尋找春天的足跡綜合實(shí)踐活動方案

搜尋春天的蹤影綜合實(shí)踐活動方案【設(shè)計(jì)妄圖】一年之計(jì)在于春。春天來了，青的草，綠的葉，可愛的燕子，各樣新鮮的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。學(xué)生享受著暖暖的春日、暖和的春風(fēng)，學(xué)習(xí)著相關(guān)春天的課文，背誦著相關(guān)春天的古詩，唱著春天的歌曲，春天的美深深地吸引著孩子們，春天有哪些知識？春天的大自然有多少神奇？讓孩子們帶著自己的誘惑去搜尋相關(guān)春天的資料來研究春天，研究奇異的大自然。于是，從多角度認(rèn)識春天，《搜尋春天的蹤影》這個課題確立了?！颈尘敖馕觥烤C合實(shí)踐活動是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開發(fā)和推行的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)質(zhì)，經(jīng)過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和平生學(xué)習(xí)能力。它從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，又超越現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真觀察，深入采訪，勤于思慮，勇于創(chuàng)立，并提出自己的見解?！净顒訒r長】總課時：課堂用時５課時每階段時長：第一階段：準(zhǔn)備階段（１課時）第二階段：推行階段（１課時）落實(shí)研究方案（１課時）第三階段：總結(jié)階段（１課時）成就顯現(xiàn)階段（１課時）1【課題目標(biāo)】.知識與能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力，養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。.過程與方法。經(jīng)過寫觀察日記、辦手抄報、詩配畫、等，多渠道的收集、整理資料、報告與交流，加深學(xué)生對春天的認(rèn)識。.感神態(tài)度、價值觀。經(jīng)過參加活動，使學(xué)生認(rèn)識春天、認(rèn)識春天、熱愛春天、熱愛大自然，漸漸形成善于傾聽的習(xí)慣及腳扎實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度?！净顒拥膬?nèi)容】提出問題，在春天的植物、春天的動物、春天人在生活上的變化、春天的文學(xué)、春天的藝術(shù)等主題中選擇合適的方法與小組；論證研究問題的合理性；擬定研究計(jì)劃方案；查找資料：學(xué)生檢查、研究，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料；實(shí)踐活動：統(tǒng)計(jì)、整理檢查資料；交流告告：交流、集中收集的資料；進(jìn)一步實(shí)踐，改進(jìn)方案、完滿解決方案；活動延伸：成就顯現(xiàn)?！臼谡n方法】任務(wù)驅(qū)動法、解說法、談?wù)摲?、演示?shí)踐法、檢查法、交流反響法、合2作學(xué)習(xí)法?！臼谡n準(zhǔn)備】各樣記錄表、檢查表、談?wù)摫淼??！净顒拥耐菩胁襟E】第一階段準(zhǔn)備階段第一課時：提出問題及分組【授課目標(biāo)】擬定研究計(jì)劃方案；論證研究問題的合理性。【授課重難點(diǎn)】擬定研究計(jì)劃方案?！臼谡n過程】一、確立主題：.老師給你們帶來一段錄象(出示春天的實(shí)物錄象)。大家邊看邊想：畫面中是什么季節(jié)?你們喜歡這個季節(jié)嗎?為什么?２.學(xué)生回答。.看來大家都十分喜歡春天，那么想不想跟老師一同走進(jìn)春天，去研究大自然的神奇呢?好，本次我們綜合實(shí)踐活動的主題就是——《搜尋春天的蹤影》。(出示活動主題：《搜尋春天的蹤影》)二、談?wù)摯_立子課題.春天到了，大自然發(fā)生了好多變化，你們是不是有不太認(rèn)識的東西，請你把感興趣的問題說給同學(xué)們聽一聽。(學(xué)生回答)學(xué)生邊回答教師邊顯現(xiàn)3(有植物的有動物的)。①同學(xué)們提出了好多關(guān)于春天景色的問題。比方：春天什么樹先綠(柳樹)?有那些動物開始活動(蛇、青蛙、松鼠、狗熊)?有那些鳥(小鳥、燕子、喜鵲)?春天在田間播種些什么(農(nóng)民在種地的場面)?有哪些花開(迎春花、油菜花、桃花、杏花)?春天的雨是什么樣子的?春天的風(fēng)?等等②隨著大自然的變化，人們的生活有那些變化?人們喜歡吃什么蔬菜和水果(蔬菜、水果)?穿什么樣的衣服?喜歡做什么樣的運(yùn)動(跑步、踢毽子、打羽毛球)?③春天是個美麗的季節(jié)，誰想對春天贊美一番呢?(學(xué)生說出來好多成語、詩詞、文章、歌曲、繪畫、舞蹈等)有這么多贊美春天的成語、詩詞、文章、歌曲、繪畫、舞蹈等你們想不想知道更多?能不能夠象老師這樣提出問題呢?比方：師先說一個“贊美春天的成語有那些?”，學(xué)生會接著說“春天的詩”、“春天的文章”、“春天的歌曲”、“春天的舞蹈”、“春天的繪畫”。.看來大家的問題真很多，老師為你們準(zhǔn)備了板題，你們小組同學(xué)在一開初談?wù)撘幌拢涯銈冋J(rèn)為有價值的問題寫下來，貼到題板上，看看哪組同學(xué)最愛動腦筋。.老師總結(jié)，這些問題集中了全班同學(xué)的智慧，那么你們看黑板上有什么問題嗎?(太亂，應(yīng)該把他們分一分類?)４.對，先看一看，再歸類?(把屬于同一類問題的放在一同)出示子課題：春天的植物4春天的動物春天人在生活上的變化春天的文學(xué)春天的藝術(shù)對節(jié)余問題的辦理：這些問題有興趣的同學(xué)能夠和你的小伙伴、你的爸爸媽媽在課余時間去研究，本次活動我們重點(diǎn)研究上面的幾個問題。三、分組活動。你們喜歡研究哪個問題就研究哪個問題，請同學(xué)們自己組成小組(師指定5個課題的地址)，但要注意一點(diǎn)，喜歡哪個問題就坐到與問題同顏色的牌的地址上去。學(xué)生優(yōu)選坐下，教師隨機(jī)調(diào)整小組，組成活動小組。四、擬定活動計(jì)劃。.選小組長共同的愛好坐到了一同，每組選出一個組長，每個小組自己取一個好聽的名字。２.小組進(jìn)步行分工，擬定活動計(jì)劃。教師發(fā)活動計(jì)劃表。.總結(jié)：老師相信你們，發(fā)揮大家的聰穎才干，必然會做出一份完滿的活動計(jì)劃。五、課題組成立用表。（見反面）5課題生成與研究小組成立用表年代日班級班主任主題名稱課題名稱小組成員組長指導(dǎo)教師選擇本課題的主要原因睜開本課題研究的初步設(shè)想6第二階段推行階段第二課時：研究、更正推行方案【授課目標(biāo)】研究、更正推行方案?！臼谡n重難點(diǎn)】研究、更正推行方案?！臼谡n過程】一、同學(xué)們我們上節(jié)課每個小組已經(jīng)擬定了詳細(xì)方案。那么在檢查的時候有沒有遇到什么困難？請學(xué)生公布建議，同學(xué)間能夠互相補(bǔ)充。.依照上節(jié)課小組計(jì)劃，落實(shí)實(shí)質(zhì)檢查的收獲，每一項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的資料記錄與整理；發(fā)揮每位成員的潛能。7.總結(jié)出，初次檢查遇到的困難，學(xué)生之間采用各樣研究檢查時遇到的詳細(xì)困難有哪些。小組內(nèi)搜尋解決的方法。３.報交流每個小組的推行情況４.將組內(nèi)不能夠解決的困難提交全班，小組談?wù)撎岢鼋鉀Q方案５.供給給全班同學(xué)的小建議——在實(shí)質(zhì)的檢查采訪中，自己發(fā)現(xiàn)的小竅門和應(yīng)注意的問題有哪些二、怎樣設(shè)計(jì)更明確問題的表格。１.同學(xué)及時做出談?wù)摚瑥闹袃?yōu)選出最可操作的活動課題及最可行的方法.課堂交流中教師及時，合時進(jìn)行指導(dǎo)。.學(xué)生利用綜合課的時間充分更正活動方案，為準(zhǔn)備下次的檢查研究完滿自己小組的活動方案。綜合實(shí)踐活動中期交流表年代日所屬主小組名稱題指導(dǎo)教師組長小組成員填表人本課題組研究內(nèi)容簡要陳述：8階段性成就及課題組已睜開的主要活動：所遇困難及對策：9體驗(yàn)與反思：第二階段推行階段第三課時：落實(shí)研究方案【授課目標(biāo)】落實(shí)研究方案【授課重難點(diǎn)】落實(shí)研究方案【授課過程】一、前一次活動同學(xué)們依照自己的興趣自覺組成了學(xué)習(xí)小組，每個小組擬定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天我們就每個小紺的活動安排顯現(xiàn)給大家，并且讓大家?guī)椭銈兏?，重點(diǎn)活動過程，提出活動中可能遇到的問題，爾后把你10的活動方案再更正。二、小組成員抵達(dá)前面每人講，其別人提建議。顯現(xiàn)方案，學(xué)生談?wù)摫确剑旱谝恍〗M：大家看這是我們小組擬定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動的課題是研究春天的植物，小組成員及分工：收集相關(guān)春天植物的相關(guān)資料重點(diǎn)各樣各樣的花。接見園藝專家，認(rèn)識春天花的種植和生長。收集各樣圖片辦小報繪制春天景色的圖。請教農(nóng)民伯伯，認(rèn)識相關(guān)春天種植農(nóng)作物的情況。第二小組：大家看這是我們小組擬定的方案(出示表)本次主題是走進(jìn)春天，活動的課題是研究春天的動物，小組成員及分工：上網(wǎng)查資料收集春天有那些動物出來活動?檢查他們的生活習(xí)慣等。收集精良圖片。制作小書簽第三小組：大家看這是我們小組擬定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動的課題是研究春天人的變化，小組成員及分工：上網(wǎng)查資料收集相關(guān)資料。做一次采訪。向你的爸爸媽媽認(rèn)識。做一次買菜或買水果的實(shí)驗(yàn)。把描述春天的歌舞拷在光盤里。11第四小組：大家看這是我們小組擬定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動的課題是研究春天的文學(xué)，小組成員及分工：上網(wǎng)查資料收集描述春天的成語，詩詞，文章。到圖書館去查資料。整理資料。把成語或詩做成書簽。第五小組：大家看這是我們小組擬定的方案(出示表)，本次主題是走進(jìn)春天，活動的課題是研究春天的藝術(shù)，小組成員及分工：上網(wǎng)查贊美春天的歌曲。到圖書館出查找贊美春天的圖畫。制作小舞蹈。準(zhǔn)備一次歌曲演唱會。(提出一些問題，并思疑一些問題，小組長對座位上的同學(xué)的思疑恩賜肯定，并做出答復(fù)。)第三階段總結(jié)階段第四課時：總結(jié)，拓展延伸【授課目標(biāo)】總結(jié)，拓展延伸【授課重難點(diǎn)】總結(jié)，拓展延伸12【授課過程】一、發(fā)言導(dǎo)入。１.我們每節(jié)綜合實(shí)踐課上都會涌現(xiàn)出很多表現(xiàn)突出的活動小明星，今天這節(jié)課誰又給你留下了深刻的印象呢？為什么？.生談.二、學(xué)生睜開活動，教師督促指導(dǎo)。依照活動方案進(jìn)行實(shí)踐活動。小組成員依照活動方案上的人員分工，各自領(lǐng)取任務(wù)，進(jìn)行實(shí)踐活動，并作好必要的準(zhǔn)備工作。如：教師：活動前，幫助學(xué)生收集相關(guān)春天的圖片，實(shí)物、照片或資料等。學(xué)生：經(jīng)過各樣路子收集相關(guān)春天的資料，并用自己喜歡的方式表達(dá)自己對春天的喜歡之情。準(zhǔn)備圖畫紙、彩筆、樹葉、花瓣、膠水等資料。三、學(xué)生圍繞主題，進(jìn)一步睜開研究性學(xué)習(xí)活動。小組交流實(shí)踐活動所獲得的信息資料。經(jīng)過實(shí)踐活動，我們每個人的收獲可真不小，讓我們同組伙伴共同分享，同時也傾聽別人的所得吧！2.各小組之間互相交流，分享資源。師：個人的力量是細(xì)小的，集體的力量是巨大的，讓我們各自的研究成就齊集成小組的研究成就。三、拓展與延伸：我們要熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。1、拋出問題：大自然是這樣奇異，這樣美好，我們要怎樣保護(hù)環(huán)境？2、各小組設(shè)計(jì)方案。13如：不能夠因?yàn)榛谰蛠y摘花。不能夠拔樹枝玩。不能夠隨意踩踏草坪。制止所有隨地吐痰，隨地亂扔紙屑，隨地亂倒垃圾等的破壞自然環(huán)境衛(wèi)生的行為。為樹木花兒做培土、灌溉、施肥等工作。利用課余時間，每個小組同學(xué)為大地種一棵樹，添一份綠。生活中，向周圍的人宣傳自然的美，讓所有的人都來保護(hù)春天，保護(hù)大自然。五、活動總結(jié)我們走進(jìn)美麗的春光中，觸摸觸春天的脈博，感覺春天的多姿，給春天一個個驚喜。孩子們，春天因你而優(yōu)秀，把你眼中的春、心中的春，用自己喜歡的方式表達(dá)出來，能夠畫春天、能夠?qū)懘禾?、能夠唱春天、辦手抄報等。第三階段總結(jié)階段第五課時：成就顯現(xiàn)【授課目標(biāo)】14進(jìn)行成就的報告交流?！臼谡n過程】一、導(dǎo)入。同學(xué)們，“走進(jìn)春天”綜合實(shí)踐活動，我們已進(jìn)行了一個多月了，在這段時間里，各小組依照各自的活動方案睜開了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，現(xiàn)在每個小組的資料袋里都是鼓鼓的，你們想把你們的成就顯現(xiàn)出來嗎？有一些老師聽聞我們的活動搞的有聲有色，今天特意來參加我們的成就顯現(xiàn)會，讓我們用掌聲歡迎他們。第一讓我們回顧一下我們研究的子課題：春天人們喜歡穿什么？衣飾上有什么特點(diǎn)？春天人們愛吃哪些蔬菜、水果？春天人們愛做哪些戶外活動（春天人們是怎么健身的）？春天樹木、花草的變化。春天動物的變化？春天的天氣有什么特點(diǎn)？二、成就顯現(xiàn)。小組準(zhǔn)備。在顯現(xiàn)從前，我提一個建議：每個小組都要有主持人，在主持人的帶領(lǐng)下進(jìn)行顯現(xiàn)。給學(xué)生必然的準(zhǔn)備時間，師巡視認(rèn)識學(xué)生準(zhǔn)備情況，并給學(xué)生提一些合理化建議。小組顯現(xiàn)。小組顯現(xiàn)時由同學(xué)自己介紹顯現(xiàn)，師合適的引導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行珍愛花草15樹木等教育。三、交流與談?wù)?。師：?jīng)過剛剛的報告，相信大家對春天必然