關于工作計劃集合5篇

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關于工作計劃集合5篇

最新工作計劃篇1

一、建立建全強有力的安全生產(chǎn)組織機構(gòu)，明確分工落實責任確保達標。

～年供電局在保持20年安全生產(chǎn)無事故的基礎上，仍在把對安全生產(chǎn)的組織領導放在重要位置，成立由供電局局長任組長__人組成的安全生產(chǎn)組織機構(gòu)。__人中年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、駕馭局面的綜合能力全部適應需要。在此基礎上，分別落實了“五包、四定、三掛勾”責任制，并制訂了目標考核及獎罰辦法，以此做為實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標的組織保障、措施保障。

二、要明確安全生產(chǎn)職責用法規(guī)統(tǒng)領頭腦。

要堅決不移地堅持“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)基本方針，～年為實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故這一目標，要繼續(xù)深入地學習《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《電力法》、《安全操作技術規(guī)程》、《低壓電氣技術規(guī)程》、《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》等法律法規(guī)，要通過學習領會其精神實質(zhì)，用政策統(tǒng)領全體干部職工的頭腦，用法規(guī)規(guī)范單位的安全生產(chǎn)行為，要明確安全生產(chǎn)職責,建立行之有用的規(guī)章制度,從主要領導、分管領導、領導組員至安全員、班組長及鍋爐、財務、門衛(wèi)等者落實安全生產(chǎn)職責，任務目標量化。同時要制訂出保證措施跟蹤問效確保安全目標的順利實現(xiàn)。

三、要層層簽訂安全生產(chǎn)責任狀實行合同管理。

～年安全生產(chǎn)仍堅持誰主管誰負責，上下責任連帶利益風險互掛的原則，供電局安全生產(chǎn)防范工作實行主要領導是第一責任人負總責主抓，分管領導向正職負責積極配合側(cè)重抓，其余組員積極圍繞中心協(xié)同作戰(zhàn)，各班長是安全生產(chǎn)基礎責任人層層簽訂安全生產(chǎn)責任狀的管理辦法，年初要與全體員工簽狀，半年、年末按責任狀條款進行考評兌現(xiàn)獎罰，此項措施分別進入“五包、四定、三掛勾”，獎罰實行合同管理，為保證～年安全生產(chǎn)目標的如期完成提供了可靠保障。

四、制訂事故應急救援預案，預防措施要得力科學。

為防止和杜絕不良事件的發(fā)生，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，保證國家財產(chǎn)免受損失企業(yè)安全運行，社會穩(wěn)定，為促進經(jīng)濟發(fā)展當好“先行”，～年按國家和上級要求要制訂出事故應急救援預案，預案制訂的指導思想要以認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、為中心，以貫徹落實《電力法》、《安全操作技術規(guī)程》《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》《國家電網(wǎng)運行安全生產(chǎn)規(guī)程規(guī)定》為主線，遵循國家電網(wǎng)公司特大生產(chǎn)安全事故預防與應急處理暫規(guī)定為原則。要制訂出科學的應急體系，組織機構(gòu)，職責，責任追究及要求到位到人，目標任務細化、量化達到國家和上級要求的標準。

五、堅持安全例會、安全教育制度，加大安全監(jiān)察力度。

要繼續(xù)領導小組例會制度，每月15日為例會日。主題是貫徹落實法規(guī)、條例、規(guī)程事故通報等，每月至少對員工進行一次安全教育，對特殊工種重點崗位的員工要重點教育，反復教育，要有針對性，實效性，安全教育要有主要領導主抓，要實現(xiàn)“安全第一，預防為主”，提高安全防范自我防護能力和素質(zhì)。杜絕事故這一根本目的，保證供電局安全運行，可靠供電，促進經(jīng)濟發(fā)展當好先行。要加大安全監(jiān)察力度，依法管電。一是對供電局內(nèi)部實行經(jīng)常性的安全檢查制度，指定專人建立事故隱患庫，事故隱患早發(fā)現(xiàn)早排除，責任措施到人。二是對輸變電設備、供電線路實行定領導、定班組，落實考核目標獎罰措施，工資與風險緊密掛勾，增強責任感、緊迫感、使命感。實現(xiàn)轄區(qū)供電設備、線路安全運行，可靠供電，達到國家、企業(yè)、用戶三滿意。最新工作計劃篇2

一、指導思想

緊緊圍繞__區(qū)委、區(qū)政府“高位提升·惠及全民”的總體戰(zhàn)略，認真執(zhí)行區(qū)教育局《關于深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》，積極強化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施，牢固樹立責任意識、進取意識、創(chuàng)新意識，理論聯(lián)系實際，服務行政決策，服務學校發(fā)展，服務教師提升，為推進鄞州教育現(xiàn)代化而盡責盡力。

二、總體目標

圍繞全面推進教育綜合改革的主題，立足__區(qū)教科室自身的教育科學研究、德育指導研究、心理健康教育指導、青少年科技教育輔導等四大領域，不斷完善規(guī)范長效的工作機制，擴大培養(yǎng)專業(yè)務實的骨干隊伍，持續(xù)創(chuàng)新科學有用的研究載體，面向基層，面向教師，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，切實履行“研究、指導、引領、服務、管理”職責，立體優(yōu)化四大領域的“鄞州特色”，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì)。

三、主要工作

根據(jù)《__市__區(qū)教育局關于深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》（__教〔__〕__號）要求和__年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書會等會議上相關領導的講話精神，明確__區(qū)教科室的主要工作：

1．突出科研的全員性和引領性。面向教學實踐，立足全員參與，建立人人寫總結(jié)、組組有論文、校校出課題的科研機制。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學反思日記的撰寫，每年評選表彰一批好的教學反思日記。抓好面上普及，實施好高層次課題研究，促進科研整體水平提升。（教育局文件第13條）

2．推進科技特色建設。推進校園科普活動，開展科技示范校（園）評選，辦好區(qū)青少年科技節(jié)，組織參加市級以上科技競賽，提升校園科技水平。（教育局文件第28條）

3．重視人文特色建設。建設一批市標準化心理輔導室，加強心理輔導教師配置，創(chuàng)建市中小學心理健康教育示范區(qū)。（教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學改革和課程教學改革。教科室的重點工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學改革中的導學案問題、小組建設問題、課堂流程問題、教學評價問題等，進行深入研究指導；在浙江省全面推進中小學課程改革的背景下，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設計、課程群建構(gòu)、課程開發(fā)、教材編寫、課程開設、課程評價等，進行深入研究指導。（局長和分管局長的相關講話）

5.將中小學德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下，根據(jù)省委書記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會議的講話精神，教科室要加強德育工作的研究和指導力度，并有專人配合教育局全面深入地推進全區(qū)中小學的德育工作。（局長和分管局長的相關講話）

四、具體工作

1．樂于全域服務。抱著“既服務于民，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協(xié)作區(qū)、各校的領導和教師前來區(qū)教科室，或邀請區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學校，就學?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉栴}、課程改革問題、課堂改革問題、校園文化建設問題、學校特色建設問題、科技教育問題、德育工作問題、心理健康教育問題、家庭教育問題、校園法律問題等，進行面對面的深入交流、咨詢、指導、服務。教科室組員平時要加強自身學習、進修、研究，增強引領能力和指導作用。

2．勤于分層培訓。通過自主組織和合作組織，充分拓展主題性或?qū)ｎ}性培訓、普及型或提高型培訓、會議型或競賽型培訓、項目式或任務式培訓、沙龍式或師徒式培訓、學分式或證書式培訓、工作室或工作坊培訓等方式，分層分類培養(yǎng)并擴大和提高教育科研、心理輔導、科技教育、德育輔導等方面的師資力量。

3．精于教科主業(yè)。

（2）落實重點環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對面指導處于正常研究周期內(nèi)的全國、省、市立項的計劃課題的實施情況，重點加強開題論證、中期檢查、結(jié)題論證，特別關注進程研究與成果提煉，切實把好課題的科學性、前瞻性、創(chuàng)新性、實效性四大關，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的、具有區(qū)域引領作用的、有一定水準的研究成果；繼續(xù)抽機巡查和指導處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級立項的計劃課題的實施情況；對不能完成各級計劃課題的單位和負責人，予以更強制的警戒力度。

（3）拓展相關業(yè)務：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類優(yōu)秀論文、教學反思的評比，并視情作出具體指導。認真組織征集、評審、計劃、指導、結(jié)題、評比新一輪市、區(qū)兩級德育專項個人課題，積極參加一年一度的“長三角”征文活動、__市中小學“德育熱點大家談”征文比賽、__市中小學主題班會評選活動、__市“甬江杯”學前教育主題征文活動。

4.誠于德育指導。

以“堅持立德樹人宗旨，創(chuàng)新德育工作機制”為核心，認真履行教育局黨委本學年初下達給區(qū)教科室的新職責和新要求，彰顯德育主旨，創(chuàng)新德育方法，拓展德育課程，凝聚德育合力，優(yōu)化德育環(huán)境，全面推進全區(qū)中小學德育工作的研究與指導。將“中國夢·我行動”主題教育實踐活動與以“銘心踐行·伴我成長”為主題的未成年人社會主義核心價值觀培育踐行系列活動緊密結(jié)合，把核心價值觀榮融入教育全進程，做到細、小、實，并強化“愛國、誠信、勤儉、友愛、孝敬”五方面的知行合一，弘揚傳統(tǒng)文化、民族精神。進一步提高學校德育工作的主動性、主動性和實效性，推進德育導師制和學生綜合素質(zhì)評價，構(gòu)建教學與德育一體化模式，精心設計“每月一主題、每周一重點”的德育活動主題。發(fā)揮德育課程的本質(zhì)功能和學科教學的德育主渠道作用，將社會主義核心價值體系貫穿于中小學德育課程的全進程，并努力探索德育環(huán)境課程、德育實踐課程、德育自主課程、德育養(yǎng)成課程和德育精品課程，確保學生每年至少參加2次社會實踐大課堂活動，突出課程化、校本化和特色化。構(gòu)建以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的三位一體合作育人體系，形成每校有理事會，每班有家委會的新局面。抓好德育隊伍建設，提高德育干部的業(yè)務水平和管理能力，組建名導師工作室、導師、德育教師工作坊，健全校外德育工作者隊伍，落實德育干部待遇。加強學校少年宮和青少年道德講堂等德育陣地建設，推進學生社團和文化校園等品牌建設，運用心理健康教育成果，促進學生個性健康發(fā)展。

5．善于心育示范。

鞏固__市首批唯一的心理健康教育示范區(qū)創(chuàng)建成果，鞏固__區(qū)各校的__市心理健康咨詢室建設成果和心理健康教育課程建設成果，強化內(nèi)涵發(fā)展,并對全區(qū)中小學（幼）的'心理健康教育工作，在制度建設、師資建設、硬件建設、課程建設、檔案建設、社匯合作、區(qū)域交流等方面，進行擴充、規(guī)范、升級、創(chuàng)新，擴大浙江省心理健康教育教師c級、b級、a級教師和國家心理咨詢師隊伍（總量達到全區(qū)教師數(shù)的50%以上），規(guī)范各校專兼職心理輔導教師的教學行為和輔導行為，提高__市學校心理健康教育規(guī)范化輔導室比例，并繼續(xù)爭創(chuàng)省一級心理輔導站20__最新教科室工作計劃工作計劃。優(yōu)化心理健康教育教師教研活動、工作坊、骨干教師培養(yǎng)、名師工作室等專業(yè)提升平臺，創(chuàng)新校本化心理導航、心理素質(zhì)拓展平臺，設立和跟蹤心理健康教育專項課題，積極組織開展或推薦選送區(qū)、市、省各級關于心理健康教育的教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、專項課題、技能大賽、優(yōu)秀心理劇的評比，并繼續(xù)以肯定優(yōu)勢領跑全大市各縣市區(qū)，使“鄞州模式”更具影響力。繼續(xù)強化校園危機預防和干預機制，有用防止和減少校園心理危機事件的發(fā)生，進一步提升我區(qū)中小學心理健康教育水平。

6．工于科技輔導。

按市教育局、市科協(xié)及市體育局等六部委科技工作布置，繼續(xù)促進校園科普行動，以項目為依托，以活動為載體，以培訓為基礎，以競賽為平臺，促進科技特色發(fā)展，促進學校科技教育縱深化、一校多品化發(fā)展，讓每一位孩子與科技互動、與科普結(jié)緣。開展學?？萍冀逃笆掷帧被顒?，讓科技教育強校與弱勢學校結(jié)對幫扶，促進區(qū)域間師生的學習與交流，推動區(qū)域青少年科技教育的均衡發(fā)展。繼續(xù)開展科技示范學校和科普幼兒園的申報、推薦、評選工作，開展科技教育先進集體、優(yōu)秀科技輔導員評選。繼續(xù)組織師生參加區(qū)、市、省和全國級的各類科技節(jié)、嘉年華、夏令營和賽車、風箏、機器人、計算機編程、電子制作、無線電測向、智力七巧板、頭腦om與di、科技創(chuàng)意微電影、科普故事表演、科普畫報等科技競賽或科技創(chuàng)新大賽，高調(diào)保持鄞州科技教育在全市、全省乃至全國的競爭力和影響力，并協(xié)助各校申報師生發(fā)明專利。爭取擴大科技教育研究在計劃課題項目中的比重，并單獨設立科技教育研究的課題項目，鼓勵科技教師積極開展科研行動，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，提升學?？平唐肺?。

7．長于平臺建設

加強鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設，及時準確地反映我區(qū)教育教學改革的新問題和新成就，展示各校教師在教育科研、德育活動、心理健康教育、科技輔導等方面的新成果，做到信息互通，資源共享（要求各校教科主任無條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專欄，每學期有本校的教科信息展示），使之更貼近學校的教育教學改革，更好地服務于基層的學校和老師。認真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯、出版、分發(fā)工作，認真完成一年兩期的《__區(qū)教育科研》電子雜志編發(fā)工作，保持實用性和指導性。指導和推進各校編發(fā)教育科研類?？?，并評審和推薦區(qū)級、市級優(yōu)秀年度?？蛔龊酶骷壐黝悓W校（幼兒園）下年度的各級教科雜志的征訂工作。

8.甘于當好配角。所有教科員，要甘于配合各級領導，根據(jù)自己的職責、專長，分別積極承擔政府督學、現(xiàn)場評估、民意測評、主題調(diào)研、文物征集、文字規(guī)范、對外交流等固定性或臨時性工作，出現(xiàn)__區(qū)教科室“小單位·大服務”的工作特色。最新工作計劃篇3

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由翱翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前瀏覽、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習進程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

1．傾聽理解

2．表達能力

3．欣賞瀏覽

數(shù)學領域：

1.感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和交換關系。

3.具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

科學領域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍天然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關懷、愛護天然環(huán)境。

社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

2．人際交往

3．行為規(guī)則最新工作計劃篇4

____年，將是我院繼往開來的一個新開始。面對困難與挑戰(zhàn)，我院只有不斷增強綜全實力，才能更好更快地發(fā)展。醫(yī)院辦公室將按照醫(yī)院黨、政的整體工作布置，結(jié)合我院實際，圍繞醫(yī)院發(fā)展這一主題，找準自身角色定位，加強科室內(nèi)部管理，更好地服務于醫(yī)院黨、政和臨床一線。具體工作計劃如下：

一、完成主要的工作目標和任務

整體目標，主要是做好全院的文秘、行政、人事工作，承上啟下，配合院領導做好各職能部門之間的協(xié)調(diào)工作。

具體任務有