2022年高一地理教學(xué)總結(jié)范文

第3頁共7頁2022年?高一地理教?學(xué)總結(jié)范文?回顧__?_——__?_年的地理?教學(xué)工作，?本學(xué)期我擔(dān)?任高一年級?___個班?的教學(xué)任務(wù)?。本人認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)，使自己?在教學(xué)中得?到很大的收?益?，F(xiàn)將一?年來的教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真?zhèn)湔n?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，我?在教學(xué)工作?中注意學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳受知?識、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來，在知識?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。二、增?強(qiáng)上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快。?三、積極認(rèn)?真參加__?_備課活動?在每半月?定期參加教?研組活動，?研究探討課?程教法、學(xué)?法，虛心請?教其他老師?。在教學(xué)上?，有疑必問?。在主要章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習(xí)他?的方法，優(yōu)?點(diǎn)，克服自?己的不足，?改進(jìn)工作。?四、積極?參加___?市、區(qū)__?_的各種教?研活動在教?研中我學(xué)到?了新課程實(shí)?施的意義，?方法等取得?了較好的成?績。五、?主要經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)1、?教學(xué)中注重?方法的傳授?地理概念?和規(guī)律是地?理知識的核?心內(nèi)容，培?養(yǎng)學(xué)生__?_地理現(xiàn)象?，引導(dǎo)其從?現(xiàn)象的觀察?、分析中形?成地理概念?，學(xué)習(xí)地理?規(guī)律。既而?對規(guī)律的發(fā)?現(xiàn)過程產(chǎn)生?興趣，避免?靠單純機(jī)械?記憶的方式?學(xué)習(xí)地理，?在教學(xué)中要?注意培養(yǎng)學(xué)?生的分析概?括能力，對?重點(diǎn)的概念?和規(guī)律要使?學(xué)生學(xué)的更?好一些，并?且充分發(fā)揮?他們在發(fā)展?智力、培養(yǎng)?能力方面的?作用。但是?，知識的理?解、能力的?培養(yǎng)都需要?一個過程，?不可要求其?過高過急。?2、教學(xué)?中應(yīng)注意與?學(xué)生生活實(shí)?際聯(lián)系幫?助學(xué)生通過?熟悉的現(xiàn)象?理解所學(xué)地?理知識。如?氣溫在冬夏?季節(jié)的分布?規(guī)律，降水?的分布，天?氣預(yù)報(bào)等等?。讓學(xué)生知?道地理知識?在生活、生?產(chǎn)和科學(xué)試?驗(yàn)中的廣泛?應(yīng)用，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)地理的?興趣和信心?。3、培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?地理知識解?決簡單問題?的能力應(yīng)?通過讀圖、?學(xué)生練習(xí)和?課堂討論等?方式在討論?中，教師要?做必要的講?解。做練習(xí)?時(shí)，要求學(xué)?生弄清地理?事實(shí)（范本?），獨(dú)立思?考，自己提?出解決問題?的辦法，并?能對所得結(jié)?果進(jìn)行分析?、判斷。?4、考核不?是僅停留在?成績上在重?視考試的同?時(shí)也要形成?對學(xué)生多方?面的評價(jià)。?六、存在?問題及改進(jìn)?方法措施?當(dāng)然，在教?學(xué)中，也存?在著不足之?處，如學(xué)習(xí)?困難生的轉(zhuǎn)?化工作，一?節(jié)課下來，?總覺得原來?會的還會，?不會的還不?會。另外，?并不是所有?的地理知識?都教的有新?意，有時(shí)內(nèi)?容講解不靈?活，沒有吸?引力，致使?學(xué)生產(chǎn)生厭?煩情緒。在?以后的教學(xué)?中，努力做?到：1、?以學(xué)生為主?體，注意基?礎(chǔ)知識教學(xué)?，調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?2、加強(qiáng)?教學(xué)改革，?引入新的教?學(xué)模式，提?高課堂教學(xué)?效果3、?重視地理概?念和規(guī)律的?教學(xué)方法?4、重視地?理知識的應(yīng)?用5、在?開展教學(xué)活?動的過程中?，注重對學(xué)?生進(jìn)行心理?教育第7頁共7頁高一?地理教師下?學(xué)期工作總?結(jié)高一地?理教師下學(xué)?期工作總結(jié)?(一)本?學(xué)期來，我?按照教學(xué)大?綱的精神，?認(rèn)真開展好?綜合實(shí)踐活?動課程的教?學(xué)工作。教?學(xué)中，我努?力的做到讓?學(xué)生多動手?、多實(shí)踐、?多討論的方?式開展課程?。在不斷的?摸索教學(xué)中?，總的來說?還是取得了?不錯的教學(xué)?效果，現(xiàn)將?本期工作總?結(jié)如下：?一、重視學(xué)?生課外調(diào)查?活動的開展?綜合實(shí)踐?活動大多與?學(xué)生的生活?密切相關(guān)，?多數(shù)課程都?是學(xué)生身邊?的事物。在?開展課程時(shí)?，我都大膽?的放手讓學(xué)?生利用課余?的時(shí)間進(jìn)行?調(diào)查，讓他?們通過訪問?，上網(wǎng)收集?資料等方法?來完成課程?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。這樣的學(xué)?習(xí)方法不但?讓課程活動?活起來，而?且讓學(xué)生真?切的感受到?知識就在自?己的身邊，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性都很?高。一學(xué)期?下來，學(xué)生?訂立計(jì)劃的?能力、分析?的能力、統(tǒng)?計(jì)收集的綜?合能力都比?上學(xué)期有了?明顯的進(jìn)步?。二、重?視學(xué)生的動?手能力和創(chuàng)?新創(chuàng)作能力?的培養(yǎng)綜?合實(shí)踐活動?課程在每一?節(jié)課中都滲?透了許多的?動手操作項(xiàng)?目，這些項(xiàng)?目都是一些?非常有趣的?小活動，我?會與學(xué)生一?起在互聯(lián)網(wǎng)?上收集相關(guān)?的制作材料?，并讓學(xué)生?在假期期間?合作完成自?己喜歡的項(xiàng)?目。一學(xué)期?下來，我班?同學(xué)的手工?制作與小發(fā)?明都有了豐?碩的成果。?制作的人造?衛(wèi)星、小鳥?的家、民居?等非常精致?。三、重?視把知識_?__，增強(qiáng)?實(shí)用性綜?合實(shí)踐課程?的內(nèi)容大多?很有實(shí)用性?。例如：有?的環(huán)節(jié)就設(shè)?計(jì)了綠化改?造工程。在?課后，我都?讓學(xué)生回家?一一對照綠?化規(guī)范的要?求，認(rèn)真檢?查自己家庭?的綠化不足?，深入思考?改進(jìn)的措施?四、充分?發(fā)揮學(xué)生在?課程實(shí)施中?的能動性?綜合實(shí)踐活?動它不是“?可教的”課?程，而是“?可做的”課?程，是實(shí)踐?性課程。作?為一種實(shí)踐?性的課程，?學(xué)生是課程?實(shí)施的重要?主體。為了?要突出學(xué)生?主體，我在?活動中努力?發(fā)揮學(xué)生的?主動性和積?極性，發(fā)揮?學(xué)生作為活?動主體應(yīng)有?的地位和作?用。從活動?主題或課題?的提出，到?活動方案的?制定、再到?活動實(shí)施，?以及活動的?總結(jié)、交流?與評價(jià)，都?盡可能讓學(xué)?生自主活動?，我則有效?地針對學(xué)生?的實(shí)際，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)或引導(dǎo)。?綜合實(shí)踐?活動作為活?動課程的一?種特殊發(fā)展?形態(tài)，在我?國新一輪基?礎(chǔ)教育課程?改革中備受?___，但?是綜合實(shí)踐?活動課程實(shí)?施的現(xiàn)實(shí)復(fù)?雜性大量存?在，在實(shí)施?過程中，我?也迷茫、憂?慮和擔(dān)心，?但是我堅(jiān)信?，在大家的?共同努力下?，綜合實(shí)踐?活動會實(shí)施?得越來越好?!高一地?理教師下學(xué)?期工作總結(jié)?(二)在?新課程改革?的大背景，?繼續(xù)貫徹落?實(shí)新課改精?神，以深化?教育教學(xué)改?革，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?為中心，在?學(xué)校教務(wù)處?、教科室的?指導(dǎo)下，緊?抓常規(guī)管理?，加強(qiáng)對高?考模式、新?課程與校本?開發(fā)的研究?，地理科組?將認(rèn)真貫徹?學(xué)校的工作?要求，團(tuán)結(jié)?全組教師，?同心協(xié)力，?努力完成各?項(xiàng)具體工作?。堅(jiān)持兩?周一次的教?研活動制度?，進(jìn)行專題?理論學(xué)習(xí)和?___備課?、并結(jié)合新?教材、新理?念，在備課?中準(zhǔn)確把握?教材的重、?難點(diǎn)。利用?每堂展示課?及教學(xué)研究?課的機(jī)遇，?不斷修正、?提高自己的?業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，?鼓勵教師撰?寫有關(guān)新課?程的研究論?文或經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、認(rèn)真鉆?研教學(xué)大綱?和高考大綱?，在教學(xué)中?做到有的放?矢，注重教?學(xué)實(shí)效。學(xué)?習(xí)專業(yè)雜志?理論文章，?提高教學(xué)水?平;認(rèn)真總?結(jié)交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，積極?投稿。我?們要抓住每?次外出聽課?、學(xué)習(xí)的機(jī)?遇，不斷充?實(shí)、完善自?己，逐步提?高自身的業(yè)?務(wù)水平，同?時(shí)將學(xué)習(xí)體?會在組內(nèi)進(jìn)?行交流。在?進(jìn)行專業(yè)進(jìn)?修的同時(shí)，?廣泛涉獵各?方面的書籍?，博聞強(qiáng)識?，拓寬自己?的知識面，?提高自身文?學(xué)、藝術(shù)修?養(yǎng)，并熟練?運(yùn)用到教學(xué)?實(shí)踐中去，?豐富教學(xué)內(nèi)?涵。按照?地理教師教?學(xué)工作規(guī)范?要求，認(rèn)真?做好教學(xué)常?規(guī)工作，提?高教研組全?體教師團(tuán)隊(duì)?合作精神。?一、教法?研究、學(xué)法?指導(dǎo)的目標(biāo)?和措施：?1、以課改?為核心，以?現(xiàn)代課堂教?學(xué)為根本，?有效地推進(jìn)?教學(xué)、教研?工作，探索?積累適合新?教材理念的?教學(xué)方法。?加強(qiáng)各教學(xué)?內(nèi)容和各課?型的典型課?例研究，以?公開課的形?式，開展_?__評議研?討活動，提?高課堂效果?。2、各?任課教師重?點(diǎn)做好班級?學(xué)生成績的?平衡工作，?分層次認(rèn)真?做好差生的?輔導(dǎo)工作，?防止___?，提高整體?水平。3?、以___?備課的方式?解決教學(xué)中?的重、難點(diǎn)?問題，用校?本教研的方?法解決教學(xué)?活動中的常?規(guī)問題，通?過對這些問?題的討論、?解決，增強(qiáng)?自身對教學(xué)?過程的反思?和理解。?二、教學(xué)常?規(guī)的實(shí)施和?管理措施：?⑴備課、?上課要求及?檢查措施?1.以__?_備課的方?式解決教學(xué)?中的重、難?點(diǎn)問題，用?校本教研的?方法解決教?學(xué)活動中的?常規(guī)問題，?通過對這些?問題的討論?、解決，增?強(qiáng)自身對教?學(xué)過程的反?思和理解。?2.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和落實(shí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?;加強(qiáng)對高?一與高二新?教材、新教?法的探討與?案例分析。?3.上課?時(shí)努力創(chuàng)設(shè)?問題情景和?教學(xué)情景，?提倡教師在?教學(xué)中要“?精講，善導(dǎo)?，激趣，引?思”，讓學(xué)?生“多參與?”，“多思?考”，“多?獨(dú)立見解”?，形成一種?新課程理念?下的新型的?課堂教學(xué)模?式。⑵作?業(yè)量、測驗(yàn)?次數(shù)及批改?。根據(jù)授?課進(jìn)度和教?學(xué)內(nèi)容，注?意對練習(xí)題?的精挑細(xì)選?，做到“典?型、啟發(fā)”?注重基礎(chǔ)知?識的掌握。?對一些熱點(diǎn)?、考點(diǎn)要讓?學(xué)生做熟、?做爛;注意?全批全改，?及時(shí)反饋。?積極開展作?業(yè)設(shè)計(jì)研究?，推動作業(yè)?形式、內(nèi)容?的改良，精?心推敲、選?取，提高作?業(yè)效率，使?之成為課堂?的有效補(bǔ)充?，減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?在學(xué)校和?年級組的統(tǒng)?一安排下，?___好月?考和統(tǒng)考，?平時(shí)適當(dāng)做?些單元練習(xí)?，尤其是選?擇題的訓(xùn)練?。做到有布?置，有批改?，有反饋。?進(jìn)一步加強(qiáng)?愛心教育，?做到對學(xué)生?少批評