某汽車大學本科生畢業(yè)設計工作手冊

一、學校管管理文件件長安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作管理辦辦法長大教字[[20001]1171號號畢業(yè)設計（論論文）是是培養(yǎng)學學生綜合合運用本本學科的的基礎理理論、基基本知識識和基本本技能，提提高分析析與解決決實際問問題的能能力，完完成工程程技術人人員基本本訓練的的重要環(huán)環(huán)節(jié)，也也是對學學生創(chuàng)新新意識和和創(chuàng)造能能力培養(yǎng)養(yǎng)的一個個重要過過程。組織1、全全校的畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作在主管管校長領領導下，由由教務處處具體負負責。各各院（部部、系）的的畢業(yè)設設計（論論文）工工作在主主管院長長（部、系系主任）的的領導下下，由院院（部、系系）教學學科（教教學干事事）具體體負責。2、教教務處的的職責：：根據(jù)上上級及有有關文件件精神，負負責制定定全校畢畢業(yè)設計計（論文文）的管管理文件件；根據(jù)據(jù)培養(yǎng)計計劃，安安排全校校的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作進度度；組織織全校畢畢業(yè)設計計（論文文）質(zhì)量量檢查和和全校性性的優(yōu)秀秀畢業(yè)設設計（論論文）評評選工作作；進行行全校性性的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作質(zhì)量量評價；；盡量爭爭取社會會、行業(yè)業(yè)對學校校畢業(yè)設設計（論論文）工工作的支支持；協(xié)協(xié)助各院院（部、系系）積極極參加對對口行業(yè)業(yè)的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）評評估工作作；協(xié)助助主管校校長處理理畢業(yè)設設計（論論文）工工作中的的問題。33、院（部部、系）職職責：制制定有關關畢業(yè)設設計（論論文）管管理細則則、規(guī)定定和文件件；審核核、批準準各系（教教研室）畢業(yè)設計（論文）題目、指導教師，報學校教務處備案；檢查各系（教研室）畢業(yè)設計（論文）工作安排、進度和質(zhì)量；組織畢業(yè)設計（論文）答辯工作；匯總各系（教研室）畢業(yè)設計（論文）成績；進行院（部、系）級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選和院（部、系）級畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量評價；向?qū)W校及對口行業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）；進行畢業(yè)設計（論文）立卷歸檔工作。選題11、畢業(yè)業(yè)設計（論論文）選選題首先先要符合合專業(yè)培培養(yǎng)目標標，滿足足教學基基本要求求。選題題題目應應有利于于學生得得到較全全面的訓訓練，有有利于培培養(yǎng)學生生的獨立立工作能能力，有有利于鞏鞏固、深深化和擴擴大學生生所學的的知識。22、在滿滿足教學學基本要要求的前前提下，畢畢業(yè)設計計（論文文）選題題應盡可可能面向向經(jīng)濟建建設，緊緊密結合合生產(chǎn)實實際、科科學研究究和本專專業(yè)新技技術的開開發(fā)。課課題應有有一定的的實用性性和先進進性，內(nèi)內(nèi)容應比比上屆更更新1//3左右右，部分分課題應應代表本本學科的的先進水水平。33、在滿滿足教學學基本要要求的前前提下，畢畢業(yè)設計計（論文文）應盡盡可能選選擇結合合生產(chǎn)、科科研和實實驗室建建設需要要的題目目。工程程類專業(yè)業(yè)要以工工程設計計型題目目為主，設設計型題題目比例例不得低低于800%。少少數(shù)專業(yè)業(yè)因特殊殊情況需需要搞畢畢業(yè)論文文的，畢畢業(yè)論文文指導教教師必須須在公開開刊物上上發(fā)表過過一定數(shù)數(shù)量的研研究文章章。4、畢業(yè)設設計（論論文）題題目內(nèi)容容一般不不超過本本專業(yè)教教學大綱綱要求，要要充分體體現(xiàn)培養(yǎng)養(yǎng)計劃對對基本理理論、基基本訓練練和基本本能力的的培養(yǎng)要要求，題題目對專專業(yè)的覆覆蓋面要要大，對對學生的的綜合能能力培養(yǎng)養(yǎng)要強。畢畢業(yè)設計計（論文文）堅持持一人一一題，對對大而難難的題目目可分解解為若干干個子題題目，保保證學生生有適當當?shù)碾A段段性成果果。5、畢業(yè)設設計（論論文）題題目由各各指導教教師提出出，教研研室初審審，院（部部、系）審審定，最最后報學學校教務務處備案案。題目目確定后后不得隨隨意更改改，特殊殊情況須須經(jīng)主管管院長（部部、系主主任）批批準后報報學校教教務處備備案。6、畢業(yè)設設計（論論文）題題目應在在畢業(yè)設設計前一一學期第第14周周前確定定。畢業(yè)業(yè)設計（論論文）任任務書由由指導教教師編寫寫，教研研室主任任批準，在在設計（論論文）開開始前一一學期末末發(fā)給學學生。三、指導教教師1、指導教教師一般般應由講講師（工工程師）以以上有能能力、有有經(jīng)驗的的教師擔擔任，需需要時助助教可協(xié)協(xié)助指導導。2、指導教教師應熟熟練掌握握課題的的基本部部分，并并對專題題研究有有充分的的準備。3、指導教教師名單單經(jīng)院（部部、系）審審查后，應應在畢業(yè)業(yè)設計（論論文）開開始前一一學期第第十四周周以前交交教務處處備案。4、結合生生產(chǎn)實際際在生產(chǎn)產(chǎn)單位進進行的畢畢業(yè)設計計，在指指導教師師不足的的情況下下，可聘聘請工程程技術人人員（工工程師以以上）擔擔任兼職職指導教教師，并并由院長長（部、系系主任）批批準，報報教務處處備案。5、為了協(xié)協(xié)助指導導教師工工作，可可設顧問問教師或或答辯教教師。6、為確保保指導力力量，充充分發(fā)揮揮指導教教師作用用，每名名指導教教師所帶帶設計（論論文）人人數(shù)一般般不超過過8～110人。7、畢業(yè)設設計（論論文）指指導教師師應該對對畢業(yè)設設計（論論文）過過程全面面負責，其其職責主主要是：：1）編制畢畢業(yè)設計計（論文文）任務務書、指指導書及及有關指指導文件件；2）組織、指指導學生生制定設設計工作作計劃，提提出分階階段工作作要求；；3）指導學學生閱讀讀參考文文獻，收收集設計計所用資資料，進進行有關關試驗；；4）掌握設設計進度度，檢查查設計文文獻質(zhì)量量，啟發(fā)發(fā)學生解解決設計計中的具具體問題題；5）對畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作過程程進行檢檢查、記記錄和考考評；6）審閱設設計成果果并對設設計質(zhì)量量提出審審查意見見；7）總結指指導工作作經(jīng)驗，提提出改進進和提高高畢業(yè)設設計（論論文）水水平的意意見。四、質(zhì)量監(jiān)監(jiān)控1、學校成成立畢業(yè)業(yè)設計（論論文）質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控控領導小小組，各各院（系系）成立立相應的的畢業(yè)設設計（論論文）質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控控工作小小組。校校、院（部部、系）二二級畢業(yè)業(yè)設計（論論文）質(zhì)質(zhì)量監(jiān)控控機構由由校、院院（部、系系）內(nèi)各各學科教教學經(jīng)驗驗豐富，學學術上有有較高造造詣、熱熱心教學學改革、具具有高級級職稱的的教師與與教學管管理人員員組成。2、畢業(yè)設設計質(zhì)量量監(jiān)控機機構的主主要職能能是加強強畢業(yè)設設計（論論文）工工作過程程監(jiān)控，實實地檢查查畢業(yè)設設計工作作進展狀狀況，實實事求是是地分析析畢業(yè)設設計工作作中存在在的問題題，提出出改進設設計工作作的具體體意見和和建議，保保證畢業(yè)業(yè)設計工工作正常常進行，實實現(xiàn)畢業(yè)業(yè)設計工工作目標標，保證證畢業(yè)設設計工作作質(zhì)量。3、畢業(yè)設設計質(zhì)量量監(jiān)控機機構工作作重點是是：1）在畢業(yè)業(yè)設計準準備階段段，即畢畢業(yè)設計計（論文文）前一一學期第第十四周周以前，檢檢查師資資力量配配備，審審查畢業(yè)業(yè)設計選選題，檢檢查指導導教師和和學生畢畢業(yè)設計計的資料料準備情情況；2）在畢業(yè)業(yè)設計工工作初期期階段，即即畢業(yè)設設計（論論文）開開始第三三周以前前，檢查查開題報報告，落落實設計計條件，協(xié)協(xié)調(diào)各方方面的關關系，為為設計工工作順利利開展創(chuàng)創(chuàng)造條件件；3）畢業(yè)設設計工作作中期階階段，即即畢業(yè)設設計（論論文）學學期第110～112周，深深入教學學現(xiàn)場（設設計院、計計算機室室、實驗驗室、工工作現(xiàn)場場等），通通過觀察察、提問問、考察察等方法法檢查畢畢業(yè)設計計進度和和設計質(zhì)質(zhì)量；4）畢業(yè)設設計工作作后期階階段，即即畢業(yè)設設計（論論文）答答辯前一一周，檢檢查學生生畢業(yè)設設計資料料的完善善情況、答答辯條件件和答辯辯準備情情況；5）設計成成果評估估階段，即即畢業(yè)設設計（論論文）答答辯結束束。評選選校（院院）級優(yōu)優(yōu)秀畢業(yè)業(yè)設計，對對畢業(yè)設設計工作作及其成成果進行行評估，通通報評估估結果，總總結畢業(yè)業(yè)設計工工作經(jīng)驗驗，完善善、修訂訂和執(zhí)行行畢業(yè)設設計質(zhì)量量評價標標準。五、畢業(yè)設設計（論論文）時時間學生進行畢畢業(yè)設計計（論文文）的時時間嚴格格按教學學計劃進進行。六、對學生生的要求求畢業(yè)設計（論論文）的的學生，必必須按專專業(yè)教學學計劃的的規(guī)定修修完全部部學業(yè)。2、參加畢畢業(yè)設計計的學生生應堅持持獨立思思考，不不得抄襲襲或請人人代做，同同時應根根據(jù)設計計（論文文）任務務書的要要求，按按進度完完成任務務。3、參加畢畢業(yè)設計計的學生生要遵守守紀律，嚴嚴格考勤勤，凡曠曠課三天天以上或或遲到、早早退累計計時間達達一周者者，畢業(yè)業(yè)設計（論論文）成成績降一一級；曠曠課達一一周或遲遲到、早早退累積積時間占占全部畢畢業(yè)設計計（論文文）時間間1/33者，成成績按不不及格處處理。4、學生畢畢業(yè)設計計（論文文）成績績不及格格者，按按“長安大大學本科科學生學學分制學學籍管理理規(guī)定”第十條條執(zhí)行。七、對學生生畢業(yè)設設計（論論文）的的要求1、畢業(yè)論論文和設設計說明明書，要要書寫整整齊、文文字通順順、語言言簡練、條條理清晰晰、圖表表精確、計計量單位位規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)一，原原理、概概念準確確。2、論文和和設計說說明書，要要有目錄錄，中外外文摘要要及參考考文獻。外外文摘要要一般在在2000～3000字左左右。摘摘要之后后，應寫寫出該論論文或說說明書的的關鍵詞詞，關鍵鍵詞一般般為3～～5個。3、論文和和設計說說明書的的格式、封封面及內(nèi)內(nèi)容要符符合統(tǒng)一一要求。4、畢業(yè)設設計（論論文）要要體現(xiàn)創(chuàng)創(chuàng)新意識識，要有有一定的的工程技技術經(jīng)濟濟概念，即即技術經(jīng)經(jīng)濟分析析比較或或概預算算內(nèi)容。八、評閱與與答辯1、學生的的畢業(yè)設設計（論論文）成成果，應應由指導導教師進進行詳細細審閱，寫寫出評語語。在可可能條件件下請校校內(nèi)、外外學術水水平較高高和實際際經(jīng)驗豐豐富的教教師或工工程技術術人員（工工程師以以上）作作為評閱閱教師進進行評閱閱。2、答辯前前，各院院（部、系系）應根根據(jù)指導導教師和和評閱教教師的意意見，確確定參加加答辯學學生的名名單。對對未完成成畢業(yè)設設計（論論文）教教學要求求的學生生，不得得參加答答辯，成成績按不不及格論論。3、答辯前前6周，各各院（部部、系）應應將答辯辯委員會會名單報報教務處處。院（部部、系）答答辯委員員會一般般由7～～9人組組成，設設主任委委員1人人，副主主任委員員1～22人，委委員若干干人，主主持全院院的答辯辯工作。4、在各院院（部、系系）答辯辯委員會會下，可可成立若若干個以以專業(yè)為為單位的的答辯考考評委員員會，具具體制定定本專業(yè)業(yè)的答辯辯工作進進程計劃劃，審定定答辯小小組提出出的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）成成績，并并寫出評評定意見見。5、各專業(yè)業(yè)可根據(jù)據(jù)畢業(yè)生生人數(shù)，設設若干個個答辯小小組，每每個小組組至少由由3名教教師組成成，其中中一名應應是答辯辯考評委委員會委委員。九、成績評評定1、學生畢畢業(yè)設計計（論文文）的成成績評定定依據(jù)本本管理辦辦法“十一、附附件及附附則”進行。2、畢業(yè)設設計（論論文）的的成績采采用五級級分制，即即：優(yōu)秀秀、良好好、中等等、及格格和不及及格。3、成績評評定應做做到事實實求是，堅堅持標準準，嚴格格要求。一一般情況況下，各各專業(yè)成成績的優(yōu)優(yōu)良率不不得超過過60%%（優(yōu)秀秀20%%；良好好40%%），及及格和不不及格的的學生在在10～～15%%。4、畢業(yè)設設計（論論文）成成績由院院（部、系系）答辯辯委員會會統(tǒng)一向向?qū)W生公公布。在在成績公公布以前前，任何何人不得得向?qū)W生生泄露成成績評定定情況。5、成績公公布后一一周內(nèi)，學學生對畢畢業(yè)設計計（論文文）成績績有異議議的，可可直接向向院（部部、系）答答辯委員員會或?qū)W學校教務務處反映映。院（部部、系）答答辯委員員會和學學校教務務處應在在收到學學生反映映后一周周內(nèi)做出出答復。十、歸擋1、答辯結結束后，各各院（部部、系）應應將本屆屆學生所所有的畢畢業(yè)設計計（論文文）歸擋擋。校級級優(yōu)秀歸歸學校檔檔案室，長長期保存存；其它它按專業(yè)業(yè)、班級級、學號號歸院（部部、系）資資料室，保保存3年年。2、各院（部部、系）的的本屆畢畢業(yè)設計計（論文文）總結結應在畢畢業(yè)設計計（論文文）結束束一周內(nèi)內(nèi)交學校校教務處處。十、附件及及附則附件：附件1長安安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）任務務書；附件2長安安大學畢畢業(yè)設計計成績評評定書；；附件3長安安大學畢畢業(yè)論文文成績評評定書。附則1）長安大大學畢業(yè)業(yè)設計成成績評定定書和長長安大學學畢業(yè)論論文成績績評定書書2）在執(zhí)行行時，可可根據(jù)本本院（部部、系）及及專業(yè)特特點，自自行調(diào)整整。3）本管理理辦法的的解釋權權在學校校教務處處。4）本管理理辦法從從二○○○一年五月二二十五日日起執(zhí)行行。二○○○一年年五月月二十五五日長安大學學學生校外外畢業(yè)設設計（論論文）管管理辦法法長大教字[[20002]2290號號畢業(yè)設計（論論文）工工作是實實現(xiàn)本科科培養(yǎng)目目標的重重要階段段；是對對學生已已學過知知識的一一次全面面總結和和綜合訓訓練；也也是學生生素質(zhì)與與工程實實踐能力力培養(yǎng)的的重要過過程。隨隨著學生生就業(yè)制制度改革革，應屆屆畢業(yè)生生在用人人單位進進行畢業(yè)業(yè)設計（論論文）的的情況日日益增多多，為了了確保畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作質(zhì)量，學學校對學學生在校校外進行行畢業(yè)設設計（論論文）作作如下規(guī)規(guī)定：一、學生在在校外進進行的畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作是學校校畢業(yè)設設計（論論文）工工作的一一部分，由由學生所所在院、部部、系統(tǒng)統(tǒng)一管理理。二、學生在在校外進進行畢業(yè)業(yè)設計（論論文），院院、部、系系要和校校外接收收單位簽簽定協(xié)議議書，明明確雙方方責任和和義務，特特別明確確安全責責任。三、在校外外進行畢畢業(yè)設計計（論文文），原原則上應應配備22名指導導教師。一一名由接接收學生生單位工工程技術術人員擔擔任，另另一名由由校內(nèi)專專業(yè)教師師擔任。接接收單位位的工程程技術人人員為主主指導教教師，校校內(nèi)教師師為輔助助指導教教師。主主指導教教師應具具有相關關專業(yè)中中級以上上技術職職稱。學學生所在在院、部部、系要要對主指指導教師師資格進進行審查查。輔助助指導教教師要根根據(jù)專業(yè)業(yè)培養(yǎng)目目標、教教學基本本要求協(xié)協(xié)助主指指導教師師進行工工作。主主指導教教師工作作報酬由由學生接接收單位位解決，輔輔助指導導教師工工作量與與校內(nèi)教教師同等等對待。四、畢業(yè)設設計（論論文）題題目由主主指導教教師和輔輔助指導導教師共共同協(xié)商商后，由由教研室室初審，院院、部、系系審定，最最后報教教務處備備案。題題目確定定后不得得隨意更更改，特特殊情況況須經(jīng)主主管院長長（部、系系主任）批批準后報報學校教教務處備備案。五、主指導導教師和和輔助指指導教師師主要職職責是：：1、編制畢畢業(yè)設計計（論文文）任務務書、指指導書及及有關指指導文件件；2、組織、指指導學生生制定設設計工作作計劃，提提出分階階段工作作要求；；3、指導學學生閱讀讀參考文文獻，收收集設計計所用資資料，進進行有關關試驗；；4、掌握設設計進度度，檢查查設計文文獻質(zhì)量量，啟發(fā)發(fā)學生解解決設計計中的具具體問題題；對畢業(yè)設計計（論文文）工作作過程進進行檢查查、記錄錄和考評評；5、審閱設設計成果果并對設設計質(zhì)量量提出審審查意見見；6、總結指指導工作作經(jīng)驗，提提出改進進和提高高畢業(yè)設設計（論論文）水水平的意意見。六、在校外外進行畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作的學生生，要按按規(guī)定向向輔助指指導教師師匯報工工作內(nèi)容容和工作作進展情情況，自自覺接收收輔助指指導教師師的指導導意見。七、畢業(yè)設設計（論論文）的的格式、答答辯、成成績評定定和存檔檔等應符符合學校校規(guī)定。如如果在校校外進行行答辯，院院、部、系系答辯委委員會要要對校外外答辯小小組的資資格進行行審查，答答辯小組組至少由由三名中中級職稱稱以上相相關專業(yè)業(yè)技術人人員組成成。答辯辯記錄和和答辯成成績蓋單單位公章章，院、部部、系答答辯委員員會認可可后有效效。八、本辦法法自印發(fā)發(fā)之日起起執(zhí)行，由由教務處處負責解解釋。二○○二年年十月十十七日長安大學本本科生優(yōu)優(yōu)秀畢業(yè)業(yè)設計（論論文）及及指導教教師評選選辦法（試行行）長大教〔220055〕2333號為了進一步步規(guī)范學學校優(yōu)秀秀畢業(yè)設設計（論論文）及及優(yōu)秀指指導教師師評選，激激勵廣大大應屆畢畢業(yè)生及及指導教教師認真真做好畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作，特制制訂本辦辦法。評選范圍：：應屆本科畢畢業(yè)生的的畢業(yè)設設計（論論文），直直接指導導本科生生進行畢畢業(yè)設計計（論文文）的教教師。評選條件：：（一）優(yōu)秀秀指導教教師1．擁護黨黨的路線線、方針針和政策策，做到到教書育育人。全全面落實實、嚴格格執(zhí)行學學校有關關畢業(yè)設設計（論論文）的的管理規(guī)規(guī)定。2.重視視畢業(yè)設設計（論論文）工工作，選選題符合合專業(yè)培培養(yǎng)目標標要求，保保證學生生達到綜綜合訓練練目標。3.畢業(yè)業(yè)設計任任務書填填寫規(guī)范范，設計計內(nèi)容和和任務有有明確要要求，工工作量適適中。4.工作作作風嚴嚴謹，認認真負責責，對學學生嚴格格要求；；能按有有關規(guī)定定對畢業(yè)業(yè)設計（論論文）的的各個環(huán)環(huán)節(jié)進行行深入細細致的指指導，鼓鼓勵學生生創(chuàng)新，并并對學生生的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）進進度及時時檢查；；設計模模型合理理，分析析計算正正確，圖圖紙繪制制及說明明書書寫寫規(guī)范。5.能認認真評閱閱學生畢畢業(yè)設計計（論文文），客客觀公正正，實事事求是地地做出評評價，嚴嚴格評分分，能指指出設計計（論文文）及說說明書中中存在的的問題與與不足。6.所指指導學生生的畢業(yè)業(yè)設計已已經(jīng)被推推薦為校校級優(yōu)秀秀畢業(yè)設設計（論論文）。（二）優(yōu)秀秀畢業(yè)設設計（論論文）：：1.畢業(yè)業(yè)設計（論論文）屬屬于有工工程背景景的真實實題目，且且以前未未被評過過校級優(yōu)優(yōu)秀。2.在學學院評定定時成績績?yōu)椤皟?yōu)秀”。3.材料料齊全，符符合《長長安大學學本科生生畢業(yè)設設計（論論文）撰撰寫規(guī)范范》、縮縮寫稿符符合“優(yōu)秀畢畢業(yè)設計計（論文文）集”撰寫規(guī)規(guī)范要求求。4.每名名指導教教師指導導的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）最最多報11份。評選名額：：優(yōu)秀畢業(yè)設設計（論論文）及及優(yōu)秀指指導教師師名額原原則上分分別按參參加應屆屆本科畢畢業(yè)設計計（論文文）人數(shù)數(shù)的3%%和1%%分配，具具體名額額根據(jù)當當年應屆屆本科畢畢業(yè)設計計（論文文）人數(shù)數(shù)下達。評選辦法：：1.符合合條件的的學生和和指導教教師本人人申請，系系（室）推推薦，各各學院組組織評選選，并將將申請表表、畢業(yè)業(yè)設計（論論文）等等相關材材料報教教務處。2.教務處處組織專專家對申申報材料料進行審審查，并并將審查查結果報報學校教教學工作作委員會會。3.學校教教學工作作委員會會審批。表彰與獎勵勵：學校將對獲獲得校級級優(yōu)秀畢畢業(yè)設計計（論文文）的學學生和優(yōu)優(yōu)秀指導導教師予予以表彰彰和獎勵勵。本辦法自發(fā)發(fā)布之日日起施行行，由教教務處負負責解釋釋。二○○五年年十一月月二十三三日長安大學校校外實踐踐教學安安全管理理辦法（試行行）長大教〔220055〕2333號第一條為為保障我我校校外外實踐教教學工作作的順利利進行，預預防、控控制和消消除實習習風險，確確保參加加實踐教教學的師師生健康康安全，特特制訂本本辦法。第二條本本辦法所所稱校外外實踐教教學是指指學校在在校外有有組織開開展的教教學實習習、生產(chǎn)產(chǎn)實習、畢畢業(yè)實習習、教學學調(diào)查等等教學活活動。第三條學學生校外外實踐教教學安全全管理工工作實行行學校與與學院、部部二級負負責制。由由教務處處、學生生處、公公安處代代表學校校負責管管理該項項工作；；各院、部部及相關關教師負負責具體體實施與與管理。第四條學學校職責責一、教務處處負責制制定學生生校外實實踐教學學安全管管理辦法法，負責責校外實實踐教學學的計劃劃、安排排和協(xié)調(diào)調(diào)工作。二、公安處處、學生生處負責責學生校校外實踐踐教學過過程突發(fā)發(fā)事件的的調(diào)查處處理。三、教務處處、學生生處共同同負責督督促、檢檢查學生生校外實實踐教學學安全管管理規(guī)定定的落實實情況。第五條各各院、部部職責一、負責實實習前對對學生、指指導教師師的安全全動員工工作。二、負責與與校外實實習單位位就學生生安全實實習工作作進行協(xié)協(xié)調(diào)、溝溝通。三、配合教教務處、學學生處督督促、檢檢查學院院校外實實踐教學學安全管管理規(guī)定定的落實實情況。第六條帶帶隊教師師職責一、帶隊教教師為本本隊安全全管理第第一責任任人，負負責本隊隊學生校校外實習習、實踐踐期間安安全管理理的日常常工作。二、發(fā)生突突發(fā)性事事故時，擔擔任實習習隊應急急總指揮揮。三、帶隊教教師安全全工作要要求（一）認真真學習、理理解和掌掌握《應應急預案案》，掌掌握應急急處理的的基本方方法、技技巧，具具備處置置突發(fā)事事件的良良好心理理素質(zhì)、組組織協(xié)調(diào)調(diào)能力和和應變技技能。（二）在學學生校外外實習、實實踐出發(fā)發(fā)前，建建立應急急組織機機構，實實習安全全編組，采采取男、女女生混合合編組，盡盡量避免免女教師師、女學學生單獨獨編組，同同時加強強本隊實實習學生生的安全全教育、培培訓，增增強安全全應變能能力。（三）到達達實習地地或單位位，組織織有關實實習、實實踐學生生了解實實習單位位所在地地及食宿宿場所治治安、風風俗習慣慣等有關關情況，并并掌握當當?shù)厮痉ǚɑ蛳婪罊C關和和醫(yī)院的的聯(lián)系方方式、聯(lián)聯(lián)系電話話，察看看安全通通道，并并針對可可能發(fā)生生的問題題采取切切實可行行的措施施。（四）加強強指導、監(jiān)監(jiān)督、檢檢查學生生校外實實習、實實踐期間間的日常常安全工工作。（五）應急急事故發(fā)發(fā)生時，擔擔任本實實習隊的的應急指指揮，并并負責組組織、協(xié)協(xié)調(diào)報警警聯(lián)絡組組、搶救救組、事事故處置置組、疏疏散組統(tǒng)統(tǒng)一處理理突發(fā)事事故工作作。第七條實實習學生生安全紀紀律要求求一、實習隊隊組長、副副組長職職責（一）在校校外實習習、實踐踐期間，協(xié)協(xié)助、配配合帶隊隊教師做做好日常常安全管管理工作作。（二）應急急事故發(fā)發(fā)生時，應應急組長長在應急急總指揮揮的統(tǒng)一一領導下下，組織織本組人人員認真真履行各各自職責責，必要要時配合合法定機機關或有有關部門門處置突突發(fā)事故故、事件件；副組組長協(xié)助助應急組組長做好好突發(fā)事事故、事事件處置置工作。參參與處置置突發(fā)事事故、事事件成員員應加強強應急內(nèi)內(nèi)外部的的溝通與與聯(lián)系。二、野外實實習、實實踐，學學生應由由老師帶帶領，著著裝應符符合安全全要求，不不宜在地地勢險惡惡處活動動，聽從從指揮，服服從安排排，嚴禁禁私自或或單獨進進行野外外活動。三、講究衛(wèi)衛(wèi)生，防防范感染染疾病、食食物中毒毒等。四、學生在在校外實實習、實實踐期間間，言行行舉止要要得體，不不與陌生生人密切切交往，以以免上當當受騙；；到陌生生環(huán)境要要向帶隊隊教師或或有關老師報報告，經(jīng)經(jīng)批準后后，結伴伴同行，隨隨時保持持聯(lián)系，快快去快回回。五、學生安安全行為為規(guī)范（一）學生生外出實實習，必必須遵守守實習隊隊的規(guī)定定。（二）實習習學生必必須遵守守實習地地的地方方性法規(guī)規(guī)，遵守守當?shù)仫L風俗習慣慣，注意意與當?shù)氐厝罕姷牡膱F結。（三）實習習學生自自覺遵守守設備設設施安全全操作規(guī)規(guī)程規(guī)范范，使用用未操作作過的設設備設施施前，應應讀懂其其使用說說明書，并并注意維維護和保保養(yǎng)。（四）組織織開展集集體活動動，應履履行報告告和批準準手續(xù)，做做好應急急準備，采采取安全全措施。（五）外出出應報告告帶隊教教師，履履行請假假手續(xù)，嚴嚴禁私自自外出。外外出活動動應注意意安全。（六）要高高度重視視實習期期間的人人身安全全和財產(chǎn)產(chǎn)安全（含含各種資資料），做做好防火火、防盜盜、防病病工作等等。（七）要愛愛護、正正確使用用實習單單位和住住宿場所所公用設設備設施施，并妥妥善保管管。（八）嚴禁禁尋釁滋滋事、打打架斗毆毆；嚴禁禁床上吸吸煙、不不規(guī)范用用電；嚴嚴禁到江江、河、湖湖、海、水水庫等處處游泳。（九）嚴禁禁女生單單獨外出出，嚴禁禁女生晚晚間外出出（有人人陪同也也不例外外）。（十）嚴禁禁私自組組織有關關人員外外出參觀觀、訪問問、野炊炊、旅游游等活動動。（十一）實實習學生生必須與與學校簽簽訂《實實習安全全責任書書》，帶帶隊教師師有權拒拒絕未簽簽訂《實實習安全全責任書書》的學學生參加加實習活活動。六、學生在在校外實實習、實實踐期間間，走失失或失蹤蹤者，應應通過電電話、電電報、手手機等適適當形式式及時與與帶隊教教師、其其他教師師、學生生、熟知知的人或或1100聯(lián)系，密密切注意意過往車車輛和行行人；帶帶隊教師師未能在在較短的的時間內(nèi)內(nèi)與走失失或失蹤蹤學生取取得聯(lián)系系時，應應向當?shù)氐毓矙C機關報告告。七、發(fā)生突突發(fā)事件件時，受受害或知知情學生生及時向向相關學學生、帶帶隊教師師、有關關老師報報告或在在情勢非非常危急急時直接接與外部部聯(lián)系（聯(lián)聯(lián)系電話話：火警警1199、匪警警1100、救死死扶傷1120），聽聽從應急急總指揮揮，服從從統(tǒng)一安安排，認認真履行行本辦法法規(guī)定職職責。第八條應應急預案案一、應急組組織機構構帶隊教師擔擔任應急急總指揮揮，根據(jù)據(jù)需要設設置應急急報警聯(lián)聯(lián)絡組、搶搶救組、事事故處置置組，決決定其人人員組成成、人員員分工，指指定各應應急組組組長，規(guī)規(guī)定具體體職責；；應急組織機機構示意意圖如下下：報警聯(lián)絡報警聯(lián)絡組搶救組事故處置組應急總指揮疏散組二、應急識識別當下列情況況發(fā)生時時，應判判定為應應急事故故、事件件，啟動動應急機機制：火災、爆炸炸、食物物中毒、溺溺水事故故、交通通事故、自自然災害害事故、實實習人員員突發(fā)急急病、搶搶劫、強強奸、殺殺人、行行兇、放放火、綁綁架、打打架、盜盜竊、聚聚眾打砸砸搶、實實習人員員走失、實實習人員員失蹤等等。三、應急報報告應急事故、事事件發(fā)生生后，最最先發(fā)現(xiàn)現(xiàn)者、知知情者、受受害者應應通過口口頭、電電話、電電報、手手機、哨哨子、喇喇叭等適適當形式式，立即即向帶隊隊教師、其其他老師師、報警警聯(lián)絡組組、搶救救組、事事故處置置組報告告，或在在情勢非非常危急急時直接接與外部部聯(lián)系；；報警聯(lián)聯(lián)絡組應應向?qū)嵙暳曀趩螁挝换蚴呈乘匏谠诓块T報報告，必必要時與與外部聯(lián)聯(lián)系（火火警1119、匪匪警1110、救救死扶傷傷1200），報報告應講講明：突突發(fā)事故故、事件件發(fā)生的的具體地地址、具具體地點點（包括括名稱、樓樓層及房房間號等等）、事事故、事事件性質(zhì)質(zhì)、現(xiàn)場場基本情情況等。隨時加強搶搶救組、事事故處置置組、應應急總指指揮和外外部有關關部門之之間的聯(lián)聯(lián)系。四、應急指指揮帶隊教師在在知道或或應當知知道突發(fā)發(fā)事故、事事件發(fā)生生后，擔擔任應急急總指揮揮。統(tǒng)一一指揮、協(xié)協(xié)調(diào)報警警聯(lián)絡組組、搶救救組、事事故處置置組的突突發(fā)事故故、事件件的處置置工作。必必要時應應聯(lián)系好好運送傷傷病員的的車輛或或當法定定部門和和有關部部門趕赴赴現(xiàn)場后后，配合合其處置置事故、事事件。五、搶救與與處置（一）搶救救搶救組成員員在知道道或應當當知道突突發(fā)事故故、事件件發(fā)生后后，應迅迅速趕赴赴現(xiàn)場，采采取適當當方法搶搶救傷病病員和貴貴重的物物品或資資料，必必要時協(xié)協(xié)助事故故處置組組或法定定部門和和有關部部門處置置事故、事事件。（二）事故故處置事故處置組組成員在在知道或或應當知知道突發(fā)發(fā)事故、事事件發(fā)生生后，在在應急總總指揮統(tǒng)統(tǒng)一指揮揮、協(xié)調(diào)調(diào)下，應應立即趕趕赴現(xiàn)場場依法采采取適當當措施處處置事故故、事件件或防止止其發(fā)展展，并保保護好現(xiàn)現(xiàn)場。采取適當方方法或措措施，確確保應急急通道暢暢通，組組織人員員和物資資的安全全轉(zhuǎn)移。當法定部門門或有關關部門趕趕赴現(xiàn)場場后，應應聽從其其統(tǒng)一安安排和部部署，協(xié)協(xié)助其事事故、事事件的處處理。六、調(diào)查與與追究責責任（一）學生生和教師師違反《長長安大學學校外實實踐教學學安全管管理規(guī)定定》，按按情節(jié)分分別給予予紀律處處分和行行政處分分，紀律律處分參參照《長長安大學學學生違違紀處分分規(guī)定》有有關條款款執(zhí)行，行行政處分分按照學學校有關關規(guī)定執(zhí)執(zhí)行，觸觸犯法律律的，依依法承擔擔民事責責任和刑刑事責任任。（二）突發(fā)發(fā)事故、事事件處置置結束后后，參與與事故、事事件處置置人員，應應如實向向法定部部門或有有關部門門陳述所所知事實實，并配配合其調(diào)調(diào)查處理理。故意意隱瞞、歪歪曲事實實真相，觸觸犯刑律律的，要要依法追追究刑事事責任。七、事故、事事件調(diào)查查報告突發(fā)事故、事事件調(diào)查查處理后后，帶隊隊教師應應編制《突突發(fā)事故故、事件件報告》，報報送學校校行政和和學校保保衛(wèi)部門門。報告告應包括括：事故故事件性性質(zhì)、發(fā)發(fā)生原因因分析、現(xiàn)現(xiàn)場處置置措施或或方法、事事故事件件責任、糾糾正預防防措施等等。第九條本本辦法自自公布之之日起執(zhí)執(zhí)行，由由教務處處負責解解釋。附件一：長安大學學學生外出出實習安全責責任書教學實習是是重要的的實踐教教學環(huán)節(jié)節(jié)，是理理論聯(lián)系系實際，培培養(yǎng)學生生獨立工工作能力力的重要要途徑。為為使實習習達到預預期目的的，保證證實習工工作有領領導、有有計劃、有有組織地地進行，針針對目前前的社會會治安和和交通安安全情況況，學校校和學生生在安全全責任方方面達成成下列共共識，并并簽訂以以下安全全責任書書：1．此次安安全責任任的主體體是學生生本人。2．學生在在教學實實習過程程中，要要服從實實習單位位的領導導，聽從從帶隊教教師的指指揮，嚴嚴格遵守守《長安安大學校校外實踐踐教學安安全管理理規(guī)定（試試行）》及及實習隊隊的有關關規(guī)定。3．學生必必須遵守守國家法法律和校校紀校規(guī)規(guī)，遵守守實習紀紀律，團團結互助助，不做做有損大大學生形形象的事事。若發(fā)發(fā)生打架架斗毆等等事件，將將按校紀紀校規(guī)嚴嚴肅處理理。4．在實習習過程中中，嚴禁禁下江、河河、湖泊泊、水塘塘等游泳泳，嚴禁禁帶火種種上山，嚴嚴禁酗酒酒，嚴禁禁乘坐無無保險的的私人營營運車輛輛。5．實習期期間，未未經(jīng)批準準，不得得擅自離離開實習習單位從從事任何何與實習習無關的的活動。6．參加實實習的學學生，要要定期向向帶隊教教師匯報報實習情情況，發(fā)發(fā)生特殊殊問題應應隨時報報告，不不得拖延延；自己己聯(lián)系實實習單位位的學生生，應定定期向?qū)W學院相關關領導匯匯報實習習情況。以上條款學學生應全全面遵照照執(zhí)行，學學生所在在學院（部部）負責責檢查、落落實。學學生違反反上述規(guī)規(guī)定，所所造成的的后果和和損失（包包括人身身傷害事事故），由由學生本本人負責責，學校校不承擔擔任何法法律和經(jīng)經(jīng)濟責任任。此安安全責任任書需經(jīng)經(jīng)學生本本人簽字字確認，交交帶隊教教師保留留備查。學生簽名：：2000年月日附件二：長安大學學學生外出出實習應應急搶救救與處置置方法1、人工呼呼吸法（1）拿走走傷者面面上的障障礙物，把把傷者頭頭部轉(zhuǎn)向向一側(cè)，迅迅速清除除其口腔腔中的異異物。（2）一手手按住傷傷者前額額，一手手托著其其頸部，讓讓其頭部部后仰，使使氣管張張開。（3）抽出出放在傷傷者頭下下的手，把把傷者下下巴向上上推，兩兩只手指指捏緊傷傷者的鼻鼻孔，迅迅速向其其口用力力吹氣四四次。（4）吹氣氣四次后后，轉(zhuǎn)頭頭看傷者者胸部有有沒有收收縮，若若見收縮縮，再次次以正常常呼吸率率給傷吹吹氣。（5）傷者者恢復呼呼吸后，可可置其身身體成復復原臥式式。2、觸電（1）截斷斷電源，關關上插座座上的開開關或拔拔除插頭頭，如果果夠不著著插座開開關，關關上總開開關。（2）若無無法關上上開關，可可站在絕絕緣物體體上，諸諸如一疊疊厚報紙紙，橡膠膠墊子，木木箱之類類，用掃掃帚或木木椅等物物件把傷傷者拔離離電源。（3）若傷傷者昏迷迷，將其其身體放放置成復復原臥式式。（4）若傷傷者曾經(jīng)經(jīng)昏迷，身身體遭燒燒傷或感感到不適適，必須須打電話話召救護護車，或或立即送送傷者往往醫(yī)院急急救。（5）告訴訴院方人人員傷者者觸電的的時間有有多久。3、火災逃逃生與自自救（1）用最最安全的的方法避避開熊熊熊烈火；；往事發(fā)發(fā)樓下的的門窗逃逃生。（2）開門門之前，先先用手碰碰一下門門把，如如果門把把燙手，門門隙有煙煙冒進來來，切勿勿開門，用用手背去去碰是因因金屬門門把傳熱熱比門框框快，手手背一感感到熱就就會馬上上縮開。不不熟悉火火場環(huán)境境可用這這方法。（3）門把把不燙手手時，打打開一道道縫以觀觀察可否否走出去去，用腳腳抵住門門的下方方，防止止熱氣流流把門沖沖開，如如門外起起火，開開門會鼓鼓起陣風風，助長長火勢；；打開門門窗則形形同用扇扇煽火，應應盡可能能把全部部門窗關關上。（4）匍匐匐而行，濃濃煙從上上往下擴擴散；越越接近地地面，濃濃煙越稀稀薄，呼呼吸較容容易，視視野也較較清晰。（5）試著著打開門門窗，或或走到陽陽臺去。走走出陽臺臺時隨手手關上陽陽臺門窗窗。（6）如身身在樓下下，可打打開一個個窗門從從窗口跳跳出去。（7）如身身在樓上上，而該該層樓離離地不太太高，落落點又不不是硬地地(例如如花壇之之類)，可可抓住窗窗懸身窗窗外，伸伸直雙臂臂以縮短短與地面面的距離離，這樣樣躍下可可能扭傷傷，甚至至折斷腿腿骨，但但總勝于于呆等援援救。（8）躍下下前，先先松開一一只手，用用這只手手及雙腳腳撐一撐撐離開墻墻才躍下下。（9）除非非別無他他法，否否則勿從從高處躍躍下，利利用隨手手拿到的的東西((例如被被單)，將將之連結結成長繩繩并拴緊緊在家具具，沿繩繩爬到地地上，或或到盡頭頭才松手手躍下。如如果破窗窗逃生，可可用椅子子砸或用用腳踢破破玻璃。如如果必須須用手破破窗，先先把手厚厚厚包裹裹；假如如穿的是是長袖厚厚上衣，則則可用手手肘擊破破玻璃。（10）將將散落在在窗沿的的玻璃弄弄掉，或或蓋上毯毯子或衣衣物，然然后爬出出去。（11）如如無法可可施，應應關上房房門，開開窗揮手手大喊求求助。（12）在在陽臺求求救，應應先關好好后面的的門窗。（13）如如沒有陽陽臺，一一面等候候援救，一一面設法法阻止火火勢蔓延延，極少少樓宇會會因火災災而倒塌塌；因此此如能阻阻止火勢勢蔓延，生生存機會會就極大大。（14）向向木板及及門窗潑潑水，遏遏止火勢勢蔓延。（15）把把布塊((最好是是濕的))塞進門門隙，以以阻止?jié)鉂鉄熀突鸹鹧孢M入入房間。濃濃煙其實實比烈焰焰更危險險，被火火燒死的的和遭濃濃煙嗆死死的，約約為二與與五之比比。（16）如如被困高高處，呼呼救無效效，可在在窗前揮揮動被單單，枕頭頭套或毛毛巾，引引人注意意。（17）如如有電話話，應撥撥電話求求援，大大樓雖然然停電，電電話也許許仍可接接通。4、遇到惡惡犬（1）若惡惡犬低頭頭，垂尾尾，聳起起頸毛，即即表示有有攻擊意意圖，應應該格外外小心。（2）不要要看著它它的眼睛睛，這會會使它以以為快要要受到攻攻擊，變變得更加加兇惡。（3）不要要擺出像像要打它它或踢它它的姿勢勢。（4）站著著不動，用用命令的的口吻叫叫它離開開，例如如“走開!!”“站住住!”之類；；或用平平靜，溫溫柔，友友善的語語氣安撫撫它。（5）必要要時輪流流采用命命令和安安撫的語語氣，看看看哪種種方法比比較有效效。（6）如惡惡犬仍然然逼近，就就設法抓抓住它的的頸部，然然后向前前推；同同時留心心附近有有沒有能能關緊的的門，可可把惡犬犬困在門門內(nèi)。（7）不要要抓狗尾尾巴，提提心它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身咬手手部。（8）如惡惡犬張口口噬來就就伸出前前臂讓它它咬，可可能的話話，先用用外衣包包著手臂臂然后使使勁把臂臂捅進它它的喉嚨嚨，直至至它松口口為止，不不要嘗試試把手拉拉出，這這樣做會會咬出幾幾條又深深又長的的傷痕來來。（9）給狗狗咬傷了了，應該該用皂和和清水小小心洗滌滌傷口，抹抹去唾液液，然后后馬上去去看醫(yī)生生。5、遇到蛇蛇（1）看見見有蛇，應應馬上停停下，然然后迅速速走到離離蛇二十十尺以外外的地方方。（2）給蛇蛇咬傷了了，應該該洗凈傷傷口，緊緊緊包扎扎起來。把把咬傷的的肢體垂垂下，不不要舉起起來。（3）若走走過有蛇蛇出沒的的地方，應應趟小徑徑，不要要穿過草草叢，足足部和腳腳踝很易易給蛇咬咬傷，應應穿靴子子加以保保護，不不要穿涼涼鞋。6、遇劫或或成為人人質(zhì)身為人質(zhì)，隨隨時有喪喪命之虞虞，在這這種情況況下，精精神壓力力可能令令人不知知所措，陷陷入驚恐恐萬狀中中，但一一味恐懼懼，只會會更加危危險。要要記住，匪匪徒挾持持人質(zhì)的的目的不不在于傷傷害人質(zhì)質(zhì)，只是是想藉此此要挾，達達到他們們的目的的。（1）不要要反抗，也也不要意意圖逃跑跑。（2）照匪匪徒的吩吩咐去做做。（3）把匪匪徒的情情況牢記記在心，包包括年紀紀、身材材、口音音、相貌貌、衣著著等等。（4）獲得得釋放后后馬上記記下事件件的經(jīng)過過，立即即打電話話報警。二、工作日日程及附附件材料料畢業(yè)設計（論論文）工工作日程程安排畢業(yè)設計（論論文）前前期工作作（上學期）第第十四周周前：學學院成立立畢業(yè)設設計（論論文）工工作領導導小組，確定指導教師名單報教務處實踐教學科，審查學生畢業(yè)設計資格；第第十六周周前：審審批課題題結束并并向?qū)W生生公布課課題并介介紹內(nèi)容容；第第十八周周前：指指導教師師與學生生確定課課題結束束；學期末：指指導教師師發(fā)給學學生“長長安大學學畢業(yè)設設計（論論文）任任務書”。（寒假假）學學生根據(jù)據(jù)任務書書要求，進進行資料料的查閱閱、收集集、整理理。畢業(yè)設計（論論文）實實施階段段（下學期）畢業(yè)設計（論論文）第第二周：：學生完完成“開開題報告告”，經(jīng)指導導教師審審批通過過后，開始畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作；畢業(yè)設計（論論文）第第十周：組織織中期檢檢查，按按任務書書要求檢檢查完成成進度及及老師指指導情況況；答辯兩周前前：各學學院將院院答辯委委員會名名單及答答辯日程程報教務務處實踐踐教學科科；答辯結束后后：各學學院將校校級優(yōu)秀秀畢業(yè)設設計（論論文）材材料及指指導教師師名單報報教務處處實踐教學學科；放假前：各各學院將將“畢業(yè)業(yè)設計（論論文）匯匯總表”及及“學院院畢業(yè)設設計（論論文）工工作總結結”交教教務處實實踐教學學科，并并將畢業(yè)業(yè)設計（論論文）歸歸檔。附件材料附件1畢業(yè)業(yè)設計（論論文）任任務書課題名稱學院(部))專業(yè)班級學生姓名學號月日日至月日共周指導教師((簽字))教學院長((簽字))年月日一、設計內(nèi)內(nèi)容（論論文闡述述的問題題）二、設計原原始資料料（實驗驗、研究究方案）三、設計完完成后提提交的文文件和圖圖表（論論文完成成后提交交的文件件）四、畢業(yè)設設計（論論文）進進程安排排序號設計計（論文文）各階階段名稱稱日日期（教教學周）123456五、主要參參考資料料附件2長安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）開題題報告表表課題名稱課題來源課題類型指導教師學生姓名學號專業(yè)（內(nèi)容包括括：課題題的意義義，國內(nèi)內(nèi)外發(fā)展展狀況，本本課題的的研究內(nèi)內(nèi)容、方方法、手手段及預預期成果果，任務務完成的的階段安安排及時時間安排排，完成成任務所所具備的的條件因因素等。）（紙張不足足時，中中間可加加此空白白頁）指導教師意意見及建建議：指導教師簽簽名：年月日日注：1、課課題來源源分為：：國家重重點、省省部級重重點、學學?？蒲醒小⑿Ｍ馔鈪f(xié)作、實實驗室建建設和自自選項目目；課題題類型分分為：工工程設計計、專題題研究、文文獻綜述述、綜合合實驗。2、此表由由學生填填寫，交交指導教教師簽署署意見后后方可開開題。附件3（封封面）二○○××屆畢業(yè)業(yè)設計計×××××××××××××××××××××××學院：專業(yè)：姓名：學號：指導教師：：完成時間：：二〇〇×年年×月二○○××屆畢業(yè)業(yè)論文×××××××××××××××××××××××學院：專業(yè)：姓名：學號：指導教師：：完成時間：：二〇〇×年年×月附件4-11長安大學畢業(yè)設計成成績評定定書學院畢業(yè)設設計（論論文）答答辯委員員會于年年_____月______日，審審查了專專業(yè)學生生的畢業(yè)業(yè)設計：：。本設計指導導教師所所給結構構成績（百百分制）；評閱教師所給結構成績（百分制）；答辯小組所給結構成績（百分制）；院答辯委員會根據(jù)3：3：4的原則，評定該同學畢業(yè)設計百分制成績?yōu)椋海徽酆衔寮壷茷?。長安大大學學院院答辯委委員會答辯辯委員會會主任（簽簽名）年月日長安大學畢畢業(yè)設計計評審表表（指導導教師用用)學生姓名專業(yè)班級課題名稱序號評價內(nèi)容指標滿分評分1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完完成規(guī)定定的任務務，難易易程度和和工作量量符合教教學要求求；工作作努力，遵遵守紀律律；工作作作風嚴嚴謹務實實；善于于與他人人合作。202調(diào)查論證能獨立查閱閱文獻和和調(diào)研；；能較好好地作出出開題報報告；有有綜合、收收集和正正確利用用各種信信息及獲獲取新知知識的能能力。103譯文和利用用資料查閱文獻有有一定廣廣泛性；；翻譯外外文資料料準確、通通順、文文筆流暢暢；譯文文數(shù)量符符合要求求。54設計、計算算論證、推導導綜合分析科科學，方方案設計計合理，推推導正確確，計算算準確，論論據(jù)可靠靠，論證證充分；；結構合合理、工工藝可行行；圖樣樣繪制與與技術要要求符合合國家標標準及要要求。455設計說明書條理清楚，文文理通順順，技術術用語準準確、規(guī)規(guī)范；圖圖表完備備、正確確；書寫寫格式規(guī)規(guī)范156創(chuàng)新工作中有創(chuàng)創(chuàng)新意識識；對前前人工作作有改進進、突破破或有獨獨特見解解，有一一定應用用價值。5是否同意參參加答辯辯:總分評語：指導教師((簽字))：_________________日日期：________年____月____日日長安大學畢畢業(yè)設計計評審表表（評閱閱人用）課題名稱學生姓名專業(yè)班級學號序號評審項項目指標滿分評分1課題完成量量課題完成達達到教學學基本要要求，難難易程度度、工作作量大小小合適。202調(diào)查論論證根據(jù)課題任任務，能能獨立查查閱文獻獻資料和和從事其其它調(diào)研研。有收收集、綜綜合和正正確利用用各種信信息的能能力。103譯文翻譯準確、通通順、文文字流暢暢，譯文文數(shù)量符符合要求求。54設計、計算算、論證、推導導綜合分析科科學，方方案設計計合理，推推導正確確，計算算準確，論論據(jù)可靠靠，論證證充分；；結構合合理、工工藝可行行；圖樣樣繪制與與技術要要求符合合國家標標準及要要求。455設計說明書書條理清楚、文文理通順順、用語語符合技技術規(guī)范范，圖表表清楚、書書寫格式式規(guī)范。156創(chuàng)新有重大改進進或獨特特見解；；有一定定應用價價值。5總分評語：評閱人：：日期：：年月日長安大學畢畢業(yè)設計計答辯評評審表學生姓名學號指導教師職稱課題名稱序號評審項目指標滿分評分1成果質(zhì)量對設計方案案的論證證、特點點和構造造表述清清楚；計計算書完完整，正正確，書書寫規(guī)范范；圖紙紙規(guī)范，圖圖面布置置合理，總總結報告告條理清清楚，內(nèi)內(nèi)容豐富富，有見見解。102設計難度及工作量課題完成達達到教學學基本要要求，難難易程度度，工作作量大小小合適。103創(chuàng)新在工作中有有創(chuàng)新，對對前人工工作有改改進或突突破，或或有獨特特見解。104口頭報告匯報準備充充分，思思路清晰晰；語言言表達準準確，概概念清楚楚，論點點正確，有有層次，有有重點，基基本上反反映了所所完成任任務的全全部內(nèi)容容；時間間符合要要求。355答辯思路清晰；；回答問問題有理理論依據(jù)據(jù)，基本本概念清清楚；主主要問題題回答準準確，深深入，有有說服力力。35總分評語：答辯委員會會(小組組)負責責人：：年月日附件4-22長安大學畢業(yè)論文成成績評定定書學院畢業(yè)設設計（論論文）答答辯委員員會于年年月日，審審查了專專業(yè)學生生的畢業(yè)業(yè)論文：：。該論文指導導教師所所給結構構成績（百百分制）；評閱教師所給結構成績（百分制）；答辯小組所給結構成績（百分制）；院答辯委員會根據(jù)3：3：4的原則，評定該同學畢業(yè)論文百分制成績?yōu)椋?；折合五級制為。長安大大學學院院答辯委委員會答答辯委員員會主任任（簽名名）年月日長安大學畢畢業(yè)論文文評審表表(指指導教師師用)學生姓名專業(yè)班級論文題目序號評審內(nèi)容指標滿分評分1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完完成規(guī)定定的任務務，難易易程度和和工作量量符合教教學要求求；工作作努力，遵遵守紀律律；工作作作風嚴嚴謹務實實；善于于與他人人合作。152調(diào)查論證能獨立查閱閱文獻和和調(diào)研；；能較好好地作出出開題報報告；有有綜合、收收集和正正確利用用各種信信息及獲獲取新知知識的能能力。153譯文和利用資料查閱文獻有有一定廣廣泛性；；翻譯外外文資料料準確、通通順、文文筆流暢暢；譯文文數(shù)量符符合要求求。104論文內(nèi)容對已有的研研究了解解較深，能能抓住關關鍵；理理論分析析概念準準確、立立論正確確；實驗驗方法和和技術先先進，結結果可靠靠；實驗驗結果的的分析說說服力強強，概括括精練；；公式推推導合理理，推演演嚴密；；結論明明確、可可靠，有有獨立見見解。405論文表述文章組織嚴嚴密，重重點突出出，系統(tǒng)統(tǒng)性強；；圖表、公公式表達達規(guī)范；；文理通通順，技技術用語語準確，書書寫工整整。106創(chuàng)新工作中有創(chuàng)創(chuàng)新意識識；對前前人工作作有改進進、突破破或有獨獨特見解解，有一一定應用用價值。10是否同意參參加答辯辯:總分評語：指導教師（簽簽字）：：日期：：年年月日長安大學畢畢業(yè)論文文評審表表（評閱閱人用）論文題目學生姓名專業(yè)班級學號序號評審項目指標滿分評分1課題完成量量課題完成達達到教學學基本要要求，難難易程度度，工作作量大小小合適。152調(diào)查論論證根據(jù)課題任任務，能能獨立查查閱文獻獻資料和和從事其其它調(diào)研研。有收收集、綜綜合和正正確利用用各種信信息的能能力。153譯文翻譯準確、通通順、文文字流暢暢，譯文文數(shù)量符符合要求求。104論文內(nèi)容對已有的研研究了解解較深，能能抓住關關鍵；理理論分析析概念準準確、立立論正確確；實驗驗方法和和技術先先進，結結果可靠靠；實驗驗結果的的分析說說服力強強，概括括精練；；公式推推導合理理，推演演嚴密；；結論明明確、可可靠，有有獨立見見解。405論文表述條理清楚、文文理通順順、用語語符合技技術規(guī)范范，圖表表清楚、書寫格式規(guī)范。106創(chuàng)新有重大改進進或獨特特見解；；有一定定應用價價值。10總分評語：評閱人(簽簽字)：年月日長安大學畢畢業(yè)論文文答辯評評審表學生姓名學號指導教師職稱論文題目序號評審項目指標滿分評分1成果質(zhì)量對已有的研研究了解解較深；；理論分分析概念念準確、立立論正確確；實驗驗方法和和技術先先進，結結果可靠靠；實驗驗結果的的分析說說服力強強，概括括精練；；公式推推導合理理，推演演嚴密；；結論明明確、可可靠，有有獨立見見解。152論文難度及工作量課題完成達達到教學學基本要要求，難難易程度度，工作作量大小小合適。153創(chuàng)新在工作中有有創(chuàng)新，對對前人工工作有改改進或突突破，或或有獨特特見解。104口頭報告匯報準備充充分，思思路清晰晰；語言言表達準準確，概概念清楚楚，論點點正確，有有層次，有有重點，基基本上反反映了所所完成任任務的全全部內(nèi)容容；時間間符合要要求。305答辯思路清晰；；回答問問題有理理論依據(jù)據(jù)，基本本概念清清楚；主主要問題題回答準準確，深深入，有有說服力力。30總分評語：答辯委員會會(小組組)負責責人：：年月日附件5長安大學優(yōu)優(yōu)秀畢業(yè)業(yè)設計（論論文）評評審表畢業(yè)設計（論論文）題題目學生姓名專業(yè)學號所在學院指導教師職稱該同學在畢畢業(yè)設計計（論文文）期間間表現(xiàn)、成成績及推推薦意見見：學院答辯委委員會主主任：（簽簽字）年月月日校教學工作作委員會會意見：：校教學工作作委員會會主任：：（簽字字）年年月日附件6長安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）優(yōu)秀秀指導教教師評審審表教師姓名職稱年齡所在學院專業(yè)名稱指導的設計計（論文文）題目目該同志在本本年度指指導學生生畢業(yè)設設計（論論文）期期間表現(xiàn)現(xiàn)及推薦薦意見：：院院長：（簽簽字）年年月日校教學工作作委員會會意見：：校教學工作作委員會會主任：：（簽字字）年月月日附件7-1120屆校級級優(yōu)秀畢畢業(yè)設計計(論文文)推薦薦清單學院：填填表人：：序號學生姓名畢業(yè)設計（論論文）題題目專業(yè)名稱班級指導教師備注注123456789101112131415注：“備備注”和和”投票票”一欄欄學院不不填日期期：年月日日附件7-2220屆校級級優(yōu)秀畢畢業(yè)設計計(論文文)指導導教師推推薦清單單學院：填填表人：：序號指導教師學生姓名畢業(yè)設計（論論文）題題目專業(yè)名稱班級備注注123456789101112131415注：“備備注”和和“投票票”欄學學院不填填日期期：年月日日附件820屆畢業(yè)業(yè)設計（論論文）基基本情況況統(tǒng)計表表學院：填填表人：：序號專業(yè)學生人數(shù)成績課題類別課題（項目目）來源源課題性質(zhì)指導教師備注優(yōu)秀良好中等及格不及格工程設計專題研究文獻綜述綜合試驗國家重點省部級重點點學?？蒲行Ｍ鈪f(xié)作實驗室建設設自選項目被社會采用用真題真做其它教授副教授講師助教合計合計日日期：年月月日附件9學院屆畢業(yè)業(yè)設計（論論文）成成績匯總總表序號學生基本情情況畢業(yè)設計（論論文）題題目指導教師答辯日期成績備注姓名專業(yè)學號姓名職稱123456789101112131415注：如有第第二指導導教師，請請在備注注欄內(nèi)注注明。附件10(畢業(yè)業(yè)設計（論論文）內(nèi)內(nèi)芯用紙紙)附件11長安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）答辯辯記錄學院：專業(yè)：班級：學生姓名：：學學號：：指指導教師師：題目：答辯時間：：答答辯地點點：記錄錄人：：答辯記錄：：(紙張張不足時時中間可可加空白白頁)（對每一個個答辯問問題，記記錄內(nèi)容容應包括括以下方方面：所所提問題題，回答答要點，教教師點評評，結論論，其中中結論分分完全正正確、基基本正確確、部分分正確、不不正確四四檔。）答辯小組組組長（簽簽名）：：答辯小組成成員（簽簽名）：：年月日日三、畢業(yè)設設計（論論文）工工作及撰撰寫規(guī)范范長安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作規(guī)范（試行）為了規(guī)范我我校畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作，提提高畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作質(zhì)量量，根據(jù)據(jù)教育部部關于強強化大學學生專業(yè)業(yè)實踐能能力培養(yǎng)養(yǎng)的有關關規(guī)定，結結合學校校本科教教學特點點，特制制訂我校校畢業(yè)設設計（論論文）工工作規(guī)范范。一、畢業(yè)設設計（論論文）題題目選擇擇、調(diào)研研及撰寫寫等工作作要求1、選題原原則（1）畢業(yè)業(yè)設計（論論文）選選題首先先要符合合專業(yè)培培養(yǎng)目標標，滿足足教學基基本要求求。（2）選題題應有利利于學生生得到較較全面的的訓練，有有利于培培養(yǎng)學生生的獨立立工作能能力、工工作方法法，有利利于鞏固固、深化化和擴大大學生所所學的知知識。（3）在滿滿足教學學基本要要求的前前提下，選選題應盡盡可能面面向經(jīng)濟濟建設，緊緊密結合合生產(chǎn)實實際、科科學研究究和本專專業(yè)新技技術的開開發(fā)，選選擇結合合生產(chǎn)、科科研和實實驗室建建設需要要的題目目。（4）課題題應有一一定的實實用性和和先進性性，內(nèi)容容應比上上屆更新新1/33以上，部部分課題題應代表表本學科科的先進進水平。（5）工科科類專業(yè)業(yè)要以設設計型題題目為主主，設計計型題目目比例不不得低于于80%%。（6）畢業(yè)業(yè)設計（論論文）選選題要充充分體現(xiàn)現(xiàn)培養(yǎng)計計劃對基基本理論論、基本本訓練和和基本能能力的培培養(yǎng)要求求，要有有利于學學生的綜綜合能力力培養(yǎng)和和提高。選選題內(nèi)容容一般不不超出本本專業(yè)教教學大綱綱要求，專專業(yè)覆蓋蓋面要大大，（7）堅持持一人一一題，大大而難的的題目可可分解為為若干個個子題目目，保證證學生各各自能取取得階段段性成果果。畢業(yè)設計（論論文）題題目確定定前，指指導教師師必須進進行科技技查新，保保證設計計（論文文）題目目、內(nèi)容容及其成成果具有有一定創(chuàng)創(chuàng)新。2、選題基基本程序序（1）畢業(yè)業(yè)設計（論論文）題題目由指指導教師師提出，包包括題目目的意義義、目的的、主要要內(nèi)容、前前期工作作及具備備的條件件，經(jīng)教教研室初初審，院院（部）審審定，最最后報教教務處備備案。題題目確定定后不得得隨意更更改。（2）畢業(yè)業(yè)設計（論論文）題題目應在在畢業(yè)設設計前一一學期第第16周前前確定并并向?qū)W生生公布，題題目數(shù)量量必須大大于參加加畢業(yè)設設計（論論文）學學生人數(shù)數(shù)。（3）畢業(yè)業(yè)設計（論論文）實實行雙向向選擇，學學生自愿愿選題、選選教師，指指導教師師按專業(yè)業(yè)特長選選擇題目目和學生生，最終終由學院院領導小小組確定定畢業(yè)設設計（論論文）題題目與指指導教師師。選題題工作于于設計（論文）工作前一學期第18周結束。3、任務書書、指導導書的編編制畢業(yè)設計（論論文）選選題確定定后，各各院、部部應立即即組織教教師編制制任務書書。任務書的填填寫要規(guī)規(guī)范認真真，審查查程序完完備，時時間緊湊湊，目標標明確，任任務具體體，進度度安排合合理，工工作量符符合要求求。為保證畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作有序序進行，任務書應在第七學期（五年制為第九學期）末放假前發(fā)給學生，人手一冊。某些需要指指導書的的專業(yè)，具具體要求求由學院院自定。4、課題調(diào)調(diào)研、文文件檢索索與應用用、開題題報告撰撰寫為了減少考考研和就就業(yè)對畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作的沖擊擊，保證證畢業(yè)設設計（論論文）工工作進程程和質(zhì)量量，從第第七學期期（五年年制專業(yè)業(yè)為第九九學期）第第十六周周開始，進進入畢業(yè)業(yè)設計（論論文）準準備階段段。接到到實習任任務書和和指導書書后，學學生要利利用寒假假，了解解課題所所涉及的的研究、生生產(chǎn)、銷銷售、使使用等方方面的實實際情況況以及有有關的數(shù)數(shù)據(jù)、圖圖表、文文獻資料料等，獨獨立完成成調(diào)研任任務。文件檢索與與應用能能力是一一個科技技人員的的基本功功，是進進行高水水平科研研工作的的基礎。學學生要在在教師指指導下學學會查閱閱相關文文獻和資資料的步步驟和方方法，學學會對文文獻的篩篩選和應應用。每每位學生生參閱的的文獻資資料至少少15篇篇以上，其其中含外外文資料料2篇。學生應在畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作開始前前完成中中英文資資料綜述述、30000字字以上的的譯文和和20000字左左右的開開題報告告。5、設計說說明書及及論文撰撰寫完整的畢業(yè)業(yè)設計說說明書或或畢業(yè)論論文通常常由題目目（標題題）、中中英文摘摘要及關關鍵詞、目目錄、引引言（前前言）、正正文、結結論、致致謝、參參考文獻獻、附錄錄等組成成。為了保證畢畢業(yè)設計計（論文文）質(zhì)量量，原則則上，畢畢業(yè)設計計說明書書不少于于200000字字（含計計算部分分），畢畢業(yè)論文文不少于于200000字字，外語語專業(yè)的的論文不不少于550000個外文文單詞。設計類圖紙紙應以計計算機繪繪圖為主主，描圖圖和鉛筆筆圖應至至少各一一副。圖圖紙數(shù)量量由指導導教師根根據(jù)專業(yè)業(yè)特點提提出具體體要求。畢業(yè)設計計計算說明明書（論論文）結結構、格格式等，按按《長安安大學畢畢業(yè)設計計（論文文）撰寫寫規(guī)范》中中有關要要求執(zhí)行行。二、畢業(yè)設設計（論論文）指指導畢業(yè)設計（論論文）教教學過程程實行指指導教師師負責制制。指導導教師要要對整個個畢業(yè)設設計（論論文）階階段教學學活動負負責，并并在全過過程中發(fā)發(fā)揮主導導作用。（一）指導導教師的的基本素素養(yǎng)合格的指導導教師必必須具備備以下兩兩方面最最基本素素養(yǎng)：1、有扎實實的專業(yè)業(yè)基礎（1）本學學科基本本知識、基基本理論論、基本本技能比比較深厚厚扎實；；（2）了解解本學科科研究的的歷史、現(xiàn)現(xiàn)狀和發(fā)發(fā)展趨勢勢（3）指導導教師應應熟練掌掌握本課課題的基基礎資料料和研究究動向；；（4）具有有指導畢畢業(yè)設計計（論文文）寫作作的實踐踐與經(jīng)驗驗。2、對指導導工作有有正確認認識（1）明確確畢業(yè)設設計（論論文）工工作的目目的、要要求，以以及在人人才培養(yǎng)養(yǎng)過程的的重要意意義，掌掌握畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作的基基本程序序和相關關知識；；（2）明確確自己在在整個畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作中的角角色和作作用，有有較強的的責任心心和質(zhì)量量意識。（二）指導導教師的的條件1、指導教教師應由由中級職職稱以上上有能力力、有經(jīng)經(jīng)驗的教教師擔任任，助教教不能獨獨立指導導畢業(yè)設設計（論論文），但但可以協(xié)協(xié)助指導導教師工工作。2、在生產(chǎn)產(chǎn)單位進進行的畢畢業(yè)設計計，在指指導教師師不足的的情況下下，可聘聘請工程程技術人人員（中中級職稱稱以上）擔擔任兼職職指導教教師，并并由院長長（部主主任）批批準。3、畢業(yè)論論文指導導教師必必須在公公開刊物物上發(fā)表表過一定定數(shù)量的的研究文文章。（三）指導導教師的的職責指導教師要要對畢業(yè)業(yè)設計（論論文）過過程全面面負責，為為了保證證質(zhì)量，每每位指導導教師所所帶學生生人數(shù)最最多不得得超過110人。指指導教師師的主要要職責如如下：1、了解自自己所指指導學生生的情況況，包括括：思想想狀況［［特別是是對待畢畢業(yè)設計計（論文文）的態(tài)態(tài)度］和和業(yè)務素素質(zhì)，認認真做好好教書育育人工作作，對學學生進行行組織紀紀律和安安全教育育，使學學生以正正確的態(tài)態(tài)度、飽飽滿的熱熱情，積積極認真真參加畢畢業(yè)設計計（論文文）。2、編制畢畢業(yè)設計計（論文文）任務務書、指指導書及及有關指指導文件件；3、組織、指指導學生生制定設設計（論論文）工工作計劃劃，提出出分階段段工作要要求；4、指導學學生閱讀讀參考文文獻，收收集設計計（論文文）所用用資料，進進行有關關試驗；；5、掌握設設計（論論文）進進度，檢檢查設計計（論文文）文獻獻質(zhì)量，啟啟發(fā)學生生解決設設計（論論文）中中的具體體問題；；6、對畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作過程程進行檢檢查、記記錄和考考評；7、審閱設設計（論論文）成成果并對對設計（論論文）質(zhì)質(zhì)量提出出審查意意見；8、總結指指導工作作經(jīng)驗，提提出改進進和提高高畢業(yè)設設計（論論文）工工作水平平的意見見。（四）對學學生的基基本要求求1、珍惜機機會。利利用畢業(yè)業(yè)設計（論論文）教教學環(huán)節(jié)節(jié)，學習習待人接接物之道道，學會會調(diào)研和和查閱文文獻方法法，掌握握試驗技技能及方方法，提提高對知知識的綜綜合運用用能力，增增強分析析和解決決問題能能力。2、加強規(guī)規(guī)范。明明確具體體工作進進程及每每一階段段的工作作內(nèi)容和和目標要要求。3、注重細細節(jié)。畢畢業(yè)設計計（論文文）內(nèi)容容、格式式，要按按照《長長安大學學畢業(yè)設設計（論論文）撰撰寫規(guī)范范》要求求進行。4、勇于創(chuàng)創(chuàng)新。要要全面檢檢索國內(nèi)內(nèi)外同類類研究資資料，注注意把握握同類設設計研究究的現(xiàn)狀狀和前沿沿，并根根據(jù)任務務書要求求，按進進度、按按質(zhì)量、創(chuàng)創(chuàng)新性地地完成各各階段的的工作任任務。5、尊敬師師長，虛虛心求教教；團結結同學，互互助協(xié)作作，培養(yǎng)養(yǎng)團隊精精神。6、自覺遵遵守《長長安大學學校外實實踐教學學安全管管理辦法法》等規(guī)規(guī)定。三、畢業(yè)設設計（論論文）評評閱1、評閱教教師資格格評閱教師由由具有中中級以上上職稱、有有能力、有有經(jīng)驗的的教師擔擔任。在在可能條條件下，可可聘請校校內(nèi)、外外學術水水平較高高和實際際經(jīng)驗豐豐富的教教師或工工程技術術人員（中中級職稱稱以上），參參加畢業(yè)業(yè)設計（論論文）評評閱工作作。2、評閱教教師職責責（1）評閱閱教師應應對學生生的畢業(yè)業(yè)設計（論論文）成成果及質(zhì)質(zhì)量進行行認真評評審，客客觀公正正的提出出評審意意見并給給出評閱閱成績。（2）評閱閱教師評評審畢業(yè)業(yè)設計時時，主要要考察課課題完成成情況，設設計合理理性，推推導正確確性，計計算準確確性，論論證充分分性，工工藝可行行性，圖圖樣標準準性等；；對畢業(yè)論文文的評審審，應從從以下方方面評定定：論文文選題的的實用性性、分析析的科學學性和體體系的完完整性；；獲取資資料是否否豐富，處處理資料料是否科科學、嚴嚴謹；綜綜合運用用基礎理理論和專專業(yè)知識識的深度度、歸納納、概括括及運算算的能力力；文字字表達能能力及文文章的邏邏輯性。評語必須體體現(xiàn)畢業(yè)業(yè)設計（論論文）特特點，指指出成績績和不足足。評語語必須由由評閱人人本人撰撰寫，其其他人不不可代替替。四、校外畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作管理（一）題目目選擇畢業(yè)設計（論論文）題題目由校校內(nèi)、外外指導教教師共同同協(xié)商后后，由教教研室初初審，院院、部、系系審定，最最后報教教務處備備案。題題目確定定后不得得隨意更更改。（二）指導導教師1、在校外外進行畢畢業(yè)設計計（論文文），原原則上應應配備22名指導導教師。一一名由接接收學生生單位工工程技術術人員擔擔任，另另一名由由校內(nèi)專專業(yè)教師師擔任。接接收單位位的工程程技術人人員為主主要指導導教師，校校內(nèi)教師師為輔助助指導教教師。2、主要指指導教師師應具有有相關專專業(yè)中級級以上技技術職稱稱。學生生所在院院、部要要對主要要指導教教師資格格進行審審查。輔輔助指導導教師要要根據(jù)專專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)目標、教教學基本本要求協(xié)協(xié)助主要要指導教教師進行行工作。3、指導教教師職責責與校內(nèi)內(nèi)相同。（三）對學學生要求求1、學生要要嚴格遵遵守學校校、學院院關于校校外實踐踐教學的的有關規(guī)規(guī)定，認認真完成成工作任任務。2、學生要要定期向向?qū)W院、輔輔助指導導教師匯匯報思想想及工作作情況。五、畢業(yè)設設計（論論文）答答辯答辯是畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作的重重要組成成部分，是是教學工工作的最最后一個個環(huán)節(jié)。它它既是學學校對畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作進行考考核、驗驗收的一一個過程程，也是是學生對對自己的的畢業(yè)設設計（論論文）進進一步推推敲、深深化的過過程，對對學生分分析能力力、概括括能力和和表述能能力的鍛鍛煉與提提高有重重要意義義。（一）答辯辯組織機機構1、各院、部部要成立立答辯委委員會，主主持全院院的答辯辯工作。學學院（部部）答辯辯委員會會一般由由7～99人組成成，設主主任委員員1人，副副主任委委員1～～2人，委委員若干干人。2、各院、部部在答辯辯委員會會下，成成立若干干個以專專業(yè)為單單位的答答辯考評評委員會會?？荚u評委員會會具體制制定本專專業(yè)的答答辯工作作進程計計劃，審審定答辯辯小組提提出的畢畢業(yè)設計計（論文文）成績績，并寫寫出評定定意見。3、各專業(yè)業(yè)可根據(jù)據(jù)畢業(yè)生生人數(shù)，設設若干個個答辯小小組，每每個小組組至少由由3名教教師組成成，其中中一名應應是答辯辯考評委委員會委委員。（二）答辯辯日期學校答辯工工作集中中安排在在畢業(yè)生生離校教教育前一一周進行行，各院院（部）各各答辯小小組具體體的時間間、地點點安排必必須在答答辯工作作開始一一周前交交教務處處，匯總總的全校校答辯工工作安排排表將及及時在校校園網(wǎng)公公布。（三）答辯辯程序1、答辯內(nèi)內(nèi)容和時時間要求求首先，學生生向答辯辯小組報報告自己己設計（論論文）的的主要內(nèi)內(nèi)容，時時間約115分鐘鐘，之后后，學生生回答教教師提問問，時間間約100分鐘。報報告的內(nèi)內(nèi)容包括括：（1）課題題的任務務、目的的與意義義；（2）所采采用的原原始資料料及文獻獻等；（3）設計計（論文文）的基基本內(nèi)容容及主要要方法；；（4）成果果、結論論和對自自己完成成任務的的評價。2、教師提提問內(nèi)容容要求教師提問一一般包括括以下三三個方面面的內(nèi)容容：（1）需進進一步說說明的問問題；（2）畢業(yè)業(yè)設計（論論文）所所涉及的的有關基基本理論論、知識識和技能能；（3）判斷斷學生獨獨立工作作能力的的相關問問題。3、學生答答辯（1）答辯辯前的準準備①思想準備備答辯既是對對自己畢畢業(yè)設計計（論文文）工作作匯報的的過程，也也是對自自己設計計（論文文）成果果濃縮、再再深化、再再認識的的一個過過程，答答辯學生生應端正正態(tài)度，以以飽滿的的熱情參參加答辯辯。②答辯內(nèi)容容