挫折教育主題班會

挫折教育主題班會挫折教育主題班會挫折教育主題班會V:1.0精細整理，僅供參考挫折教育主題班會日期：20xx年X月挫折教育主題班會【教學內容】挫折教育【教學目的】1，認識困難和挫折的價值，學會正確面對人生中的艱難困苦。2，引導學生形成自信、樂觀、堅強的性格。3，了解挫折對人成長的雙面性，掌握一些面對或戰(zhàn)勝挫折的方法，形成正確的挫折觀【教學形式】講授、游戲活動、討論交流、故事、心靈體驗【教學內容和步驟】課程引入：感受挫折（7分鐘）1、活動——扳手比賽（1）學生小組內部兩兩為對手進行扳手比賽，勝出的兩名同學再次比賽。（2）請勝利的同學做一個表情動作，請失敗的同學也做一個表情來表達此刻的心情，請勝利后又遭受了失敗的同學做兩個表情動作來表達自己前后兩次經歷的心情。學生感受：勝利的同學應該會感到快樂、興奮；而失敗的同學會傷心、難過、遺憾和失落；既勝利了又失敗了的同學介乎這兩者之間。教師：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中常常會遇見的一種情緒表現(xiàn)，即便是那些曾經勝利了的同學在不斷進行下去的比賽中，也難免會遭遇到失敗。這種傷心、難過、失落和遺憾的情緒表現(xiàn)是很正常的。那么該如何面對“挫折”呢是永遠地傷心難過，還是堅強地前行，今天我們就一起來聊聊“挫折”這個話題。2.小實驗（體驗挫折的雙面性）（11分鐘）這里有一把小刀，現(xiàn)在我用手握住刀刃，小刀變得無所用處，而我也會受傷；如果反過來，握住刀柄的話，它就可以成為我有用的工具，可以削鉛筆，可以割紙張，可以刮東西；由此可見，對于一把小刀來說，一方面，它可能劃傷自己，帶給我們創(chuàng)傷；另一方面，也可能成為我們有用的工具，帶給我們力量。挫折也正如這把小刀一樣，可以帶給我們失敗，也可以帶給我們成功。（1）教師小結，并引導學生的討論和發(fā)言如果說人生是一條路，我敢說沒有一個人的人生之路是平坦大道，每個人的人生之路都是充滿坎坷，那就是我們所經歷的困難和挫折，在座的各位同學你們曾經遇到過怎樣的困難，遭受過怎樣的失敗，承受過怎樣的挫折。當時你心中的感受是什么你又是怎么克服的呢用小紙條寫下來。教師總結出面對挫折的方法A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記??B轉移法：到外面玩，做別的事??C、換位法:別人遇到此事，會怎樣做??D、安慰法：塞翁失馬，焉知非福??E、求助法:找人傾訴,尋找辦法??（3）教師總結：我們的人生確實不可能是一條平坦大道，人生就像天氣陰晴不定，隨時都會有暴風雨的來臨，可是我們可以不斷的從教訓、經驗中吸取養(yǎng)分，像高爾基筆下的海燕一樣，在烏云和大海之間，像黑色的閃電，高傲地飛翔。下面我們來學習一下站在鎂光燈下的名人們，他們在面對挫折時，是如何戰(zhàn)勝的從而贏得鮮花與掌聲的?？纯创煺蹘Ыo他的究竟是什么2、心靈故事：(7分鐘)導語：他是誰呢—他就是周董周杰倫。相信大家應該比我更了解他。聽過杰倫的歌嗎什么歌學生說一說。中國風歌曲，例如東風破、發(fā)如雪、菊花臺、千里之外、青花瓷等等。（3）共同走進周杰倫的成長故事周杰倫自小父母離異，在母親的撫養(yǎng)下長大。1996年高中畢業(yè)后沒考上大學，在一家餐館當服務生。1997年參加一家電臺的娛樂節(jié)目，結果演砸了。但其復雜、工整的樂譜被音樂公司老板吳宗憲看中，邀他進公司作音樂助理。盡管一開始他的很大一部分時間都在幫同事買盒飯、打雜，但他依然堅持音樂創(chuàng)作。可是，他那“怪怪”的音樂風格并不被當時的人們喜歡，老板甚至當面把樂譜扔進垃圾桶內??周杰倫并沒有放棄，反而更加努力，他以每天一首歌的速度進行創(chuàng)作，連續(xù)7天，老板總能在一上班時就看到他的新作品。終于老板被他的堅持和勤奮感動，答應找歌手演唱他創(chuàng)作的歌曲。1998年2月，他創(chuàng)作了一首《眼淚知道》，被公司推薦給當時的天王巨星劉德華演唱，結果遭到拒絕。之后，他又精心創(chuàng)作了《雙截棍》，推薦給當時火爆華語歌壇的張惠妹演唱，再次遭到拒絕。一次次的挫折與失敗，讓周杰倫迷茫了??此時，老板吳宗憲也感到很失望，打算放棄周杰倫。于是他對周杰倫說，“我再給你10天時間，如果你能寫出50首歌，而我能從中挑出10首的話，公司就幫你出唱片。”10天寫50首歌，天知道這有多難，然而懷抱音樂夢想的他并沒有放棄，再次燃起斗志，一頭扎進音樂室，通宵達旦的創(chuàng)作??其中的艱辛不言而喻。就這樣，10天過去了，周杰倫真的拿出了50首歌，而且每首都寫得漂漂亮亮、工工整整。之后的結果可想而知，周杰倫的第一章專輯《杰倫》終于成功制作并于2001年初上市發(fā)行。這個此前無人知曉的年輕人在瞬間一鳴驚人。從一名餐廳服務員到家喻戶曉的當紅小天王，周杰倫在接受美國《時代周刊》專訪時說，“我之所以會有今天，就是我不服輸?shù)慕Y果?！睅熒涣魍ㄟ^這個故事，我們看到了，幾番的挫折并沒有讓他失敗，反而帶給了他紅遍大江南北的成功。正如有人所說的那樣，挫折在弱者面前是一塊絆腳石，但在強者面前確是一塊墊腳石。那周杰倫可以說是樂壇上的一位強者。相信同學們也了解很多類似的各個領域的強者。你都會想到誰又會想到哪些激勵性名言呢威曼頓將軍19世紀初期，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃,躲進農舍草堆里避風雨，又痛苦、又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角出有一只蜘蛛，在風中拼力結網。蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結，毫不氣餒，終于把網結成。將軍深受激勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖。愛迪生在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡！居里夫人在經歷無數(shù)次失敗后，提煉出了一克鐳。張海迪身殘志堅，成為世人學習楷模。貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。越王勾踐面對慘痛失敗臥薪嘗膽，吸取教訓，積蓄力量，最后終于戰(zhàn)勝了強大的吳國。名人名言千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋，我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢——魯迅卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾遥?結合實際談感受(12分鐘)在此環(huán)節(jié)教師可以讓同學們說一說自己在遇到挫折時處理得較滿意滿意的事件，談談當時的心情、想法以及處理方法通過這件是你的收獲是什么也可以結合體操比賽和期中考試的經歷過程，談談自己的感受。總