新版人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

新版人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)新版人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)新版人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考新版人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)日期：20xx年X月教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，）“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，）“綜合、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)才會(huì)有初步觀察習(xí)慣。對(duì)于想象畫、命題畫就會(huì)能根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)1、知識(shí)教育要點(diǎn)：(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(5)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：二、學(xué)情分析美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。3、審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。全冊(cè)課時(shí)安排：周前：利用封面《花獅子》熟悉美術(shù)培養(yǎng)美術(shù)基礎(chǔ)(周前一課時(shí))第一周：讓大家認(rèn)識(shí)我第二周：看誰(shuí)涂得更好看第三周：園的世界第四周：國(guó)慶長(zhǎng)假第五周：各種各樣的形第六周：畫汽車第七周：漂亮的建筑第八周：美麗的天空第九周：花點(diǎn)心第十周：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫第十二周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天第十三周：卡通明星總動(dòng)員第十四周：穿串鏈第十五周：多彩的拉花第十六周：神氣的小廚師第十七周：大家一起畫第十八周：誰(shuí)畫的魚(yú)最大第十九周：媽媽和孩子1、介紹導(dǎo)入：第一課大家認(rèn)識(shí)我教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的方法表達(dá)自己的想法。2．情感：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與交往的樂(lè)趣，人教版美術(shù)初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。3．能力：通過(guò)對(duì)作品的媒體、工具、制作過(guò)程的體驗(yàn)及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的對(duì)作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。老師自我介紹、姓名、興趣、愛(ài)好等，以一片樹(shù)葉為依托，加圖案。也請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)口頭自我介紹。2、感知引導(dǎo)人教版美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹(shù)葉的圖片，感知樹(shù)葉的形、色、制作方法。賞析教材中的學(xué)生活動(dòng)圖片，說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁?，鼓?lì)學(xué)生像他們一樣參與活動(dòng)。3、自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵(lì)及改進(jìn)建議，安全作用工具的提示。課后活動(dòng):（1）回家后向家人介紹一下自己認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己、發(fā)表想法。的教師和同學(xué)。（2）學(xué)著制作一棵心愿樹(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作，樹(shù)葉的粘貼布局。課前準(zhǔn)備：1．教師課前制作一棵與教材中“大樹(shù)”圖片不同的“大樹(shù)”作品，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行欣賞。2．教師及學(xué)生課前收集一些樹(shù)木圖片供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3．師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:的方法畫彩虹。第二課看誰(shuí)涂得更好看顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒教具準(zhǔn)備：圖片、課件3、同時(shí)出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。想一想：（1）分別是什么顏色的（2）水彩筆和油畫棒有什么不同

四、看看“我們”的畫1、展示各組的畫。2、請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)：教學(xué)過(guò)程：一、介紹“我”的最愛(ài)老師先熱情地向小朋友介紹小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二、欣賞美麗的圖畫1、展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的2、是的，水彩筆和油畫棒。這兩種繪畫工具畫出的畫都那么美麗，色彩都那么鮮艷。三、“我們”也來(lái)試一試1、用自己喜愛(ài)的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。2、學(xué)生分別用油畫棒擺涂水彩筆平涂三、繪畫表現(xiàn)第三課：園的世界教學(xué)目標(biāo)：觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)，知道園在世界中無(wú)處不在。在繪畫活動(dòng)和游戲中體會(huì)美術(shù)課的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對(duì)美術(shù)課的興趣。1、要求：畫出圓的特點(diǎn)。2、教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)：大小的安排，幫助畫的過(guò)小的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。四、欣賞作品教學(xué)重點(diǎn)：觀察圓球的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)色彩和花紋的變化來(lái)表現(xiàn)圓的存在。學(xué)生準(zhǔn)備：漂亮的各種園的物品。教師準(zhǔn)備：同上，示范作品。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入1、展示自己帶來(lái)園，介紹它的顏色和花紋，說(shuō)出的名字。2、欣賞書中作品，作者是通過(guò)什么辦法讓圓球“滾”起來(lái)的3、學(xué)生說(shuō)出園的基本特點(diǎn)。二、游戲、欣賞1、滾動(dòng)游戲——以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化，選出在滾動(dòng)中最美麗的圓球。2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)世界中的各種各樣的園。第四課各種各樣的形教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)上一課園的形狀的基礎(chǔ)上對(duì)世界物體的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展認(rèn)識(shí)各種各樣的形。通過(guò)剪紙活動(dòng)，表現(xiàn)各種各樣的形。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種形。教學(xué)難點(diǎn)：感受、動(dòng)手表現(xiàn)各種各樣的形。教具準(zhǔn)備：剪刀，彩紙，顏料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師說(shuō)物體讓學(xué)生說(shuō)它的形。引導(dǎo)學(xué)生用眼看用手觸摸感覺(jué)各種各樣的形，獲得感性認(rèn)識(shí)。二、小組探究，分組表現(xiàn)。學(xué)生分成兩個(gè)小組，一個(gè)用畫的表現(xiàn)形式，一個(gè)用剪紙的表現(xiàn)形式表達(dá)。探究意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)揮，教師鼓勵(lì)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。師生小結(jié)，學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各種各樣形的感受思考討論在生活中的多樣性

三、板書設(shè)計(jì)：正方形，圓形，三角形……世界是由各種不同的形組成的。四、課后小結(jié)師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)。（1）哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見(jiàn)過(guò)的汽第五課畫汽車教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。在對(duì)汽車的觀察分析表現(xiàn)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。車；哪些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)（2）你喜歡哪輛汽車，為什么3、師生共同活動(dòng)請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫出自己喜歡的汽車，其他同學(xué)分析課本中的作業(yè)，并進(jìn)行討論：（1）你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：不同種類的汽車的外形特點(diǎn)。（2）分析黑板上幾位同學(xué)畫的汽車。（3）表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。4、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)，教師鼓勵(lì)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學(xué)錄象。生創(chuàng)新。5、同學(xué)之間互相介紹自己畫的汽車有什么特點(diǎn)，小組同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師生共同觀看教師帶來(lái)的教學(xué)錄象。課下延伸：請(qǐng)同學(xué)回家進(jìn)一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛汽車?yán)锩嬷饕心切C(jī)器部件（2）汽車是由誰(shuí)發(fā)明的二、講授新課1、小組性的探究學(xué)習(xí)觀察分析汽車的外形特點(diǎn)。（1）利用學(xué)生帶來(lái)的玩具汽車及其圖片，小組進(jìn)行研究。研究?jī)?nèi)容：生活中有哪些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。每種汽車有什么本領(lǐng)。（2）師生共同分析以上的問(wèn)題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新四、課后小結(jié)三、板書設(shè)計(jì)：畫汽車相同、不同是知識(shí)技能的傳授，而是要貼近兒童不同年第六課漂亮的建筑教學(xué)目的：嘗試使用不同紙材，體驗(yàn)造型快樂(lè)。創(chuàng)新精神，集體合作精神，對(duì)生活的熱愛(ài)。齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，從而鼓勵(lì)學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)。裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么樣的窗什么顏色的墻大門開(kāi)在哪（伴著兒歌《我是一個(gè)粉刷匠》整體結(jié)構(gòu)完成）教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。了，細(xì)節(jié)部分請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的想法，誰(shuí)的想法得到大家的肯定，他就挑選幾個(gè)朋友一起來(lái)做這部分的細(xì)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同紙材賦予作品的不同感受。大家動(dòng)手，自動(dòng)分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進(jìn)行知識(shí)技能方面的訓(xùn)練，又加強(qiáng)合作精神的培養(yǎng)，教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報(bào)、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒一舉多得。三、欣賞、評(píng)述教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課引入：師生一起來(lái)編一個(gè)有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子??聯(lián)想：你們說(shuō)說(shuō)，這小房子會(huì)是什么樣子呢它有什么樣的屋頂什么樣的門窗選材：師生一起選擇幾個(gè)大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶相連接。四、課后小結(jié)哪一個(gè)裝修小隊(duì)的效果最好他們好在那里再創(chuàng)造：各細(xì)節(jié)間的協(xié)調(diào)等。游戲：大家伴隨音樂(lè)，在小小城堡周圍牽手跳舞。同學(xué)們還可以將故事繼續(xù)編下去，會(huì)更加有情趣，無(wú)形中進(jìn)行集體主義、合作精神的教育。

二、教學(xué)理念自己動(dòng)手，利用自己身邊可以找到的材質(zhì)，制作一個(gè)童話城堡，可以在里面鉆來(lái)鉆去，是一件多令人激動(dòng)的事情。給學(xué)生這樣一個(gè)動(dòng)手圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)習(xí)不但雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會(huì)有許多飛鳥(niǎo)、第七課美麗的天空教學(xué)目標(biāo)：用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品，提高學(xué)生的合作精神和扯謊心精神。昆蟲(chóng)、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球。5、分組后把學(xué)生的繪畫作品剪紙圖樣組合成作品。提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。6、由各組學(xué)生選代表介紹自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及審美能力。教師對(duì)有教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。創(chuàng)意的作品給予肯定，鼓勵(lì)大家都來(lái)用想象和創(chuàng)造的方法完成作業(yè)。7、師生共同小結(jié)、講評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。三、板書設(shè)計(jì)：美麗的天空教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆剪貼、繪畫教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況，作到查漏補(bǔ)缺。四、課后小結(jié)二、導(dǎo)入新課1、欣賞一組與天空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品中有天空彩云、飛鳥(niǎo)、風(fēng)箏等。開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、請(qǐng)學(xué)生介紹自己見(jiàn)到的天空。3、展開(kāi)想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會(huì)出現(xiàn)的景象（限定時(shí)間，用線描的方法）鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。4、用撕剪的方法讓同學(xué)表現(xiàn)天空的一種景象?？梢员憩F(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空中美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙，搓成粗細(xì)不一的條形第八課花點(diǎn)心教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。初步嘗試立體造型帶來(lái)的樂(lè)趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。捏成大小不一的塊點(diǎn)團(tuán)成大小不一的圓形壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅劃出各種條紋4、小比賽教師：我們開(kāi)展依次小小的點(diǎn)心師花樣大比拼，看誰(shuí)作出的花樣最獨(dú)特？學(xué)生制作，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想想各種造型。教師教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對(duì)“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識(shí)。對(duì)于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細(xì)致，耐心。教學(xué)難點(diǎn)：“花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。三、板書設(shè)計(jì)：花點(diǎn)心——搓捏團(tuán)壓劃教學(xué)準(zhǔn)備：彩色膠泥、點(diǎn)心圖片、課件、實(shí)物點(diǎn)心四、課后小結(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課用實(shí)物點(diǎn)心吸引學(xué)生的注意力，提高對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。點(diǎn)心（板書課題）二、講授新課1、點(diǎn)心小知識(shí)的學(xué)習(xí)小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被成稱為中國(guó)最具有代表性的點(diǎn)心。2、師生共同觀賞點(diǎn)心圖片，教師板書：花點(diǎn)心3、學(xué)生制作，教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。教師引導(dǎo)：讓我們用橡皮泥做花點(diǎn)心，注意加工：2、自己設(shè)計(jì)勺子并畫出來(lái)，看看誰(shuí)的第九課：有趣的勺子教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種材質(zhì)進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。最美。評(píng)價(jià)：展示學(xué)生的作品，師生一起分享創(chuàng)作喜悅，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法和創(chuàng)作體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進(jìn)行新的造型設(shè)計(jì)。三、板書設(shè)計(jì)四、課后小結(jié)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于不同用途進(jìn)行聯(lián)想設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：飲料、西瓜、各種勺等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生對(duì)老師出示的勺進(jìn)行聯(lián)想，鼓勵(lì)其他學(xué)生放松自己的思維神經(jīng)，為創(chuàng)造與眾不同的作品打下良好的基礎(chǔ)。二、講授新課1、師生一起將搜集到的各種勺與各種食品進(jìn)行連線，說(shuō)出理由。學(xué)生觀察討論這些勺是用什么材質(zhì)做成的，這些形狀有什么特別的用途師生可以共同感受一些學(xué)生的新奇想法，教師鼓勵(lì)學(xué)生立意獨(dú)特，學(xué)生放開(kāi)手腳，大膽進(jìn)行分析。出示個(gè)別的勺進(jìn)行剖析：如勺把上為什么有小窟窿有的勺上為什么有許多眼為什么有花紋說(shuō)說(shuō)自己喜歡的勺子，介紹用途與形狀的關(guān)系。型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，第十課剪剪撕撕畫畫貼貼教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。2、感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣。3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。2、欣賞作品教師小結(jié)學(xué)生的意見(jiàn)后，發(fā)表自己對(duì)上述思考題中問(wèn)題的看法，同時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。三、啟思訓(xùn)練教師鼓勵(lì)學(xué)生可以運(yùn)用以下兩種形式進(jìn)行作品的創(chuàng)作與表達(dá)。四、小結(jié)：發(fā)表質(zhì)疑教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的紙藝作教學(xué)重點(diǎn)：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。品及生活中紙材的運(yùn)用圖片，印發(fā)學(xué)生對(duì)紙的種類、用途等其他問(wèn)題引起興趣并激發(fā)問(wèn)題意識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)：剪剪撕撕畫畫貼貼教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。撕紙?zhí)懋?、剪紙課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)撕剪紙作品等圖片。布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。六、課后小結(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入以游戲的形式引起學(xué)生的注意。教師以變魔術(shù)的方式變出撕紙?zhí)懋嬜髌?，吸引學(xué)生的注意力。二、講授新課1、教師用很隨意的方法撕出紙張的造示范的能力，以及語(yǔ)言的表述能力。第十一課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。2、競(jìng)賽識(shí)圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機(jī)上。比一比誰(shuí)的飛機(jī)美化的漂亮。3、學(xué)生進(jìn)行裝飾時(shí)，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長(zhǎng)線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和生肖等進(jìn)行。時(shí)間充裕，全體師生到操場(chǎng)試飛教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡(jiǎn)單的裝飾。自己的飛機(jī)。在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎，折法上的變化。三、板書設(shè)計(jì)：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天折紙、裝飾教學(xué)材料：紙張、彩筆四、課后小結(jié)：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會(huì)迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。2、出示折紙飛機(jī)教師：讓我們自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎

二、講授新課1、請(qǐng)各小組的一名代表到臺(tái)前講授折紙飛機(jī)的方法。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽講授，并對(duì)講授的明確清楚的個(gè)人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過(guò)高，課堂紀(jì)律混亂。鍛煉學(xué)生的講解、（2）小組討論欣賞：第十二課卡通明星總動(dòng)員教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的造型特點(diǎn)。2、啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，善于合作的品質(zhì)。教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因?yàn)槟銈兘裉觳粌H學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。3、作業(yè)要求：教師：今天每個(gè)同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)你最喜歡的卡通明星，可教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：本課重點(diǎn)與難點(diǎn)放在對(duì)卡通形象形與色的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生充分發(fā)表對(duì)卡通形象的感受。以給他起個(gè)名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。此外，我還要提醒大家要抓緊時(shí)間制作。4、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星教學(xué)準(zhǔn)備：卡通形象圖片、真實(shí)照片、教學(xué)課件合影，做游戲。三、板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卡通形象的特點(diǎn)。四、課后小結(jié)二、講授新課1、運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化。2、欣賞卡通形象，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對(duì)卡通形象的喜愛(ài)之情：（1）欣賞：學(xué)。第十三課穿串鏈教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。四、課后小結(jié)1、我們知道有規(guī)律的變化可以產(chǎn)生美感。2、看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最好。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于不同材質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)造。教具準(zhǔn)備：彩色舊掛歷，各種有眼的小顆粒，各種彩色塑料管……教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、老師出示做好的串鏈，讓學(xué)生感受藝術(shù)美2、指出這些是各種就地取材的材料做成的。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的制作積極性。二、講授新課1、欣賞帶串鏈的女人，感受串鏈裝飾的美。2、串鏈?zhǔn)歉鞣N材料有規(guī)律的組合。想想：身邊那些材料可以做串鏈珠形和顏色怎么搭配串鏈才能更好看

三、藝術(shù)實(shí)踐1、親自制作。2、用親自制作的串鏈打扮自己或者同教師應(yīng)到學(xué)生分類進(jìn)行剪制，教師巡視，提第十四課多彩的拉花教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計(jì)出多種用途。2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動(dòng)嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。示學(xué)生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方3、深入探究、激發(fā)思維對(duì)剪制拉花方法的進(jìn)一步探索，思維方法及變通能力訓(xùn)練變通訓(xùn)練：教師示范一種不同剪制方法的拉花，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察“那里和書上的不一樣啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，“，可以怎樣變4、自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表設(shè)計(jì)應(yīng)用意識(shí)的激發(fā)，大膽自由發(fā)表的自信心。5、反思學(xué)習(xí)、內(nèi)化知情

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生探索欲望，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表。2、通貨自主、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計(jì)出多種用途。（1）分小組展示表演，共享成功的喜悅。（2）引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況：（3）這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么還想學(xué)習(xí)了解什么

三、課后延伸：嘗試不同的剪法教具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：教師檢查學(xué)生的彩紙等用具，并安排小組。二、講授新課1、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)探究2、合作學(xué)習(xí)、自主探索教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中四種剪制圖，1、了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食第十五課神氣的小廚師教學(xué)目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的思想情感。感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。文化?；貞浰伎迹捍汗?jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食2、各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)，各組員自由選擇某一類進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。3、明確自己創(chuàng)作的主題后，有目的的進(jìn)行討論：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索了解美食的相關(guān)知識(shí)。五、展示表演，自評(píng)互評(píng)1、各小組展示自己的作品，進(jìn)行小組自評(píng)互評(píng)。教具準(zhǔn)備：食品圖片及美食錄象、廚師帽2、思考總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了什么了解了哪些內(nèi)容教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)教師將學(xué)生分成各個(gè)小組。六、板書設(shè)計(jì):神氣的小廚師——思考、制作

二、欣賞觀察，激發(fā)興趣七、課后小結(jié)三、進(jìn)入角色，思考探索1、欣賞手工食品的形色擺放的美感。2、展示教師示范制作“食品”過(guò)程。學(xué)習(xí)探索如何巧妙利用廢舊材料去制作各式美食。3、引導(dǎo)思考：你可以用一張牛皮紙制作什么“食品”4、師生總結(jié)制作“食品”的方法：5、小組分工合作，開(kāi)始進(jìn)行制作“食品”的活動(dòng)。四、明確主題，交流合作地方？第十六課大家一起畫教學(xué)目標(biāo)：1、了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、通過(guò)集體繪畫感受個(gè)人在集體中的作用。（2）集體研究以上問(wèn)題2、分工合作3、全班同學(xué)到操場(chǎng)集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。4、將每個(gè)小組畫的車廂連成一列火車，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。5、請(qǐng)同學(xué)們用大家畫的火車編排一個(gè)小故事，相互講一講。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫作品進(jìn)行分析。6、集體討論：通過(guò)今天畫這幅畫你有什么感想教師小結(jié)：今天我們每一個(gè)人都積極努力，使我們?nèi)喈嫷倪@列火車不僅長(zhǎng)而且本領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我們每個(gè)人就象每節(jié)車教學(xué)難點(diǎn)：火車形象的表現(xiàn)。廂中的一部分，每個(gè)小組就象一節(jié)車廂，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就教學(xué)準(zhǔn)備：彩色粉筆能跑到年級(jí)的前面，學(xué)校的前面。我們國(guó)家也象一列大火車，如果我們每個(gè)人都能加倍教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教師：今天我們也用粉筆在操場(chǎng)上合作一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，每組畫一節(jié)車廂，好不好。教師板書——大家一起畫努力，我們國(guó)家就能跑到世界的前面。7、課后拓展：回家后可以參考書上的一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫形式。三、課后小結(jié)二、講授新課1、觀察、回憶不同種類火車的外形特點(diǎn)。（1）觀看火車的錄象思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的用最快的時(shí)間畫一條大魚(yú)的外形，全班第十七課誰(shuí)畫的魚(yú)最大教學(xué)目標(biāo)：初步感