




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
—小學(xué)學(xué)生檢討書合集八篇有關(guān)小學(xué)同學(xué)檢討書合集八篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后,經(jīng)常要求寫檢討書,以對顯現(xiàn)的問題和過錯進(jìn)行檢討,在寫檢討書的時分,我們的用語要非常留意。寫檢討書需要留意哪些問題呢?下面是為大家搜集的小學(xué)同學(xué)檢討書8篇,歡迎大家共享。小學(xué)同學(xué)檢討書篇1您好!首先向您表達(dá)我真誠的歉意,作為一名小同學(xué),我沒有做到我應(yīng)當(dāng)做到的事情,沒有遵守我身為一名同學(xué)的義務(wù),反而在的做出了吃東西惡劣的。我的這種行為,不單單是耽擱了的學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度,更是對老師上課所付出的心血的不尊重,也是嚴(yán)峻的影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在其他同學(xué)都在課堂上認(rèn)真聽老師講課的時分,我一個人躲在下面吃東西發(fā)出的聲響顯得格外的光明,而其他同學(xué)聽到我發(fā)出的聲響是否會感到好奇來看我呢,又是否也想要吃呢,而這樣他們的心思就已經(jīng)不再學(xué)習(xí)上了,我也會嚴(yán)峻的影響到大家的上課主動性。我想我不是一個合格的小同學(xué),假如是一個合格的小同學(xué)肯定會遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師制定下來的班規(guī),在上課的時分好好的聽老師講課,和大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。而不會再上課的時分做出像我這樣在上課時吃零食的行為,而我做出了這樣的行為想必也是深深的損害了老師您的心吧。您對我付出了這么多的心血,每天辛苦的為我們上課,還關(guān)懷我們生活上的一些狀況,而我卻做出了這種辜負(fù)了您的行為,我為此感到深深的愧疚和自責(zé)。而我的父母在了解到這個情況之后或許也會對我很是絕望吧,畢竟他們這么信任我,我卻做出了這種辜負(fù)他們信任的行為。如今的我已經(jīng)醒悟了,也明白了自己的錯誤,明白了自己到底犯下了多么嚴(yán)峻的錯誤。但其實(shí)我一開頭并沒有這個想法的,在中午的時分我就非常的餓,雖然當(dāng)時吃飽了但是沒過一會我就又餓了。所以在上節(jié)課下課之后我就去了小賣部買了一些東西想要填飽自己的肚子,但是我買了沒多久剛到寢室做下打開袋子準(zhǔn)備吃的時分鈴聲就響了,您也走進(jìn)來準(zhǔn)備上課了。于是我只能停止自己的行為,但是上課的時分我也總是由于饑餓的肚子總是分心,而我買來的零食我仿佛也能聞到它從我課桌里散發(fā)出來的香味,而我也明白這種行為是不對的,所以始終克制著。但是我最終還是沒有忍住誘惑做出了這種的行為,并且由于聲響太大把您給驚動了。如今的我已經(jīng)明白了自己的錯誤,我以后肯定不會在做這種在上課的時分吃東西的蠢事的,肯定抓緊上課時間好好學(xué)習(xí),抵抗住這些外界的誘惑,做一個得才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。此致敬禮!檢討人:XXX20XX年X月X日小學(xué)同學(xué)檢討書篇2教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長,那么抄作業(yè)呢?從建立學(xué)堂以來,抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬年的應(yīng)當(dāng)有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么害處呢?一、同學(xué)會因此更懶散;二、同學(xué)的成果會更差;三、班級紀(jì)律會更差。總而言之,抄作業(yè)百害而無一利。所以,對我從前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。從前,每次有同學(xué)來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業(yè),我也是表示支持。由于我想,抄作業(yè)是由于他們不想做,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時分也是抄,早抄,晚抄,一個樣,所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的看法,我也只是覺得小題大做。我有一個親戚,她的學(xué)習(xí)還比擬好,在她的描述中,我明白,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語數(shù)外自。雖然,他們互相抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成果還是數(shù)一數(shù)二,有時比他們班同學(xué)一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后,一個杭高,一個十三中,這讓我無法疑心抄作業(yè)的害處。一個特別的例子,導(dǎo)致了一個錯誤的想法。再說,老師說過不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時分,我有些明白抄作業(yè)的害處了。抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假如沒有抄作業(yè),或許又有多少個父母的幻想成真。抄作業(yè),這個現(xiàn)象過去有,如今有,將來也還會有,這是無法杜絕的。我沒有這個力量,但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪反感,我不會也不敢再給人抄作業(yè)了簽名:日期:20XX年X月X日小學(xué)同學(xué)檢討書篇3尊敬的老師:對不起!關(guān)于XX月XX日考試抄答案的事情,如今我向你做出深入檢討。面對我這樣的考試行為,我感到深深的后悔?;貞涘e誤,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書抄襲答案,這是一種嚴(yán)峻的考試違紀(jì)行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。面對錯誤,我感到慚愧、后悔。通過您的批判教育,讓我更加深入地認(rèn)識到了錯誤。這次錯誤,充足地說明了我缺乏考試紀(jì)律意識,也尚失了根本的考試誠信看法,更反映出我平常沒有專心學(xué)習(xí),沒有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識而是抱著僥幸心抱負(fù)著以考試抄襲等違紀(jì)行為度過考試。如今我深深地認(rèn)識到了錯誤。此致敬禮!檢討人:XX時間:20XX年XX月XX日小學(xué)同學(xué)檢討書篇4尊敬的老師:您好!我在家,有一節(jié)課沒有上,也是曠課了,雖然后面我也是看了錄播的課程,但是沒有根據(jù)老師規(guī)定的作息時間來上課,我也是不應(yīng)當(dāng),我要檢討。在家里上課,我們的作息也是和學(xué)校是一樣的,我也是同樣要遵守,雖然說我們的課程直播過后,還可以重新的來看,但是也是要在規(guī)定的時間來學(xué)習(xí)的,不然每個人都是那樣,那么也是會一團(tuán)糟,大家的學(xué)習(xí)也是不會認(rèn)真的,會想著玩,而我也是玩游戲去了,導(dǎo)致這堂課我沒有上,覺得聽錄播就好了,自己先玩會,但是其實(shí)假如養(yǎng)成不好的習(xí)慣,以后即使回到了學(xué)校里面,也是可能會覺得先玩,再學(xué)習(xí),讓自己也是學(xué)不好的,老師讓我們在家也是有學(xué)校的作息,是希望我們重視學(xué)習(xí),習(xí)慣不能丟了,但我卻并沒有重視起來,總覺得在家和在學(xué)校還是不一樣的,可是學(xué)習(xí)的時間大家都是一樣的,假如我去玩了,那么同樣的時間大家都是在學(xué)習(xí),那么我也是會落后的。老師批判我的時分,其實(shí)我還想狡辯,但是沒打卡,上課期間也是沒有答復(fù)老師的問題,也是讓老師發(fā)覺到我沒有聽課,我也是如今有些懊悔做了這個錯誤的確定,畢竟學(xué)習(xí)真的挺重要的,雖然我們小學(xué)的課程還比擬的少,也是沒有那么的緊急,但是有時間來學(xué)習(xí),還是要珍惜,不能說在家里,就徹底的放松了,以后的課堂我也是不能這樣,我們也是還要在家里學(xué)習(xí)一段時間,我會珍惜的,認(rèn)真的上課,不會再曠課了,并且對于課堂我也是要認(rèn)真的聽,筆記都會做好,老師的問題,也是主動的去思索,去答復(fù),不能還像之前那個樣子,就明白玩,那樣也是會被老師,被父母說的,我也是不想老是被批判,也是想被表揚(yáng)的,只要我認(rèn)真起來,我想我肯定是能學(xué)好的。錯誤,我也是意識到了,該有的紀(jì)律,要做的考勤都是要做好,認(rèn)真的來聽課,老師講課也是很辛苦的,不簡單,我更是不該不認(rèn)真。而且在家學(xué)習(xí)其實(shí)也是考驗(yàn)我自己,我不能說遇到?jīng)]老師監(jiān)督,就放松了,而是要更加的磨練自己,讓自己更自主一些,只有這樣,才能說習(xí)慣養(yǎng)成的更好,成果還有自己的力量也是會有提升的。老師,以后的課堂,我不會再缺席了,也是請您相信我,會認(rèn)真上好最終這個階段的網(wǎng)課。此致敬禮!檢討人:日期:小學(xué)同學(xué)檢討書篇5尊敬的老師:您好!今天的我做了小同學(xué)不應(yīng)當(dāng)做的事,那就是逃課課.在XX課上,我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上清靜的聽講,認(rèn)真的寫筆記.而是逃了出去吃早餐.所以我寫下檢討書,檢討我今天的錯誤行為.其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不簡單的事情,但是我今天做了這樣的事情,我覺得對父母很過意不去.由于在偏遠(yuǎn)的山區(qū),很多孩子還沒有讀書的時機(jī),有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課.而如今的我有這么好的`條件我卻沒有珍惜,我真的覺得這樣做是不對的.還有對不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作,就是希望我們有一個好的成果,可以考上好的學(xué)校,將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學(xué)上課時,我卻沒有在座位上傾聽您的教導(dǎo).我真的覺得這樣做是不對的.如今的我始終在放縱自己,始終認(rèn)昨天的事情還可以今天來做,所以我貪欲的將玩放在首位,自然的學(xué)習(xí)也就在它之后,其實(shí)我明白同學(xué)的本職就是學(xué)習(xí),好好的學(xué)習(xí),而不是逃課去追求精神上的安慰.但我還是自身要求不嚴(yán),沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對的.所以.尊敬的老師,請再給我一次時機(jī)吧.我會認(rèn)真反省我的過錯,我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)>,爭做老師眼里的好同學(xué)。檢討人:日期:小學(xué)同學(xué)檢討書篇6尊敬的老師:您好!老師,我錯了。在您給我們講槐花飯的時分,把我給講餓了……當(dāng)您站在講臺上,講到槐鄉(xiāng)的槐花飯又可以做成咸的,又可以做成甜的時,我也被那槐花的香氣給熏醉了,傻乎乎地從抽屜里掏出了我從家里帶來做零食的葡萄干,吃著吃著就忘了自己還在上課了。等您站在我的座位旁敲我的桌子,我才意識到我在上課的時分吃起了零食……您對我下的“寫一封檢討書給我”指令,把我從槐鄉(xiāng)拉回了現(xiàn)實(shí),如今寫著檢討書,我還惦記著五月的槐鄉(xiāng),惦記著臥在槐樹下不想回家的小好友,可我清晰地明白了,那是課文里的美景和美食,如今我面臨的卻是老師讓我寫上課吃零食檢討書的現(xiàn)實(shí)。老師,您能理解我學(xué)著這篇課文所產(chǎn)生的那種感覺嗎?我真不是有意要上課吃零食的,就聽著聽著就入了境,把自己當(dāng)成了槐樹下的小好友,傻乎乎地掏出了抽屜里的零食。我明白,上課吃東西是破壞了課堂紀(jì)律的,要是每個同學(xué)都像我一樣,那我們的課堂就變成了電影院吧?老師在講臺上講課就徹底變成了給我們講故事,我們這些同學(xué)就跟坐在電影院里看電影一樣,一邊吃著爆米花一邊看著。等到老師您氣憤的不講了,我們才會意識到我們這是在上課,是學(xué)了課文之后要做題要寫讀后感要背課文的上課,不是看完遺忘了也沒有關(guān)系的看電影。還好同學(xué)們在老師您站在我旁邊讓我寫檢討書的時分,他們都笑了,他們笑話我,讓我還覺得放心一些,不然大家都跟我一樣在上課吃零食時,我肯定也會覺得沒有一點(diǎn)課堂紀(jì)律的!老師,我保證下次上您的課,哦不,我保證以后上課都不吃零食了,哪怕是在您的課上,聽到那么美味的課文,我也會忍住不讓自己吃零食了。或者,我再也不要帶零食來學(xué)校了,這樣在聽到您講那么美味的課文時也不會傻乎乎地掏出零食自顧自地吃起來了,由于沒有帶零食了。希望老師諒解同學(xué)我這次的忘情。我跟我的姐姐說了這件事情,她說以后還會學(xué)到魯迅先生的關(guān)于茴香豆的課文,她讓我千萬別帶著茴香豆去學(xué)校,不然真有可能聽著聽著課又吃起零食來了。老師,很喜愛您給我們講這樣好玩的課文,我希望我以后不是一個只會在聽完之后吃零食的孩子,我也希望自己能夠?qū)懗鲞@樣的作文來,這樣才可以對得起老師您教我們這樣的課文。此致敬禮!姓名:日期:20XX年X月X日小學(xué)同學(xué)檢討書篇7尊敬的老師:您好!我是XXX,我在上課沒有聽老師講課,而是在開小差,還撕壞了書籍,沒把學(xué)校的規(guī)則、把老師平常對我們的教育放在心上,經(jīng)過了反省之后,我對自己的行為感到非常的慚愧。所以寫下了這份檢討書,總結(jié)一下自己犯下的錯誤,也希望能夠得到老師的諒解。最近我們學(xué)校開頭盛行了用紙疊飛機(jī),把紙飛機(jī)從手里用力的扔出去,看誰的那個飛的更遠(yuǎn),但紙張?zhí)^脆弱,用紙疊成的飛機(jī)也一樣脆弱,飛不了幾次就會損壞。因此我們不得不常常撕一些紙用來疊飛機(jī),大部分人都是用寫完了的作業(yè)本疊的飛機(jī),但作業(yè)本總有用完的時分,當(dāng)寫完了的作業(yè)本用完了的時分,我就把辦法打到了我的課本上。含有學(xué)問點(diǎn)的文章當(dāng)然是不能撕的,但在我們的課本上,開頭的幾頁和最終的幾頁都是些我們不需要學(xué)習(xí)的東西,于是我就把一本書的開頭和最終幾頁撕下來。有時分短短的下課非常鐘根本不夠我們玩,因此在上課時我的心思還在玩上面,今天上語文課時就是這樣的。在語文課上,由于老師要求我們背誦的課文我已經(jīng)背完了,于是我就開起了小差,從抽屜里拿出一本書,把開頭幾頁和最終幾頁撕了下來,疊成幾個紙飛機(jī),等到下課時就可以直接拿出去玩了。沒想到我撕書疊飛機(jī)的這一幕落在了您的眼里,您走到我桌旁時我還沒有發(fā)現(xiàn),等到別人提示我時我才看到您,您看向我的眼神里有著毫不掩飾的絕望,看到這個眼神的那一刻我就明白自己錯了。您沒有顧忌當(dāng)時是在時辰,直接開頭批判起我來,不過您說的很對,書本是學(xué)問的承載體,我不應(yīng)當(dāng)由于自己一時的玩樂而且撕毀書籍,而且我們把書疊成紙飛機(jī)是不屬于環(huán)保行為的。您批判了我之后我就沒再和那些同學(xué)疊紙飛機(jī)了,看著自己顯得有些破爛的書,我覺得非常的懊悔。我雖然成果不是很好,但我始終也沒有干出什么太出格的事情,這樣被老師批判我也是第一次,所以我的心里下定決心,肯定要改正自己,雖然如今老師對我絕望,但以后的日子還長,我會用實(shí)際的行動再次贏回您的信任。這一次還請您諒解我,我保證我以后不會再撕書,不會再盲目的跟著別人玩鬧,做事之前先考慮這件事可不行以做,考慮好后果再去做。此致致敬!檢討人:XXX20XX年X月X日小學(xué)同學(xué)檢討書篇8看小說看著看著就想起了自己原來被老師(簡稱老板)要求寫檢討,那次真是冤枉?。「静魂P(guān)我的事,可是老板斷定就和我有關(guān)系。在一次美術(shù)課上,我們?nèi)滩蛔≈v話了。是的,從前油很多人告知過我在某些環(huán)境中是不行以隨便說話的,但我想不明白當(dāng)我聽不懂他們在講什么也不想聽懂他們在講什么的情況下,為什么我不行以說些我想說的事情。沒有人答復(fù)過這個問題,我明白他們也同樣不明白,可是規(guī)則始終以來就是這個樣子的,所以我們不行以。老板吧我叫到了辦公室問,你為什么說話?問你為什么要說話?問這種問題讓我不得不疑心老板的智商了??晌疫€必需認(rèn)真虛偽地答復(fù)這個問題,不然我的父母又要被請來了,上了那么幾年學(xué),我父母來學(xué)校地次數(shù)也不比我少了。首先老板要我寫,但是我那時想扮地比擬拽地樣子,對老板說,我就是不寫你愛怎么樣就怎么樣。于是它請了我的家長說他管不了我了,我在家長和老板面前選擇了緘默,于是老板又說,說你呢,說話啊,怎么這會這么害羞了,剛剛不是說得挺歡地嗎?然后他還和我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年電商售后服務(wù)風(fēng)險管理研究
- 公共政策傳播的渠道與效果試題及答案
- 未來公共政策趨勢預(yù)測試題及答案
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺量子密鑰分發(fā)技術(shù)在工業(yè)大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用報告
- 軟考網(wǎng)絡(luò)工程師考生訪談及試題及答案
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺微服務(wù)架構(gòu)性能測試報告:2025年微服務(wù)架構(gòu)下的性能調(diào)優(yōu)技巧
- 新能源微電網(wǎng)穩(wěn)定性控制與智能微網(wǎng)技術(shù)報告
- 公共政策的公眾監(jiān)督機(jī)制試題及答案
- 西方國家在國際事務(wù)中的政治博弈研究試題及答案
- TCTSS 3-2024 茶藝職業(yè)技能競賽技術(shù)規(guī)程
- 以教育家精神引領(lǐng)教育碩士研究生高質(zhì)量培養(yǎng)的價值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
- 有限空間作業(yè)氣體檢測記錄表
- 部編版語文六年級下冊第五單元教材解讀大單元集體備課
- 乒乓球的起源與發(fā)展
- 服裝表演音樂游戲課程設(shè)計
- 理工英語3-01-國開機(jī)考參考資料
- 頭顱常見病影像
- 漫畫解讀非煤地采礦山重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)
- 《客艙安全與應(yīng)急處置》-課件:顛簸的原因及種類
評論
0/150
提交評論