赤壁賦教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021赤壁賦教案一等獎(jiǎng)

PAGEPAGE29赤壁賦教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021赤壁賦教案一等獎(jiǎng)赤壁賦是蘇軾被貶黃州時(shí)所作的一篇賦，記述了作者月夜泛舟、游覽赤壁的所見(jiàn)所感。下面為大家?guī)?lái)赤壁賦教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021，希望大家喜歡?！酒弧俊冻啾谫x》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生借助注釋，利用工具書，自主疏通字詞句意的習(xí)慣。2、通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中朗讀、課后練習(xí)，掌握文中重要實(shí)詞的含義，掌握一些特殊句式。3、指導(dǎo)誦讀，在反復(fù)的誦讀過(guò)程中，理解詞語(yǔ)、句意，熟悉課文內(nèi)容。在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。4、知人論世，體會(huì)作者表達(dá)的情感，分析作者心路歷程及其原因，培養(yǎng)學(xué)生曠達(dá)樂(lè)觀、勇于面對(duì)坎坷戰(zhàn)勝困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)第1、2、3點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)第4點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：布置預(yù)習(xí)：1、借助注釋，利用工具書，疏通課文內(nèi)容。找出對(duì)照注釋還不能理解的詞句，或問(wèn)同桌，或課堂上提出共同探討。2、早讀課反復(fù)朗讀課文。3、找出文中直接表明情感的幾個(gè)詞語(yǔ)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文，介紹作者及文章背景。同學(xué)們，我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第二篇課文《赤壁賦》，其作者蘇軾，我們?cè)谛W(xué)、初中就已經(jīng)接觸過(guò)，今天我要和大家講一個(gè)他死里逃生的故事。蘇軾四十三歲的時(shí)候，因?yàn)槊叨馊讼莺?，被打入死牢，隨時(shí)聽候發(fā)落。弟弟蘇轍、兒子蘇邁多方營(yíng)救。某一天，蘇邁再次出去借錢，委托一個(gè)朋友給牢里蘇軾送飯。本來(lái)他們父子有一個(gè)約定：事情惡化宣判死刑之時(shí)就送魚進(jìn)去，而朋友不知道，那天送了蘇軾最喜歡吃的魚進(jìn)去。蘇軾一看到是魚，大吃一驚，知死期將至，便寫下了兩首絕命詩(shī)請(qǐng)獄卒轉(zhuǎn)交給弟弟蘇轍。裝詩(shī)的信封通過(guò)監(jiān)獄的長(zhǎng)官傳到了當(dāng)朝皇帝手上。皇帝拆開一看，是兩首絕命詩(shī)，(其中一首是：圣主如天萬(wàn)物春，小臣愚暗自亡身。百年未了須償債，十口無(wú)家更累人。是處青山可埋骨，他時(shí)夜雨獨(dú)傷神。與君世世為兄弟，更結(jié)來(lái)生未了因。)詩(shī)里寫的是對(duì)皇帝的忠誠(chéng)和愿與弟弟世世為兄弟的情感，大受感動(dòng);加上宋朝開國(guó)皇帝趙匡胤立下了一個(gè)只有當(dāng)朝皇帝知道的祖訓(xùn)：不得誅戮士大夫及上書言事人，于是就釋放了蘇軾。蘇軾死里逃生，被貶到了黃州。該案史稱烏臺(tái)詩(shī)案。經(jīng)歷了烏臺(tái)詩(shī)案死里逃生的蘇軾，生活發(fā)生了很大的變化，靠微薄的俸祿養(yǎng)活不了一家人，在朋友的幫助下，開辟了一片荒地耕種自給，這片地他取名為東坡，同時(shí)也自號(hào)東坡居士。居士原是對(duì)居家學(xué)道的佛教徒的稱呼，這里是指追求清高，對(duì)世事淡泊的人。可見(jiàn)蘇軾的思想有了很大的.變化。被貶到黃州的第四年秋、冬，蘇軾先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫下了兩篇賦，賦是古代的一種文體。我們今天學(xué)的是第一篇，也稱前赤壁賦。(板書：赤壁賦蘇軾無(wú)臺(tái)詩(shī)案死里逃生東坡居士思想變化)二、疏通字詞。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)一些讀音，幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)詞及特殊句式，學(xué)生提出對(duì)照注釋不能理解的詞句，師生共同探討。壬reacute;n戌xū屬zhǔ客窈yǎo窕tiǎo馮piacute;ng虛御風(fēng)桂棹zhagrave;o倚歌而和hegrave;橫槊shuograve;余音裊裊niǎo幽壑hegrave;扁舟piān嫠婦liacute;愀然qiǎo山川相繆liaacute;o舳zhuacute;艫luacute;旌旗jīng釃shī酒漁樵qiaacute;o江渚zhǔ匏paacute;o樽蜉fuacute;蝣無(wú)盡藏zagrave;ng狼籍jiacute;枕藉jiegrave;舞幽壑之潛蛟：舞，使起舞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。泣孤舟之嫠婦：泣，使哭泣，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。況吾與子漁樵于江渚之上：漁樵，打魚砍柴，名詞做動(dòng)詞。侶魚蝦而友麋鹿：侶，以為伴侶。友，以為朋友。名詞意動(dòng)用法。凌萬(wàn)頃之茫然：定語(yǔ)后置句，凌茫然之萬(wàn)頃?？陀写刀春嵳撸憾ㄕZ(yǔ)后置句，有吹洞簫之客。此非孟德之困于周郎者乎被動(dòng)句而今安在哉賓語(yǔ)前置句，而今在安哉三、找出文中直接表明情感的幾個(gè)詞語(yǔ)，朗讀并初步整體感知課文內(nèi)容。1、明確：樂(lè)mdash;mdash;哀/悲mdash;mdash;喜2、初步明確朗讀的情感基調(diào)樂(lè)的部分要讀得輕松愉悅;悲的部分要讀得悲涼激昂;喜的部分要讀得曠達(dá)灑脫。3、聽錄音朗讀或教師范讀。生齊讀。四、分析課文第一段。1、齊讀第一段，找出寫景的美句。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。白露橫江，水光接天。月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(指導(dǎo)朗讀，體會(huì)優(yōu)美的意境)2、齊讀第一段，找出寫事的美句。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。(指導(dǎo)朗讀，體會(huì)事情的高雅)3、齊讀第一段，找出表達(dá)游玩時(shí)感受的美句。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。(指導(dǎo)朗讀，體會(huì)作者的感受)五、分析課文第二段。1、齊讀第二段，明確本段分為兩層，起承上啟下的作用。2、重點(diǎn)分析第一層中美人意象。美人指所傾心的對(duì)象，代表一種理想的追求。它表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，仍然堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷。3、指導(dǎo)朗讀第二層，感受簫聲的悲涼。作者借助夸張、想像，運(yùn)用精細(xì)的刻畫和生動(dòng)的比喻化抽象為具體，把洞蕭那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象真切。第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課文一、分析課文第三段1、朗讀指導(dǎo)：三個(gè)反問(wèn)句語(yǔ)氣層層遞進(jìn)，稍做強(qiáng)調(diào)，讀出感情的層次。方其破荊州，下江陵，順流而東也，(停頓較小語(yǔ)速稍快)舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫朔賦詩(shī)(語(yǔ)速越來(lái)越快)固一世之雄也，(停頓較大氣勢(shì)豪邁)而今安mdash;在mdash;哉(強(qiáng)烈的反問(wèn)，感慨人生無(wú)常，語(yǔ)速緩慢低沉，讀出頓挫之感)后半部分一連串六字句，是客人情感的一個(gè)迸發(fā)，要讀得連貫，一氣呵成，表現(xiàn)出那種強(qiáng)烈的人生感慨，最后一句托遺響于悲風(fēng)要突出第三段悲涼的感情基調(diào)。2、明確何為其然也其一，赤壁一帶的江山觸發(fā)他想到歷的英雄人物，當(dāng)年的英雄，而今安在何況吾輩漁樵于江渚之上。其二，由江水無(wú)窮想到人生須臾，渺如滄海一粟。其三，要擺脫現(xiàn)實(shí)處境，渴望能挾飛仙以游，抱名悅而長(zhǎng)終，卻知不可乎驟得。3、明白客人之悲其實(shí)是儒者蘇軾之悲。悲生命短促，人生無(wú)常。二、分析課文第四段1、明確：本段分為三層，第一層承上，議論水與月;第二層議論變與不變的哲理;第三層指出明月清風(fēng)為大自然之無(wú)盡藏。2、此段其實(shí)是作為道者的蘇軾超然物外的情懷給客人極大的寬解3、指導(dǎo)朗讀：讀出本段的層次，讀出曠達(dá)灑脫的情感。三、分析課文第五段明確：客人之喜與文章開頭之樂(lè)的不同。課文開頭是主客欣賞美景之樂(lè)，結(jié)尾是指客人精神得到超脫忘懷得失而喜。四、齊讀課文，再次整體感知課文，結(jié)合蘇軾經(jīng)歷，分析全文中作者情感的變化?，F(xiàn)實(shí)中的水月融入自然，游賞之樂(lè)歷史中的水月感慨歷史，人生之悲儒者(入世)渴望建功立業(yè)慨嘆人生短促哲理中的水月分析哲理，超脫之喜道者(出世)清靜無(wú)為超然物外逍遙之游五、總結(jié)讀《赤壁賦》康靖賢景佳事雅樂(lè)而歌，客倚洞簫悲恨多。明月清風(fēng)無(wú)盡藏，一儒一道兩東坡。【篇二】《赤壁賦》課文全譯壬戌年秋，七月十六日，蘇氏與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來(lái)，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴敬酒，吟誦(贊美)明月的詩(shī)句，吟唱婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲。不多時(shí)，明月從東山后升起，盤桓在斗宿與牛宿之間。白茫茫的霧氣橫貫江面，清泠泠的水光連著天際。聽任小船飄流到各處，凌于蒼茫的萬(wàn)頃江面之上。乘著輕風(fēng)(在江面上)無(wú)所不至，并不知到哪里才會(huì)停棲，感覺(jué)身輕得似要離開塵世飄飛而去，有如道家羽化成仙。于是喝酒喝得高興起來(lái)，用手叩擊著船舷，應(yīng)聲高歌。歌中唱道：桂木船棹呵香蘭船槳，迎擊空明的粼波，逆著流水的泛光。我的心懷悠遠(yuǎn)，望伊人在天涯那方。同伴吹起洞簫，按著節(jié)奏為歌聲伴和，洞簫嗚嗚作聲，有如怨懟有如傾慕，既象啜泣也象低訴，余音在江上回蕩，絲絲縷縷繚繞不絕。能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的孀婦為之飲泣。蘇氏的神色也愁慘起來(lái)，整好衣襟坐端正，向同伴問(wèn)道：簫聲為什么這樣哀怨呢同伴回答：lsquo;月明星稀，烏鵲南飛rsquo;，這不是曹公孟德的詩(shī)么(這里)向東可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤連綿不絕，(目力所及)一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長(zhǎng)江順流東下，麾下的戰(zhàn)船延綿千里，旌旗將天空全都蔽住，在江邊持酒而飲，橫轉(zhuǎn)矛槊吟詩(shī)作賦，委實(shí)是當(dāng)世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢何況我與你在江邊的水渚上打魚砍柴，與魚蝦作伴，與麋鹿為友，(在江上)駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，象滄海中的一粒粟米那樣渺小。(唉)哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，(不由)羨幕長(zhǎng)江的沒(méi)有窮盡。(想要)與仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實(shí)現(xiàn)，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風(fēng)中罷了。蘇氏道：你可也知道這水與月流逝的就象這水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去;時(shí)圓時(shí)缺的就象這月，終究又何嘗盈虧。可見(jiàn)，從事物變易的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化;而從事物不變的一面看來(lái)，萬(wàn)物與自己的生命同樣無(wú)窮無(wú)盡，又有什么可羨慕的呢何況天地之間，凡物各有自己的歸屬，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，送到耳邊便聽到聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會(huì)有人禁止，感受這些也不會(huì)有竭盡的憂慮。這是造物者(恩賜)的無(wú)窮無(wú)盡的大寶藏，你我盡可以一起享用。于是同伴喜笑顏開，更換杯盞重新飲酒。菜肴果品都被吃個(gè)精光，只剩下桌上的杯碟一片凌亂。(蘇子與同伴)在船里互相枕著睡去，不知不覺(jué)天邊已經(jīng)露出魚肚白。以上就是整理的赤壁賦教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021，希望對(duì)大家有所幫助，想要了解更多教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，請(qǐng)多多關(guān)注本網(wǎng)站吧。.download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4px;position:absolute;right:10px;top:24px;}.download_card_btnimg{width:30px;float:left;display:block;margin:14px28px016px;}.downlod_btn_right{float:left;color:#fff;font-size:16px;font-weight:bold;margin-top:8px;}.downlod_btn_rightdiv{height:20px;line-height:20px;}.downlod_btn_rightp{font-size:12px;margin:2px000;font-weight:normal;text-indent:0;color:#fff;height:16px;line-height:16px;}《赤壁賦教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021赤壁賦教案一等獎(jiǎng)》將Word文檔下載到電腦上，方便打印和查看本文推薦度：點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式上一篇：游褒禪山記教案一等獎(jiǎng)最新游褒禪山記教案和教學(xué)反思下一篇：《二十四詩(shī)品》賞析-->.renulli{float:left;width:410px;}人教版必修二上冊(cè)試卷更多最新語(yǔ)文試題多音字組詞。藏：cáng___...下列選項(xiàng)屬于寓言故事的是（）A...有個(gè)小男孩名叫樂(lè)樂(lè)，他連做夢(mèng)都...選詞填空。惋惜珍惜可惜1.一...按要求把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。（...課外類文閱讀。向跳蚤學(xué)跳高我國(guó)...文學(xué)知識(shí)我來(lái)填。1．“二程”指...閱讀《禮物》一文，回答問(wèn)題。禮...題目《爸爸的花兒落了》指的是（...閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。我們...閱讀下文，完成下列各題。道行馬...閱讀文段，回答問(wèn)題。他對(duì)獨(dú)立的...閱讀下面文言文，回答后面題目。...閱讀下面文章，完成各題。用歲月...人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府...加入世貿(mào)組織后，我們要虛心向發(fā)...《清平樂(lè)·村居》中最具憂愁、苦...2005年4月26日，70歲的...下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A...詠“動(dòng)物”：黃鶴一去不復(fù)返，_...《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中表...最新語(yǔ)文試卷人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)觀潮第課時(shí)練習(xí)卷2017年北京課改版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)開學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)卷2（解析版）2017年北師大版語(yǔ)文一下12丁丁和牽牛花同步練習(xí)2019-2020學(xué)年人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元提升練習(xí)卷2017年人教新課標(biāo)版語(yǔ)文六下第三單元練習(xí)卷（解析版）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷2017年北師大版語(yǔ)文一下7特別的作業(yè)同步練習(xí)我的第一本書江蘇省鹽城市景山中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷（解析版）蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元第課《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí)江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次階段性檢測(cè)語(yǔ)文...黑龍江省綏化市中考語(yǔ)文試卷江蘇常熟一中八年級(jí)月段測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版）蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第課《凡爾賽宮》同步練習(xí)貴州省遵義市第四中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷江西省高安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版）陜西西安音樂(lè)學(xué)院等高二下期末考語(yǔ)文試卷B（解析版）《中外傳記作品選讀》人教版語(yǔ)文選修第課《沈從文：逆境也是生...人教版語(yǔ)文高二第五冊(cè)第四單元《中國(guó)建筑的特征》同步練習(xí)蘇教版語(yǔ)文必修四第三單元第課《秋聲賦》同步練習(xí)福建省尤溪文公高級(jí)中學(xué)高二期半期考語(yǔ)文試卷（解析版）網(wǎng)友關(guān)注大自然之歌閱讀答案任性的近義詞、反義詞是什么鼓勵(lì)的近義詞、反義詞是什么引號(hào)的作用和用法堅(jiān)韌的近義詞、反義詞是什么給最愛(ài)的他們安全感閱讀答案一籌莫展的近義詞、反義詞是什么表示１１種看的詞語(yǔ)分類情趣的近義詞、反義詞是什么標(biāo)題的末尾該不該用句末點(diǎn)號(hào)11種容易出錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法歌訣沉甸甸的近義詞、反義詞是什么快樂(lè)，讓我們一起慢慢變小閱讀答案句號(hào)特殊用法兩則：但是之前可否用句號(hào)/公式、表格的末尾容易的近義詞、反義詞是什么持久的近義詞、反義詞是什么省略號(hào)舒暢的近義詞、反義詞是什么悠閑的近義詞、反義詞是什么常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表常用歇后語(yǔ)大全（120則）與羊有關(guān)的成語(yǔ)虛偽的近義詞、反義詞是什么破折號(hào)相聚的近義詞、反義詞是什么轉(zhuǎn)基因食品其實(shí)很環(huán)保閱讀答案《西瓜爆炸元兇非得廣泛使用嗎》閱讀答案啟發(fā)的近義詞、反義詞是什么可靠的近義詞、反義詞是什么朱自清《兒女》閱讀答案.navtitle{height:30px;line-height:30px;font-size:18px;font-weight:bold;padding-left:20px;margin:10px0;}.jingpinbox{width:100%;height:218px;border:1pxsolid#ccc;border-radius:5px;}.fenleibox{width:100%;height:185px;border:1pxsolid#ccc;border-radius:5px;}.jingpinnav,.fenleinav{width:20%;float:left;}.jingpinnavul{height:218px;overflow-y:auto;}.fenleinavul{height:185px;overflow-y:auto;}.jingpinnavli,.fenleinavli{background-color:#73a2f8;text-align:center;height:30px;line-height:30px;border-top:1pxdashedrgb(221,221,221);}.jingpinnavli:hover,.fenleinavli:hover{background-color:#2870f1;}.jingpinnavlia,.fenleinavlia{color:#fff;width:100%;height:100%;display:block;}.jingpininfo,.fenleiinfo{width:79%;float:left;height:100%;display:none;height:100%;overflow:hidden;overflow-y:auto;}.jingpininfoul,.fenleiinfoul{margin:2%;width:100%;}.fenleiinfoulli{border:1pxsolid#ccc;float:left;margin:1%2%;height:30px;line-height:30px;width:15%;text-align:center;border-radius:10px;}.jingpininfoulli{float:left;margin:1%2%;height:25px;line-height:25px;width:45%;text-align:center;border-radius:10px;}.fenleiinfoullia{width:98%;height:100%;white-space:nowrap;text-overflow:ellipsis;overflow:hidden;display:block;}.jingpininfoullia{width:98%;height:100%;white-space:nowrap;tex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