第二學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人教課工作計劃本學(xué)期，我將聯(lián)合學(xué)校和教科室、數(shù)學(xué)教研組的工作安排，提升自己的業(yè)務(wù)水平易素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，牢牢環(huán)繞提升講堂教課效率這其中心，提升研讀教材的能力，初步形成自己的教課風(fēng)格，提升個人教課水平，特此擬訂本學(xué)期個人計劃。第一部分：詳細目標(biāo)、教育教課方面：經(jīng)過對學(xué)生暑期作業(yè)的檢查狀況，反應(yīng)出學(xué)生擁有必定的學(xué)習(xí)能力，掌握了簡單的學(xué)習(xí)方法。三年級三班和四班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績比較均勻，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，在講堂教課活動中要踴躍鼓舞學(xué)生，使學(xué)生有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在講堂上能踴躍思慮，勇敢，作業(yè)準(zhǔn)時仔細達成。在平常的教課工作中著重培育學(xué)生仔細讀題、審題、解題的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成仔細造作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)異習(xí)慣。、課題研究方面：本學(xué)期我的小課題--培育小學(xué)數(shù)學(xué)三四年級學(xué)生驗算習(xí)慣的研究，參加結(jié)題論證過程，準(zhǔn)備結(jié)題資料，迎接結(jié)題查收。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：作為新老師要多聽，多問，勤思慮，多向有經(jīng)驗的優(yōu)異教師學(xué)習(xí)教課經(jīng)驗。利用現(xiàn)代化多媒體設(shè)施，增強對教材系統(tǒng)的梳理能力，多聽名師上課，取別人之長，補已之短。第二部分：詳細舉措1、著重對學(xué)生優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，重視學(xué)生仔細審題和仔細計算習(xí)慣的培育，重視驗算、嚴(yán)格書寫格式。養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)異習(xí)慣。、在空間與圖形的教課中，重申實質(zhì)操作與自主探究，增強估測意識和能力的培育。、培育學(xué)生初步的應(yīng)意圖識，以及提出問題和解決問題的能力。、仔細備課、上課，向講堂教課要質(zhì)量。、堅持講堂測試環(huán)節(jié)的落實和每周進行一次測試，實時反應(yīng)總結(jié)。、增強對待進生的指導(dǎo)和優(yōu)等生的培育。采納生生互幫與教師指導(dǎo)相聯(lián)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其余學(xué)科學(xué)習(xí)相聯(lián)合的方式，多角度、多層面的對待進生進行指導(dǎo)。第三部分：個人努力方向：、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，實時更新教育理念。、多向有教課經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，多聽課，努力提升自己的管理和教課能力。、仔細備課，精心準(zhǔn)備講堂中的每一個問題。、利用多媒體設(shè)施為學(xué)生供給豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，表現(xiàn)知識的形成過程。、在講堂