三年級美術教學工作計劃四篇

第第頁【精華】三年級美術教學工作計劃四篇

三班級美術教學工作計劃篇1

一、學情分析：

本班級有2個教學班，同學們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、同學作品缺乏表現力〔特別是工藝〕，使作品生命力和震撼力不強。

2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二、本期教學的目標和要求：

1、知識教育要點

〔1〕對各種自然平面形進行認識和感受。

〔2〕運用繁復平面形和組合平面形表現景和物。

〔3〕用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

〔4〕運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。

〔5〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

〔6〕了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、技能培育要點

〔1〕激發(fā)同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。

〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。

〔3〕嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當地完成作業(yè)。

〔4〕培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教育要點

〔1〕通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。

〔2〕滲透愛國主義教育，喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的大好河山和自然風光。

三、教材的重點、難點

〔一〕重點：

1、想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。

2、在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培育同學的觀測力、制造力和表現力。

3、進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學觀賞水平，培育美術愛好。

〔二〕難點：

1、想象技能的培育和動手操作技能的提高。

2、在繪畫、工藝教學中，使同學的觀測力、制造力和表現力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。

四、本學期提高教學質量的措施與方法：

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，技能培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美技能。

2、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時徑直作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信心和決心。

3、加強教學中師生的雙邊互動，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與同學生活閱歷的聯系，培育同學的綜合思維和綜合探究的技能。

5、著重同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀測、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

6、教學手段生動有趣，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能與想象技能，激發(fā)同學學習美術的愛好。

7、與信息技術整合，鼓舞運用計算機和網絡美術教學，引導同學利用計算機設計、制作誕生動的美術作品，鼓舞同學利用互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行溝通。

8、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現的評價，采納多種評價方式評價同學美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及學校和社會生活中的資源進行美術教學。

10、依據同學的心理和生理特點，教學中留意按部就班和趣味性。

11、盡量留意學科間的聯系。

12、以培育同學的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實踐技能為核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。

13、利用宣揚窗和美術競賽，調動同學學習的積極性。

五、個人展望：

培育同學的制造性思維，進一步培育同學的'觀測力、制造力和表現力。進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。提高同學觀賞水平，培育美術愛好。

六、教學內容及進度安排：〔略〕。

三班級美術教學工作計劃篇2

同學知識技能學習習慣分析：

三班級同學已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有肯定的色調基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

教學目的任務：

1、觀賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜歡的作品進行簡約的評價。

2、通過啟發(fā)聯想訓練同學的制造性思維技能，培育良好的觀測習慣和觀測技能。

3、學習簡約立體物的表現方法，學習色調表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現和美術制造的欲望。

教學重點難點：

教學重點：引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現和美術制造的欲望。

教學難點：通過啟發(fā)聯想訓練同學的制造性思維技能，培育良好的觀測習慣和觀測技能。

個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最正確教學效果。

課時安排(略)

三班級美術教學工作計劃篇3

本教期我擔當三班級四個班的好術課講解，興奮之余，我也暗下銳意，把好術那一科教好，讓好育開花后果。為了更好地睜開本教期的教育講解義務，依據師長老師的理論狀況，做以下講解打算：

1、教材解析

教材出現了以師長老師單方面進展為本的教育理念，看重師長老師審好感想熏染戰(zhàn)視覺經受的培育栽種汲引，強調師長老師坐同熟識戰(zhàn)實際技能的折衷進展，以“接近社會，切遠師長老師，教以致用”為本那么，遴選符合三班級小師長老師身心特點的講解內容想象課題，全冊共有13課。

2、講解目標

1、掌控簡約的圖案的想象方法、步驟，提高自已的出手想象技能。

2、學習卡通的創(chuàng)做方法，能畫出簡約卡通的籠統。

3、中止泥塑講解，培育栽種汲引造型技能，進展籠統思想，培育栽種汲引坐同熟識。

4、中止自然好戰(zhàn)藝術好的觀賞，提高觀賞應用技能。

5、學習活躍表達自我生活情景的表現方法，認知生活好化取居室整理的基礎方法。

6、熟習、懂得化及場景想象的基礎知識。

7、造型表現技能、出手想象技能，空間念象力的進一步培育栽種汲引戰(zhàn)提高。

3、師長老師狀況解析

1、三班級師長老師經由兩年的學習，正正在學習動作上已具有了肯定的沒有治性，已經養(yǎng)成了較好的繪畫風氣，正正在課堂常規(guī)等圓面有較好的表現。

2、誰人年事的孩子具有豐厚的念象力戰(zhàn)怯于造制的潛熟識，對念象畫、記憶畫，有較激烈表現渴望，色調表現力強，同時對工藝建筑迥殊特別喜好，繪畫做業(yè)普遍水平較下。

3、師長老師已掌控了很多的好術知識，并有意識地正正在課余光陰接觸有閉好術的知識，能自覺地感悟生活中的好。

4、師長老師大年夜部分閉于好術知識的掌控好同較小，啟受技能較強。敢表現自己想法主見，表現自己念表現的內容，師長老師學習愛好深厚，上課課堂空氣活躍。

4、講解程序

1、重抓風氣養(yǎng)成教育，好術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，那就需要師長老師們養(yǎng)成很好的學習風氣，以便正正在以后的課堂講解養(yǎng)成劣越的學習風氣。

2、重視念像畫、主題畫的操練，以拓荒師長老師豐厚的念像力，并能把自己所念像的表現正正在好術做品中。

3、課堂做業(yè)中支現師長老師有創(chuàng)意的做品戰(zhàn)有新意的思路要實時表揚，并勾引、鼓舞師長老師把自己所看所念的十足正正在好術做品中表現進來，激發(fā)師長老師的創(chuàng)做渴望。

4、多接納“小組學習式”的學習方式。讓師生單向互換為同學之間多向互換，讓師長老師正正在智力上彼此漣漪，豪情上相互感染，操作上彼此合作，評價上彼此檢查，使每一個師長老師皆有表現的時機，并從中提高師長老師的措辭表達技能戰(zhàn)思想創(chuàng)做技能。

5、加強師長老師出手技能的操練，把生活中的多種材料綜開到好術課堂中來，讓師長老師能應用多種材料表現好好的事物。

6、多給師長老師觀賞劣秀好術做品，開闊視家，正正在平凡講解中中止各種念象畫操練，以提高師長老師做品的表現力。

7、開放式的講解方式，讓師長老師正正在課堂上大膽地表現。

8、本教期，請求師長老師正正在繪畫創(chuàng)做時盡量徑直做畫，以提高繪畫進度及用線造型技能，培育栽種汲引師長老師大膽做畫的懷疑戰(zhàn)銳意。

9、接納各種活躍有趣確當代化講解手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，以致故事、游戲、音樂等使同學們更曲不雅觀的感知客不雅觀事物，設身處地的成果加強對籠統的感想熏染技能，激發(fā)師長老師學習好術的愛好。

以上就是小教三班級好術講解打算，健康是人命的意味，是僥幸的保證。好術課帶給我們的不僅是愉悅，更是心靈的成長。

三班級美術教學工作計劃篇4

一、教材分析

該教材是人教版美術教科書，全冊共20課。教材資料突出趣味性、游戲性、著重過程與參加。在按部就班的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學性格的進展和知識技能的學習的兩方面的需要。

二、單元目標

造型.表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的運用自我喜愛的色調組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人敬愛人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計.應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作趣味、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作提議的會響的玩具。

綜合.探究：學習簡約的攝影知識，了解美術記者的工作資料和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

觀賞.評述：了解動畫片的不一樣類型，觀賞各種動畫的同時，使同學了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡約說出動畫片的制作過程。

三、同學情景分析

三班級同學對美術學習的愛好非常高，平常就有許多同學平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)堅持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，予以同學適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

四、教學措施

1、著重對同學造型表現的培育。在教學中，讓同學初步和運用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，經過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐本領。老師進取為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，經過思索、爭論、對話等活動引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡約的話語大膽的表達自我的感受。

3、加