城市盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建工程可行性研究報(bào)告

城市盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建工程可行性研究報(bào)告第一章概述概述1。項(xiàng)目和項(xiàng)目單位1.1項(xiàng)目名稱一城市盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建工程1.2項(xiàng)目提案特殊教育是一個(gè)城市教育的重要方面，肩負(fù)著促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要任務(wù)。為促進(jìn)某市特殊教育的發(fā)展，滿足全市殘疾兒童接受教育的需求，使殘疾兒童享有良好的教育環(huán)境，某市教體局對(duì)該市盲人進(jìn)行了改擴(kuò)建論證，聾啞學(xué)校，并提出盲啞學(xué)校改擴(kuò)建工程。項(xiàng)目建設(shè)符合國(guó)務(wù)院辦公廳(2009)41號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神，并按照發(fā)展改革委和某省教育廳"關(guān)于修改我省特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的緊急通知"的要求，我們專門申請(qǐng)列入國(guó)家項(xiàng)目計(jì)劃，盡快進(jìn)行投資重建。1.3項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)該項(xiàng)目地點(diǎn)位于一個(gè)城市的盲人，聾啞人學(xué)校旁邊，位于一個(gè)城市的工業(yè)區(qū)和道路北段的東側(cè)。1.4項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目擴(kuò)建計(jì)劃占地6660平方米。綜合辦公樓建筑面積1500平方米，設(shè)有預(yù)設(shè)韻律室、韻律輔助室、美術(shù)室、美術(shù)教輔室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、勞技室、圖書閱覽室、多功能教室、儀器室、體育教學(xué)材料室、教師辦公室、餐廳、會(huì)議室等。支持1.5項(xiàng)目投資計(jì)劃項(xiàng)目總投資300萬(wàn)元。1.6項(xiàng)目的資金來(lái)源項(xiàng)目建設(shè)申請(qǐng)中央預(yù)算280萬(wàn)元，市(縣)級(jí)預(yù)算200,000元。1.7項(xiàng)目執(zhí)行股一所城市盲人，聾啞學(xué)校是1所全日制寄宿特殊教育學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)占地4333平方米，每生面積48平方米。平均綠化面積在10平方米以上。綠地總面積占校園總面積的30%以上。校舍建筑面積2800平方米現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校生90余人，教職工25人，省級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)骨干教師3人，大專以上學(xué)歷75%人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育氛圍濃厚，師資力量濃厚。學(xué)校堅(jiān)持“殘疾兒童的一切，殘疾兒童的一切”近年來(lái)，在市委、市政府、上級(jí)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校致力于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)辦公樓，先后建成多媒體教室、儀器室、和圖書館、節(jié)奏室、工藝美術(shù)展覽室、裁剪縫紉室，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到了改善。同時(shí)，學(xué)校還努力克服困難，為貧困學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)。從春季2005年起，對(duì)所有學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，讓他們安心完成學(xué)業(yè)。學(xué)校以“改革、奉獻(xiàn)、自立、自強(qiáng)”八個(gè)字為校訓(xùn)，不斷探索教育教學(xué)，培養(yǎng)一批“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，掌握一技之長(zhǎng)，殘疾和有前途的工人。到目前為止，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)了320名畢業(yè)生，26名通過(guò)了聾兒語(yǔ)言培訓(xùn)。2009年，學(xué)校被省殘聯(lián)評(píng)為“助殘先進(jìn)單位”;1996年，被省教委授予“全省特殊教育”先進(jìn)單位;2010年，被三門峽市殘聯(lián)評(píng)為“助殘先進(jìn)集體”;1999年10月被三門峽市殘聯(lián)評(píng)為“聾兒語(yǔ)言培訓(xùn)先進(jìn)單位”;2005年，被三門峽市政府授予“助殘先進(jìn)集體”;同年被“，多次被教體局授予先進(jìn)單位”。2007年9月，經(jīng)某市教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校開辦了全日制聾啞學(xué)校初中教學(xué)班。學(xué)校已成為集聾兒學(xué)前教育、六年小學(xué)教育、三年初中教育、盲人教育于一體的特殊教育學(xué)校。學(xué)校法人代表，現(xiàn)任校長(zhǎng)，女，中共黨員。生于1964年11月，省、市人。1980年工作，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。1983年，他進(jìn)入一所城市的盲人、聾啞人學(xué)校任教。曾任盲班班主任、聾人班數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)。從教以來(lái)，由于她的辛勤工作和辛勤工作，她在一所城市1998年擔(dān)任了一所盲、聾、啞學(xué)校的校長(zhǎng)。同年5月，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在教術(shù)語(yǔ)間，他發(fā)表了許多文章。1988年，《我的學(xué)生》一文發(fā)表在《盲刊》上。1993年，實(shí)證材料《聾校要重視好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》發(fā)表在《南京?？返?期。1996年，論文《談寫日記是培養(yǎng)聾啞學(xué)生書面語(yǔ)言能力的有效途徑》發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志上。1993年以來(lái)，連續(xù)3年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。1997年獲“全省特殊教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)，被評(píng)為三門峽市優(yōu)秀教師。1998年，“聾兒如何培養(yǎng)溝通能力”科研項(xiàng)目獲市科委進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2000年被市婦聯(lián)授予“巾幗創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)”帶頭人。2003年，被評(píng)為省級(jí)骨干教師。2.準(zhǔn)備概述?？尚行匝芯繄?bào)告2.1項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制單位編制人:城市工程咨詢中心法定代表人:一些證書編號(hào):宮字C12020080015編寫2.2報(bào)告的基礎(chǔ)1.國(guó)務(wù)院辦公廳國(guó)發(fā)〔2009〕41號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育發(fā)展的通知》；2.國(guó)家教委(1994)162號(hào)關(guān)于印發(fā)《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知；3.某省發(fā)改委和教育廳《關(guān)于修改我省特殊教育學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的緊急通知》;4、市特殊教育總體發(fā)展規(guī)劃；5.城市總體規(guī)劃(2003-2020)；6.《建筑設(shè)計(jì)資料收集》、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》等相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;3.結(jié)論和建議特殊教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要組成部分。發(fā)展特殊教育是黨和政府堅(jiān)持以人為本、弘揚(yáng)人道主義精神、保障基本人權(quán)的重要舉措。是促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”目標(biāo)的有效途徑。科學(xué)全面發(fā)展，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，具有十分重要的意義。本項(xiàng)目的建設(shè)重點(diǎn)是滿足特殊教育的要求。其目標(biāo)符合全國(guó)的基本精神，就加快發(fā)展特殊教育諒解備忘錄和某市。初步規(guī)劃符合國(guó)家教委關(guān)于特殊教育學(xué)校建設(shè)的要求。項(xiàng)目建設(shè)可以全面改善一個(gè)城市盲、聾、啞學(xué)校的辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和區(qū)域教育現(xiàn)代化。本報(bào)告通過(guò)對(duì)項(xiàng)目規(guī)模、方案、投資等方面的論證，認(rèn)為項(xiàng)目建設(shè)是必要的、切實(shí)可行的。第二章項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性1.項(xiàng)目背景黨的十七大1.1明確提出要“關(guān)心特殊教育”。接受教育是我國(guó)憲法和法律賦予每個(gè)公民的一項(xiàng)基本人權(quán)和神圣權(quán)利。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，教育起著特別重要的作用。它可以彌補(bǔ)殘疾人身體上的缺陷，在殘疾人掌握基本生活技能、熟悉必要的社會(huì)規(guī)范、樹立正確的道德觀念和生活態(tài)度的過(guò)程中，發(fā)揮著不可替代的作用。特別要強(qiáng)調(diào)的是，接受教育的能力，就是殘疾人能否切實(shí)獲得生存權(quán)利，能否掌握自己的命運(yùn)，擺脫社會(huì)生活中的“沉淪”局面，從社會(huì)負(fù)擔(dān)向社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)變。力。保障殘疾兒童少年受教育的權(quán)利，既是殘疾人事業(yè)發(fā)展的客觀需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。高度重視特殊教育，將其納入法律體系，依法推進(jìn)，切實(shí)改善殘疾人的教育狀況，提高殘疾人的素質(zhì)和平等參與社會(huì)生活的能力，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)“以人為本”理念的具體要求。為此，國(guó)家在《關(guān)于“十五”期間進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)》中明確指出，要“進(jìn)一步完善特殊教育體系，努力滿足殘疾人的教育需求。2009年5月7日，國(guó)務(wù)院辦公廳國(guó)辦發(fā)(2009)41號(hào)文件專門轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等部門"關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育發(fā)展的意見(jiàn)"，并為當(dāng)前和今后我國(guó)特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。安排。《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)特殊教育學(xué)校建設(shè)。國(guó)家支持中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)。在人口300,000人以上或殘疾兒童少年相對(duì)較多的縣，沒(méi)有特殊教育學(xué)校，獨(dú)立建設(shè)特殊教育學(xué)校;在人口300,000人以下的縣，在地市范圍內(nèi)，統(tǒng)籌建設(shè)1所或11.2.特殊教育是一個(gè)城市教育的重要組成部分。市委、市政府一直十分關(guān)心和重視殘疾人特別是殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障工作。改革開放以來(lái)，一個(gè)城市的特殊教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，初步形成了與普通教育相結(jié)合、相對(duì)獨(dú)立的教育體系。目前，全市已建成特殊學(xué)校1所，90多名殘疾兒童少年實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就學(xué)。但與全市300多名盲、聾啞、弱智適齡兒童相比，殘疾兒童入學(xué)率僅為30%左右，發(fā)展特殊教育的任務(wù)依然艱巨。1.3某城市的盲聾啞學(xué)?，F(xiàn)在占地4333平方米，共有9個(gè)教學(xué)班，平均學(xué)生面積48平方米。這與國(guó)家頒布的特殊教育建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、某省示范性特殊教育標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)施要求，還有一定差距，擴(kuò)建工程已經(jīng)十分緊迫。根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況，按照“9個(gè)班及以上學(xué)校，學(xué)生平均面積不低于79平方米”的要求，學(xué)校需擴(kuò)建6660平方米，使總面積達(dá)到10993平方米。為此，特別提出了“城市盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建工程”。2的必要性。項(xiàng)目建設(shè)2.1項(xiàng)目建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)特殊教育可持續(xù)發(fā)展的需要。特殊教育是教育的重要組成部分，是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。特殊教育的發(fā)展水平是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提出了更高要求。這個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，不僅有利于提高殘疾兒童的入學(xué)率，有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系到群眾的切身利益;還可以使一個(gè)城市特殊教育的發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代化教育的水平，并推進(jìn)義務(wù)教育示范市縣建設(shè)。2.2工程建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡高質(zhì)量發(fā)展的需要。由于某市殘疾兒童少年較多，特殊教育起步晚，基礎(chǔ)薄弱，雖然近年來(lái)全省特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件有所改善，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于殘疾學(xué)生的數(shù)量和對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求快速增長(zhǎng)，特殊教育與普通教育還存在一定差距，殘疾兒童少年入學(xué)率普遍低于健康兒童少年。全面推進(jìn)某市特殊教育特別是殘疾兒童少年義務(wù)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，是各級(jí)政府和有關(guān)部門義不容辭的責(zé)任，也是全社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。該項(xiàng)目的建設(shè)將有利于改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育的公平和質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。2.3工程建設(shè)是建設(shè)特殊教育示范學(xué)校的需要。在我國(guó)，經(jīng)濟(jì)因素對(duì)殘疾兒童教育的制約主要表現(xiàn)為教育投入不足。提高殘疾人受教育程度，是殘疾人充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基本條件?；旧?，殘疾兒童少年普及義務(wù)教育是我國(guó)殘疾人事業(yè)。"十一五"發(fā)展目標(biāo)要求，特殊教育學(xué)校建設(shè)在促進(jìn)特殊教育規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人終身教育體系建立等方面發(fā)揮重要作用，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校的建設(shè)和管理具有重要意義。該項(xiàng)目的建設(shè)有利于建設(shè)軟硬件均具有示范引領(lǐng)作用的特殊教育學(xué)校，推進(jìn)“特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”。第三章施工現(xiàn)場(chǎng)和施工條件1.施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于某市鎮(zhèn)南田村東，武隆工業(yè)區(qū)東側(cè)，靈漢路北段。地區(qū)的開發(fā)2004年開始，規(guī)劃面積8平方公里。它已經(jīng)開始具有建成區(qū)和生活區(qū)的功能。是一個(gè)布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、地方文化底蘊(yùn)深厚、北方山水園林特色濃郁、富有現(xiàn)代文明氣息的適宜人居環(huán)境的現(xiàn)代化城市新區(qū)。項(xiàng)目所在地屬于北區(qū)發(fā)展計(jì)劃商業(yè)中心，符合城市總體規(guī)劃的要求。2.施工條件2.1自然氣候條件項(xiàng)目建設(shè)工地地處市區(qū)，屬溫帶大陸性半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，四季分明，冬季干冷，夏季高溫多雨。年平均氣溫13.9℃，最高氣溫43.2℃，最低氣溫-11.9℃，冬季采暖溫度-5℃，夏季通風(fēng)溫度32℃，室外平均氣溫60%，年平均降雨量650毫米，年最大降雨量800毫米，最大凍土深度450毫米2.2工程地質(zhì)學(xué)1.地形擬建場(chǎng)地平坦開放，場(chǎng)地內(nèi)未發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)影響。2.場(chǎng)地地層野外地區(qū)的地層主要是第四紀(jì)全新世和上更新世沖洪流成因類型的黃土狀粉質(zhì)粘土，粉質(zhì)粘土和礫石卵石。每層的水平和垂直方向的變化是:-填:分為雜填和素填。雜填以回填黃土狀淤泥、粉質(zhì)粘土、磚塊、石塊、混凝土塊、植物根、塑料袋等為主，素填以回填黃土狀淤泥、粉質(zhì)粘土為主，含少量碎石塊、小石塊等。土層的厚度為0.00-3.7m。--黃土狀粉質(zhì)粘土:灰棕黃色，以粉質(zhì)為主，黏土稍高，質(zhì)量均勻。它具有更0.10.3毫米的小孔和少量1-5mm的大孔。含有螺殼和植物腐病根，局部可見(jiàn)少量沙質(zhì)和鈣質(zhì)結(jié)節(jié)。局部可見(jiàn)少量砂質(zhì)和鈣質(zhì)結(jié)節(jié);晃動(dòng)反應(yīng)，不;光澤反應(yīng)，略光滑;干強(qiáng)度，中等;韌性，中等;微濕;堅(jiān)硬;中等抗壓土。厚度0.00-9.40m。-黃土狀粉質(zhì)粘土:棕-黃-棕色，以粉質(zhì)為主，黏土稍高，相對(duì)均勻;有較多0.1-0.3毫米的小孔和少量1-5mm的大孔。含有少量黑色有機(jī)物，少量白色碳酸鹽膜和細(xì)鈣質(zhì)結(jié)節(jié)，偶有蝸殼，局部可見(jiàn)少量沙粒。搖動(dòng)反應(yīng)，不;光澤反應(yīng)，稍光滑;干強(qiáng)度，中等;韌性，中等;濕，w=22.3%;塑料，IL=0.38;它是一種中等可壓縮的土壤，0.1-0.2=0.170MPa-1。層厚度為5.10-10.70m。-礫石和鵝卵石:黃褐色中粗砂由石英、長(zhǎng)石、云母等組成，質(zhì)純，部分泥質(zhì)較多，含量為35-40%;礫石的巖性主要為石英巖、輝綠巖、安山巖等，含量為60-65%，粒徑多為2-10厘米-，少量為15-20厘米，最大80厘米;--粉質(zhì)粘土:棕紅色棕色，以粉質(zhì)為主，粘度略高，質(zhì)量相對(duì)均勻;有少量0.1-0.3毫米的孔隙;含黑色氧化物，碳酸鹽膜，鈣質(zhì)結(jié)節(jié)，蝸牛殼，局部可見(jiàn)沙;晃動(dòng)反應(yīng)，不；光澤反應(yīng)，稍光滑;干強(qiáng)度，中等;韌性，中等;;w=26.2%;塑料，IL=0.72;屬于中等可壓縮土，a為0.1-0.2=0.154MPa-1。層厚度為3.85-5.30m--礫石和卵石:灰褐色中粗砂由石英、長(zhǎng)石、云母等組成，質(zhì)純，含量約40%;礫石的巖性主要為石英巖、輝綠巖、安山巖等，含量約60%，且粒度多為2-10厘米，少量為15-20厘米;分選不良，研磨圓度較好，多為亞圓，稍密-中密。該層的最大暴露厚度為3.地下水遺址所在水文地質(zhì)單元為紅農(nóng)澗河谷階地第四紀(jì)上更新世礫石卵石孔隙潛水區(qū)。地下水位埋深19.0m左右，絕對(duì)高程379444mm。根據(jù)區(qū)域水文地質(zhì)資料，地下水的變化范圍約為2.0m。地下水的化學(xué)類型為HCO3--Ca2+-Mg2+，對(duì)鋼筋混凝土無(wú)腐蝕性。4.地震烈度根據(jù)(GB50011-2001)的劃分，場(chǎng)區(qū)地震烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.15g，場(chǎng)地類別為ⅱ類，特征周期為0.35s，設(shè)計(jì)地震歸入第三組，地震類別是總則部分。5、地基土的濕陷性建筑場(chǎng)地最大塌縮系數(shù)為0.059，塌縮最大計(jì)算值為311毫米;最大塌縮深度為10.50m;最大自重塌縮系數(shù)為0.039，207毫米自重塌縮最大計(jì)算值。綜合確定建筑場(chǎng)地面積為自重濕陷性黃土場(chǎng)地，濕陷性黃土地基的濕陷性類型為自重濕陷性黃土場(chǎng)地，濕陷性黃土地基為ⅱ類(中2.3交通狀況項(xiàng)目區(qū)域緊鄰310國(guó)道、連霍高速靈寶出口高速公路-靈漢公路，車輛極為方便快捷。2.4電源供水:工程施工現(xiàn)場(chǎng)由市政主管道供應(yīng)，可滿足工程用水需求。項(xiàng)目區(qū)擁有完善的排水管網(wǎng)，并實(shí)行雨污分流系統(tǒng)，能夠滿足工程排水需求。2.5電源本項(xiàng)目用電由城關(guān)鎮(zhèn)供電。2.6加熱根據(jù)城市規(guī)劃，該區(qū)域?yàn)槌鞘屑泄釁^(qū)域，可滿足項(xiàng)目供熱需求。2.7施工條件校址開放，可為施工現(xiàn)場(chǎng)提供便利。第四章建設(shè)規(guī)模與工程計(jì)劃規(guī)模為1。施工項(xiàng)目擴(kuò)建計(jì)劃占地6660平方米。綜合辦公樓建筑面積1500平方米，設(shè)有預(yù)設(shè)韻律室、韻律輔助室、美術(shù)室、美術(shù)教輔室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、勞技室、圖書閱覽室、多功能教室、儀器室、體育教學(xué)材料室、教師辦公室、餐廳、會(huì)議室等。支持原則2。規(guī)劃設(shè)計(jì)2.1符合一個(gè)城市特殊教育發(fā)展總體規(guī)劃要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)；2.2符合國(guó)土規(guī)劃部門的規(guī)劃要求；2.3設(shè)計(jì)的總體思想是體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)思想。在使用功能、規(guī)劃布局和建筑風(fēng)格上，立足現(xiàn)在，面向未來(lái)，使校園建設(shè)具有可持續(xù)發(fā)展；2.4重視防火和防火措施，防火設(shè)計(jì)符合現(xiàn)行國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，防火分區(qū)結(jié)合建筑布局和功能分區(qū)劃分。2.5以可持續(xù)發(fā)展為主導(dǎo)思想，引入“生態(tài)節(jié)能”的設(shè)計(jì)理念，充分考慮自然通風(fēng)采光，最大限度地降低建筑能耗，將內(nèi)部空間與外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。2.6教學(xué)樓以明亮清新的現(xiàn)代風(fēng)格為基礎(chǔ)，打造了一座具有時(shí)代氣息的新校園建筑，使之成為彰顯城市特色的窗口和景觀。3.項(xiàng)目設(shè)計(jì)依據(jù)3.1國(guó)家特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);3.2省示范特殊教育標(biāo)準(zhǔn)核設(shè)施的要求；3.3“建筑設(shè)計(jì)材料收藏”3.4《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》3.5民用建筑設(shè)計(jì)的總則原則；4.項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案4.1主要項(xiàng)目項(xiàng)目擴(kuò)建的綜合教學(xué)樓為四層單面教學(xué)樓。1.初步建筑設(shè)計(jì)(1)建筑平面設(shè)計(jì)建筑物的主要平面形式是根據(jù)其功能需要設(shè)置的，并且獨(dú)立于其他現(xiàn)有建筑物，并且相互關(guān)聯(lián)。(2)立面設(shè)計(jì)歐式壓線與豎窗的結(jié)合，造型古樸典雅，色彩采用淺黃色墻面與白色線條相互對(duì)應(yīng)，使整個(gè)建筑具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，具有時(shí)代的建筑特色。(3)戶外裝飾整個(gè)外墻為貼面釉面瓷磚，線條采用GRC高強(qiáng)度水泥制品(歐式風(fēng)格)，表面涂有白色油漆。室外臺(tái)階和平臺(tái)用花崗巖鋪成。墻體基礎(chǔ)的所有外部(臺(tái)階除外)都充滿了松散的水。(4)室內(nèi)裝飾地板:衛(wèi)生間采用防滑瓷磚地板，C10混凝土墊層60毫米厚(加防水層)，其他房間采用大理石地板或瓷磚地板，C10混凝土墊層60內(nèi)墻面:廁所堆滿瓷磚，其他房間布滿麻刀灰，表面涂上白漆。踢腿:除廁所外，瓷磚踢腿或水泥砂漿踢腿高0.15米天花板:所有房間和樓梯臺(tái)階板的底部都覆蓋有麻刀灰，表面涂有白色油漆。門窗:所有外門窗均采用銀白色鋁合金，內(nèi)門采用木質(zhì)膠合板門，表面涂有兩道油漆，玻璃采用5毫米樓梯欄桿和扶手由不銹鋼管制成。(5)屋頂:所有屋頂均采用膨脹珍珠巖保溫層，防水層采用SBS防水卷材。[6]室外落水管采用Φ100白色pvc管。2.結(jié)構(gòu)(1)設(shè)計(jì)依據(jù)和設(shè)計(jì)要求=1\*GB3①自然條件:基本風(fēng)壓:0.4kn/m2；基本雪壓:0.4kn/m；凍土深度:0.5m;=2\*GB3②本工程抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.15g。=3\*GB3③樓頂設(shè)計(jì)均勻活載標(biāo)準(zhǔn)值辦公室和學(xué)習(xí)功能室:2.0KN/m2；樓梯和廁所:2.5KN/m2；屋頂:0.5kn/m22=4\*GB3④主要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》的GB50009-2001；《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》的GB50010-2002；《建筑基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》的GB50007-2001；《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》的GB50003-2001；=5\*GB3⑤結(jié)構(gòu)選擇主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。=6\*GB3⑥砌體在施工中，優(yōu)先使用國(guó)家目前推廣的墻體填充材料，淘汰使用黏土紅磚。=7\*GB3⑦基礎(chǔ)墻體基礎(chǔ)全部為鋼筋混凝土基礎(chǔ)，混凝土為C30;立柱為獨(dú)立基礎(chǔ)，混凝土為C30;基礎(chǔ)墊層全部為C10混凝土。=8\*GB3⑧其他-根據(jù)規(guī)定，建筑物內(nèi)應(yīng)設(shè)置伸縮縫，防震縫和沉降縫。-該項(xiàng)目的鋼筋選擇:I級(jí)鋼;II級(jí)鋼;冷拔肋肋。-所有墻基均應(yīng)在-0.06米處用水泥防水防潮砂漿層制成，厚度為203.建筑標(biāo)準(zhǔn)和要求建設(shè)面積和要求，執(zhí)行《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。項(xiàng)目擴(kuò)建規(guī)劃總建筑面積1560平方米擴(kuò)建后，每生平均建筑面積將達(dá)到79平方米，每生建筑面積為31.8平方米3.1建筑面積指數(shù)1.節(jié)奏室:1間，使用面積80平方米，節(jié)奏輔助室1間，使用面積24平方米。2.藝術(shù)教室:1間，使用面積47平方米，藝術(shù)教具1間，使用面積24平方米。3.影音影音室:1間，使用面積47平方米。4.實(shí)驗(yàn)室:2個(gè)房間，每個(gè)房間面積47平方米。5.微機(jī)房:1間，使用面積47平方米。6.勞動(dòng)技術(shù)室:2-3間，每間面積47平方米。7.圖書閱覽室:圖書館1個(gè)，可用面積24平方米。8.動(dòng)態(tài)教室:1個(gè)可用面積為120平方米的房間。9.儀器和準(zhǔn)備室:2個(gè)房間，每個(gè)房間的使用面積為47平方米。10.運(yùn)動(dòng)器材室:1個(gè)房間，使用面積為24平方米。11.教師辦公室:為全體教師設(shè)置座位，每個(gè)座位的使用面積不得少于4平方米。該項(xiàng)目的總使用面積為108平方米。12.餐廳:教職工餐廳按教職工60%人數(shù)設(shè)置，每間面積0.94平方米;學(xué)生食堂按學(xué)生人數(shù)設(shè)置，每間面積0.68平方米。該項(xiàng)目的餐廳面積為135平方米。13.會(huì)議室:1個(gè)會(huì)議室，可用面積為47平方米。3.2建筑標(biāo)準(zhǔn)綜合樓的建設(shè)要貫徹實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、安全的原則，充分利用當(dāng)?shù)亟ㄖ牧希瑵M足殘疾兒童少年的要求，突出盲、聾、啞學(xué)校的建筑特色。在建筑裝修標(biāo)準(zhǔn)方面，由項(xiàng)目審批單位根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)情況和材料供應(yīng)的實(shí)際情況決定。1.建筑樓層:項(xiàng)目擴(kuò)建的綜合樓為四層單面樓。2、建筑結(jié)構(gòu):本工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。3.耐火等級(jí):不低于二級(jí)。4.樓層高度:項(xiàng)目設(shè)計(jì)樓層高度為45.屋面:采用鋼筋混凝土剛性或柔性平頂，防水、隔熱、保溫措施可靠。師傅的車頂平臺(tái)設(shè)有安全防護(hù)護(hù)欄，其高度不小于16.地板:實(shí)驗(yàn)室，特殊教室，餐廳，人行道和樓梯間應(yīng)使用防塵和易于清潔的地板。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是耐酸堿腐蝕的地面。多功能教室、美術(shù)室、電腦室應(yīng)使用軟地板。廚房、衛(wèi)生間和浴室應(yīng)采用防滑清潔地板。對(duì)于埋在地板上的管道需要大修的房間，地面做法應(yīng)有利于管道維護(hù)。廚房、衛(wèi)生間、勞務(wù)室等水較多的房間應(yīng)設(shè)置地漏。7.門廳和走廊:門廳和走廊的適當(dāng)部分應(yīng)設(shè)置燈光標(biāo)志，以指導(dǎo)語(yǔ)言障礙學(xué)生上課和上課以及其他作息時(shí)間。教學(xué)樓采用外廊，內(nèi)廊凈寬不得小于1.8米，中內(nèi)廊凈寬不得小于2.1米。門廳和走廊總則不設(shè)臺(tái)階。當(dāng)走廊地板上必須有高度差時(shí)，臺(tái)階不應(yīng)小于三層。當(dāng)走廊和房間地板之間存在高度差時(shí)，應(yīng)使用斜坡連接。陽(yáng)臺(tái)的欄桿高度不應(yīng)小于8.樓梯:樓梯的數(shù)量、位置、總寬度和形狀必須符合使用方便和防火規(guī)定的要求。樓梯間應(yīng)該有直接的自然色光。樓梯臺(tái)階不得呈螺旋形或扇形，臺(tái)階板邊緣不得突出踢腳板，樓梯坡度不得大于30°。樓梯間的寬度不應(yīng)大于0.2米，樓梯圍欄不應(yīng)小于1.19.門窗:門窗應(yīng)便于開啟和清潔，開啟方式不得影響教師和樓道的交通安全。教學(xué)室的門窗應(yīng)有利于通風(fēng)和照明。教室和實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)配備前門和后門，門扇上應(yīng)有觀察窗，門的上部應(yīng)有大面積的燈。應(yīng)特別注意樓梯間窗戶的設(shè)置，以便于擦洗和安全使用。10、墻繪:墻繪應(yīng)符合適用、耐用、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。所有內(nèi)壁的太陽(yáng)角和方柱都應(yīng)該是圓形的。教學(xué)室、大廳、走廊、樓梯間要做成1-1.2米高的護(hù)墻，便于清潔，耐磨。廚房，浴室和衛(wèi)生間的護(hù)墻裙應(yīng)該高1.511，廁所:室外干式廁所，其位置應(yīng)在教學(xué)，辦公室順風(fēng)處，并與教學(xué)室保持適當(dāng)?shù)木嚯x。室內(nèi)水沖式廁所應(yīng)使用瓷磚排便槽，并在大便坑隔板旁設(shè)置扶手。12、采光和通風(fēng):教室必須明亮，應(yīng)采用雙面照明，但應(yīng)避免陽(yáng)光直射，如單側(cè)采光房間的深度系數(shù)應(yīng)不小于1/2。主采光面應(yīng)位于學(xué)生座位的左側(cè)。教學(xué)和辦公空間的玻璃面積不得少于變更房間面積的1/6。窗臺(tái)的高度不得超過(guò)1米4.2主要場(chǎng)所固定設(shè)備的配置1.普通教室:前墻設(shè)置黑板。在后墻上設(shè)置水泥黑板或制作展示板。此外，還應(yīng)該有一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)清潔柜，一個(gè)廣播喇叭，一個(gè)電源插座(前后墻上的一套2眼和3眼插座)等。2.專用教室和實(shí)驗(yàn)室:消防設(shè)備，水，電，燃?xì)夤艿篮驮O(shè)備應(yīng)根據(jù)功能要求和條件設(shè)置。實(shí)驗(yàn)室管道應(yīng)連接到每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)。3.教師辦公室:宜設(shè)置洗手盆、衣鉤、電源插座等。4.室內(nèi)衛(wèi)生間:應(yīng)設(shè)置洗手盆、污水池、地漏。4.3輔助設(shè)施1、學(xué)校應(yīng)設(shè)置旗桿。2.樓梯旁應(yīng)設(shè)置垃圾通道。3.行政辦公室應(yīng)預(yù)先埋設(shè)接收和安裝電話的管道。4，學(xué)校應(yīng)被圍墻包圍，沿主要街道的墻壁應(yīng)是空的。4.4公眾支持計(jì)劃公共工程包括生活給排水系統(tǒng)、電力照明及防雷系統(tǒng)、消防設(shè)施等。1.生活給排水系統(tǒng)工程(1)供水系統(tǒng)生活水環(huán)網(wǎng)給水管網(wǎng)采用涂有水泥砂漿的鋼管，管徑暫定為150毫米。為了確保生活用水的質(zhì)量，所有室內(nèi)生活用水管道均由無(wú)害的聚丙烯(pp-r)(2)排水系統(tǒng)室內(nèi)排水系統(tǒng)采用雨水、污水和廢水分流，并分別配有專用的氣體通風(fēng)管。雨水由室外雨水管網(wǎng)收集后匯集到市政雨水管網(wǎng);生活污水和廢水匯合度由專用化糞池處理收集后由專用污水管排入市政污水管道。PVC排水管用于建筑物的室內(nèi)排水管，以消除干水流噪聲的干擾。2.照明和電氣設(shè)施(1)教學(xué)室內(nèi)的燈具應(yīng)設(shè)置防護(hù)罩或遮光罩，不得使用裸露的燈具。熒光燈燈具的排列應(yīng)與長(zhǎng)軸垂直于黑板的方向排列。各類教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室桌面照度不得低于150Lx，黑板照度不得低于200Lx。(2)教學(xué)辦公樓、宿舍、食堂等應(yīng)設(shè)置可分層控制的廣播線路網(wǎng)絡(luò)、照明線路和作息指示線路。作息指標(biāo)線要通向聽(tīng)力殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的每個(gè)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等房間。(3)在各種教室和實(shí)驗(yàn)室的入口處應(yīng)安裝入口指示燈。(4)通往教室的電源線應(yīng)考慮每張桌子上助聽(tīng)器設(shè)備的功耗能力。照明，電源插座和開關(guān)的選擇和安裝應(yīng)確保學(xué)生的安全。3.消防工程(1)消防用水是根據(jù)《建筑物(GBJ16-87)消防設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求設(shè)計(jì)的，消防用水由市政供水網(wǎng)絡(luò)提供。(2)室內(nèi)消火栓系統(tǒng):每層配有三套消火栓箱(單螺栓口，長(zhǎng)20米的軟管)(3)便攜式滅火器:根據(jù)《消防規(guī)范》的有關(guān)要求，應(yīng)布置在要求的地方。(4)室外消火栓:在學(xué)校沿道路設(shè)置，在路口附近按消防規(guī)范設(shè)置室外消火栓系統(tǒng)。第五章能源與安全與健康1.節(jié)能1.1準(zhǔn)備的基礎(chǔ)1.節(jié)能法；2.國(guó)務(wù)院發(fā)布的《節(jié)能暫行條例》及相關(guān)國(guó)家和行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。1.2節(jié)能措施根據(jù)建筑節(jié)能的設(shè)計(jì)要求，為降低建筑能耗，本項(xiàng)目擬采取以下節(jié)能措施:1.建筑朝向應(yīng)盡量南北向，以保證更多的陽(yáng)光照射，提高冬季室內(nèi)溫度。同時(shí)，避免仲夏的熱光進(jìn)入房間；2.墻體采用新型節(jié)能材料，利用和推廣新技術(shù)、新工藝。在施工過(guò)程中，在不增加投資的前提下，盡量選用新型建筑材料，如空心磚、粉煤灰砌塊、輕質(zhì)保溫隔斷等，以降低能耗;采用氣密性和保溫效果較好的塑鋼窗；3.選擇節(jié)能變配電設(shè)備。推廣應(yīng)用節(jié)能、高效、適用、安全、環(huán)保的綠色照明燈具，提高用電效率；4.管理部門要加強(qiáng)能源管理，對(duì)用水、用電、用氣等能源的部門完善檢測(cè)、測(cè)量裝置，嚴(yán)格考核和監(jiān)督制度，努力降低能源消耗。2.節(jié)水工程用水主要為生活用水、消防用水和綠化用水。為了控制用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的，提出以下措施:2.1嚴(yán)格控制衛(wèi)生潔具的選用，不得使用水箱容量大于9升2.2采用瓷芯水閥和鋁塑復(fù)合管。綠化用水的2.3控制。根據(jù)土壤含水量，合理確定用水量。澆水時(shí)間不應(yīng)選擇在中午和其他較高溫度，以免水迅速蒸發(fā)。2.4加強(qiáng)物業(yè)管理，經(jīng)常檢查設(shè)施的完整性，及時(shí)維護(hù)有問(wèn)題的設(shè)備。3.消防安全工程建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照消防有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)。校園內(nèi)設(shè)有消防控制系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)裝置、消火栓滅火系統(tǒng)。制定消防安全，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)。應(yīng)定期檢修或更換消防器材，定期對(duì)消防戰(zhàn)士和學(xué)校全體教職工進(jìn)行消防知識(shí)教育和消防培訓(xùn)。4.安全與健康教學(xué)樓設(shè)有完善的防雷裝置。在電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，保證了電氣設(shè)備等保護(hù)接地系統(tǒng)的可靠性。采取有效措施，改善衛(wèi)生條件，凈化空氣，減少污染，創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。第六章環(huán)境影響評(píng)價(jià)1.設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.1。中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法1.2《中華人民共和國(guó)水污染防治法》固體廢物污染環(huán)境防治法1.31.4《環(huán)境噪聲污染防治法》1.5《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》1.6《市區(qū)環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》2.設(shè)計(jì)原則最大限度地利用資源，強(qiáng)化污染物控制措施，確保排放達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)境影響3。項(xiàng)目這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)教育設(shè)施。教育教學(xué)活動(dòng)在完成和使用時(shí)對(duì)環(huán)境的影響可以歸納為以下幾個(gè)方面。3.1水環(huán)境的影響運(yùn)營(yíng)期產(chǎn)生的生活污水主要由教職員及學(xué)生在使用廁所時(shí)產(chǎn)生。3.2噪聲的影響學(xué)校的噪音多來(lái)自校外環(huán)境，如周邊道路所產(chǎn)生的交通噪音。3.3固體廢物對(duì)環(huán)境的影響運(yùn)營(yíng)期產(chǎn)生的固體廢物主要是教職工和學(xué)生的教育教學(xué)、生產(chǎn)生活垃圾。以有機(jī)廢物為主，多為無(wú)害物質(zhì)。4.環(huán)境保護(hù)措施4.1施工期間的環(huán)境保護(hù)措施1、施工期噪聲防治措施施工單位嚴(yán)格執(zhí)行《施工現(xiàn)場(chǎng)邊界噪聲限值標(biāo)準(zhǔn)》(GB12523-90)的規(guī)定。2、施工期大氣污染防治措施加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)灑水，有效防止揚(yáng)塵。4.2運(yùn)行期間的環(huán)境保護(hù)措施1.廢水處理措施生活污水中，糞便污水采用化糞池處理，含油污水采用隔油池處理，處理后的生活污水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后，通過(guò)排水管排入城市污水管網(wǎng)。2.噪聲控制措施當(dāng)教學(xué)區(qū)周圍道路交通噪聲過(guò)大時(shí)，應(yīng)采取有效的隔音措施，如建筑墻體采用隔音建筑材料。3.固體廢物處理措施本項(xiàng)目固體廢棄物主要為生活垃圾。運(yùn)營(yíng)期間，設(shè)置專門的分類垃圾桶，并設(shè)置專人對(duì)校園內(nèi)的生活垃圾進(jìn)行清理，及時(shí)清除。統(tǒng)一收集后，按市有關(guān)部門要求排出。結(jié)論5。環(huán)境影響評(píng)估項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行造成的污染將根據(jù)各種污染源、污染物的不同特點(diǎn)，在達(dá)到國(guó)家相關(guān)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)后，采取相應(yīng)的防治措施排放。只要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)措施，該項(xiàng)目不會(huì)對(duì)周圍土壤環(huán)境、水環(huán)境、大氣環(huán)境和正常教學(xué)使用產(chǎn)生不利影響，在環(huán)境保護(hù)方面是可行的。第七章項(xiàng)目招投標(biāo)及實(shí)施進(jìn)度競(jìng)標(biāo)1。項(xiàng)目本項(xiàng)目為政府投資項(xiàng)目。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在施工過(guò)程中將實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的工程招投標(biāo)管理制度。為鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，吸收先進(jìn)技術(shù)，降低工程造價(jià)，縮短工期，提高投資效益，本項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)、施工和工程監(jiān)理均按有關(guān)規(guī)定采用招標(biāo)方式進(jìn)行。2.項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度該項(xiàng)目已2010年施工計(jì)劃，計(jì)劃由2010年9月建成投產(chǎn)。整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)可分為3個(gè)階段:項(xiàng)目前期準(zhǔn)備、施工前期和運(yùn)營(yíng)前期準(zhǔn)備?；I備階段包括項(xiàng)目咨詢、評(píng)估、編制初步報(bào)告、立項(xiàng)、資金申報(bào)、勘察設(shè)計(jì)等。預(yù)計(jì)將于2010年3月底完成。第八章投資估算與融資1的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》1.11.2《省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算定額》;1.3“A省建筑工程造價(jià)定額”;當(dāng)?shù)夭牧蟽r(jià)格1.4。主要參數(shù)為2。2.1項(xiàng)目管理費(fèi)按財(cái)政部發(fā)[2002]394號(hào)《財(cái)政部關(guān)于印發(fā)基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理規(guī)定的通知》計(jì)算；2.2項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)按照《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》(2002修訂)計(jì)算；2.3工程的勘測(cè)費(fèi)按設(shè)計(jì)費(fèi)的0.8%計(jì)算；2.4項(xiàng)目招標(biāo)代理服務(wù)費(fèi)參照【2002】1980號(hào)計(jì)算價(jià)格計(jì)算；2.5