水滸傳〞，書的重點在于介紹梁山泊豪杰的英雄故事。從語文課學習“景陽岡打虎〞的課本“資料袋〞中，我們已經(jīng)知道“水滸傳〞寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了這場農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程;從“水滸傳〞書評介紹中，我們已經(jīng)知道“水滸傳〞開創(chuàng)了白話章回小說的先河，是中國第一部白話文長篇小說。

為了進一步了解這本書所寫故事發(fā)生的時代背景，學習更多的中國古典文學知識，獲得更深一步的聰慧啟迪和思想鼓舞，我有這樣的建議：隨著我們年齡的增加，知識的增長，今后我們應當有指導、有計劃地努力認真閱讀“水滸傳〞的原著。

水滸傳其次十四回讀書筆記3

《水滸傳》是施耐庵根據(jù)歷史故事改編的長篇小說，它是我國最早的長篇小說之一，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的宏偉史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地表達了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象。

在《水滸傳》一百零八將中，有許大量多的英雄人物都讓我欽佩，譬如說“智多星〞吳用。吳用為晁蓋獻計獻策，智取了生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪取了北京大名府梁中書送給蔡太師慶祝生辰的十萬貫金銀珠寶。《三國演義》里有一個足智多謀的諸葛亮，我覺得吳用和諸葛亮一樣的深謀遠慮，不愧為“智多星〞。還有豹子頭林沖。這個男人的命太苦了，都說官大一級壓死人，八十五禁軍教頭楞是被高俅陷害，刺配滄州。不過所幸林沖沒有被害死，但無可奈何，不得已落草為寇。而在后來，高俅進攻梁山失敗，被活捉，林沖看著仇人近在眼前，但卻不能殺了他，實在惋惜。但他的一身才能卻是不容小覷，一棒打翻林教頭，不費吹灰之力。

《水滸傳》不愧為四大名著，108人特性顯明，故事來歷有條不紊，根根明顯。施耐庵先生寫得這么一本鴻篇巨著，實屬厲害。

水滸傳其次十四回讀書筆記4

終究完完整整把《水滸傳》看完了，施耐庵真是了不起，能夠把一百零八條豪杰的特性寫得活靈活現(xiàn)，人物形象刻畫的淋漓盡致。

水滸里涌現(xiàn)出的人物栩栩如生，各有各的特點。林沖原本是官府八十萬禁軍教頭，一開始逆來順受，最終被迫上了梁山;而魯智深擁有路見不平，拔刀相助的英雄氣概，它三拳打死了惡霸鎮(zhèn)關西;史文恭則會呼風喚雨;宋江有很強的領導能力，往往好行便利，排憂解紛，濟人貧苦，忠義兩存;李逵有勇有膽，天下老子第一;吳用則足智多謀。每個人的性格各不一致，但他們都有一個共同的特征——江湖義氣，個個都是豪杰。

這本書里我最喜歡的要數(shù)梁山泊的軍師——吳用。他熟悉兵書，精通文法，文思如泉，一身正氣，排兵布陣是他的強項?！爸侨∩骄V〞“三大祝家莊〞等等，每次戰(zhàn)斗都能表達他的足智多謀，運籌帷幄，讓大家都佩服不已。好多人都認為梁山豪杰的結局是凄涼的，但我認為不盡然，就算是“悲〞，那么也應當是悲壯。“大江東去浪淘盡〞，斯人已去，但他們的精神仍在，大膽，頑強，團結，忠心，義氣……

合上書，閉上眼。內(nèi)心久久不能寧靜!

水滸傳其次十四回讀書筆記5

同列四大名著，我們來看看《水滸傳》與其他三著。

水滸三國，關鍵點：歷史。取材的是歷史，寫的是歷史，升華的還是歷史。都有著猛烈如羹湯、渾厚如黃河水的歷史感年代感和現(xiàn)實主義的敘事風格。但不同的是三國的情感主旨是“是非成敗轉頭空，青山仍舊在，幾度夕陽紅〞千古風流人物也無力與歷史的潮流抗衡，往事越千年只能“都付笑談中〞。水滸更想表達“王侯將相寧有種乎〞的底層人民在表面昌盛實則危機四伏的社會現(xiàn)狀中不屈的吶喊和不完全的抵擋只能招致失敗的思想。當然殊途同歸，到頭來都是為他人做嫁衣裳。他人是誰?歷史。

水滸西游，關鍵點：磨難、體制。不一樣的是，這兩大名著在一個共同的主題上貌似持相對的看法。西游記最令人稱道的九九八十一難的核心人物是三藏，他在《西游記》中是由磨難到磨難到安樂的。可是西游記的核心是悟空。悟空除了早年在花果山享過幾十年福，其余時間都在受苦，取經(jīng)過后生活安逸但天性泯滅，不復當年大鬧天宮的齊天大圣?！端疂G傳》里豪杰們清一色的“逼上梁山——短暫過幾年理想生活——繼續(xù)磨難直到大敗虧輸〞。無論過程還是結局，兩部名著都處在相反的相位——簡直處在兩個相反的維度。對于體制