中班美術(shù)小蝌蚪找媽媽教案

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中班美術(shù)小蝌蚪找媽媽教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解水墨畫的工具，學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆畫水墨畫。

2．嘗試用大小毛筆，運(yùn)用濃、淡墨表現(xiàn)蝌蚪和荷葉。

3．體驗(yàn)畫水墨畫帶來的不同感受。

活動(dòng)預(yù)備：聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，觀賞ppt，水墨畫所需工具，范畫

活動(dòng)過程：

1、遷移幼兒閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)，播放ppt圖片。

老師：還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里的小蝌蚪嗎？它們的是什么樣子的？池塘里還有什么？〔荷葉和荷花〕

2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒探究水墨畫的畫法。

〔1〕觀賞觀測(cè)水墨畫，了解水墨畫的特征。

老師：荷葉、荷花和蝌蚪是什么樣的？哪里用濃墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？

：荷葉的中心有一個(gè)小圈，旁邊還有細(xì)細(xì)的葉脈；荷花的花瓣是尖尖的；蝌蚪是圓圓的腦袋后面拖著細(xì)細(xì)的尾巴。

〔2〕認(rèn)識(shí)了解工具：粗細(xì)不同的筆、濃墨、淡墨和淡彩。

〔3〕探究畫蝌蚪荷葉的方法。

老師：我們可以怎樣畫呢？大筆畫什么？小筆畫什么？用什么方法畫？

老師引導(dǎo)幼兒大筆淡墨畫荷葉和莖；小筆淡彩用按的方法畫荷花；小筆濃墨畫葉脈、莖上的.刺和蝌蚪。

3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

〔1〕提出要求。

老師：先畫荷葉，再畫荷花，最末畫蝌蚪。留意濃墨淡墨的區(qū)分，保持畫面的潔凈干凈。

〔2〕幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

4、展示幼兒作品，集體。

中班美術(shù)小蝌蚪找媽媽教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，按故事情節(jié)，并參照有關(guān)的繪畫資料，合作畫三、四張連環(huán)畫。

2、進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。

3、學(xué)會(huì)分工、合作，共同完成作業(yè)。培育幼兒的集體觀念。

4、培育幼兒初步的制造技能。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒熟識(shí)故事情節(jié)。

2、老師的范畫。

3、幼兒在課外練習(xí)畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)龋锌隙ǖ幕A(chǔ)。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒復(fù)述故事中的對(duì)話，援助幼兒分析出故事中的主要情節(jié)。

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論一下，這個(gè)故事可分成幾個(gè)畫面？每個(gè)畫面應(yīng)當(dāng)有什么角色？

3、依據(jù)幼兒的回答，出示范畫。

4、理解詞：連環(huán)畫?！参野堰@些畫按次序裝訂起來，就成了一本書，這種以圖畫為主的書叫連環(huán)畫?！?/p>

5、提出要求：

我們每一組小伙伴一起來完成一本連環(huán)畫。以小組為單位爭(zhēng)論，自己畫哪一幅，要求每人都不一樣。并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說：你選的是哪一幅？這幅畫需要畫哪些東西？

6、幼兒作業(yè)。

幼兒依據(jù)自己的選擇畫畫，老師巡回指導(dǎo)，特別指出鴨子和鵝的區(qū)分。

7、講評(píng)。

請(qǐng)畫同一幅畫的幼兒把畫放在一起，選出畫得較好的裝訂冊(cè)，加上封面成小型連環(huán)畫，放在圖書角上。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒