小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)5篇VIP

Word-10-小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)5篇

我們在寫工作總結(jié)的時候，肯定要做到實事求是，現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)意識到寫工作總結(jié)的重要性了，學(xué)校老師評職稱個人工作總結(jié)5篇，。

學(xué)校老師評職稱個人工作總結(jié)篇1

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符登記了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋，由于工作需要，我擔(dān)當(dāng)三班級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞，原本嘹亮的嗓音變得特別的難聽。關(guān)懷我的說："你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，同學(xué)要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?"說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些圓滿。我努力地專心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻。

身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗，制定具體的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄扎實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

同時我也決不忽視班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我熟悉到：教育一個人的思想要比教會一人學(xué)問要難得多。假如一個人的思想能熟悉上去，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探究出一種切實可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵瓌t綻開的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓舞。

對問題同學(xué)的教育時我們都知道愛是一種教育力氣，更是一種催化劑，她能驅(qū)走寒冷，溶化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的同學(xué)必需用真情感化其心靈，之后采納懇切的話語敘述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為同學(xué)正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。

我們班有個問題同學(xué)，他叫王文強，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時手腕疼得上課牽強寫板書評作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在同學(xué)放學(xué)后，我把王文強一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標準的格式。其次天，他寫作業(yè)時看到了，用感謝的眼睛望著我，我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果。

與同學(xué)交往中，我自覺使用禮貌語言;大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校內(nèi)的大掃除中我也同同學(xué)們一起參與勞動。從同學(xué)主動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時也感化了王文強，他在期末的考試習(xí)作中寫道："我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不起關(guān)懷我，教育我的老師".從實踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有勸說力的教育手段。

當(dāng)問題同學(xué)有成果時我準時賜予鼓舞，使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓舞達到實效性，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數(shù)資金都賜予進步的同學(xué)以物質(zhì)嘉獎。鼓舞教育給了問題同學(xué)樹立新形象的機會，王文強就是教育方案的一個轉(zhuǎn)變的典型，經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了，任課老師也看到了他的成果，他面對新的自我時，也樹立成為優(yōu)秀同學(xué)的信念。

我欣喜地看到同學(xué)的成果時，我深刻的理解了"愛是相互的，有付出才會有收獲!"可以說愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著賜予，意味著燃燒，更意味著為了抱負獻上全部精力。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個老師不能只滿意于同學(xué)時代把握的那些學(xué)問，為了時代的要求，為了適應(yīng)素養(yǎng)教育，更要每時每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素養(yǎng)和學(xué)識水平。

為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了一般話，連續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結(jié)合，不斷探究，適時總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了肯定的成果。2000年——2022年期間多次參與縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、活動課、數(shù)學(xué)課的獻課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了肯定的嘉獎。2022年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中學(xué)校教學(xué)設(shè)計評比學(xué)校組一等獎。2022年10月撰寫的論文獲得市級論文一等獎。2022年——2022年討論的美術(shù)課題獲得縣級課題討論一等獎。2022年12月撰寫的論文獲得國家級論文一等獎。2022年7月撰寫的論文獲得國家級論文一等獎。2022年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的"愛鳥周"征文競賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2022年7月撰寫的論文及均獲得國家級論文一等獎，同年撰寫的獲得國家級論文二等獎。

我所做的這一切，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和確定，近幾年來也獲得了肯定的行政殊榮。2022年——2022年期間每個學(xué)期都獲得"縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"的榮譽。2022年5月30日獲得縣級"春蕾杯"十佳德育輔導(dǎo)員的提名。2022年被評為縣級"骨干老師".2022年7月獲得市級"優(yōu)秀德育先進個人"的榮譽。2022年9月獲得縣級十佳老師的提名。2022年末獲得"縣級功勛老師"的殊榮。2022年我所教的班級獲得"市級優(yōu)秀班級"的殊榮。

在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。是你們鼓舞我走到今日，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步，由于有你們對我的支持，我才鼓起士氣站在這里做"小教高級老師"的教育敘事。對于參加競爭的人來說機會是均等的，同時機會是留給有預(yù)備的人的，我已經(jīng)預(yù)備好了，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。無論結(jié)果如何，我都不會放棄對教育真諦的探究，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印，以次不愧心的選擇，無悔今生。

學(xué)校老師評職稱個人工作總結(jié)篇2

做一名老師是我兒時的幻想，做一名魅力老師更是我長期的追求。自20xx年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第七個年頭了。我喜愛這份平凡而宏大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給同學(xué)20xx年度，被評為乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團員;同時在20xx年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成果，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參與了江蘇海門九屆年會，同時被評為堅持以“以人為本”，作風(fēng)正派、堅持原則、實事求是、工作態(tài)度端正，喜愛學(xué)校，聽從組織領(lǐng)導(dǎo)安排，敬重他人，虛心求教，關(guān)懷集體和個人。樂觀參與學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，樂觀要求上進，團結(jié)他人，工作勤勤懇懇，關(guān)懷和愛惜同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失。在教學(xué)工作中，有閱歷也有教訓(xùn)，我將本學(xué)期教學(xué)工作做以下反思：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時代步伐

在飛速進展的當(dāng)今社會，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我仔細參與了學(xué)校組織的各種活動。干好本職工作，做同學(xué)的表率，模范執(zhí)行校紀校規(guī)，真正實踐“______”重要思想。勇于學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時，仔細學(xué)習(xí)了，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔(dān)當(dāng)一班級體育教學(xué)工作，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和同學(xué)。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會同學(xué)預(yù)習(xí)的方法，堅持培育同學(xué)的愛好，讓同學(xué)在肯定中發(fā)覺愛好，帶著愛好上課，鼓舞同學(xué)大膽嘗試，在教學(xué)中營造愛好深厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培育愛祖國、愛社會的情感，力爭做有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教學(xué)中能面對全體同學(xué)，留意發(fā)覺同學(xué)的閃光點，多表揚鼓舞，讓同學(xué)在輕松、開心的氣氛中獵取學(xué)問。第三，做好體育各班的兩操考核工作。每個周末，能評比各班的兩操，仔細填寫每周考核表，對考核中發(fā)覺的問題，能當(dāng)面提出批判，督促同學(xué)改正，絕不姑息遷就。在全體班主任老師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序。

三、嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做同學(xué)的表率。

一學(xué)期來，我能仔細履行崗位職責(zé)，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，伴隨愛好小組參加訓(xùn)練，自始至終仔細做好工作，堅決聽從上級支配，做好各項工作，與同學(xué)搞好團結(jié)。

一個學(xué)期以來，在廣闊老師的熱忱支持和大力關(guān)心之下，我所負責(zé)的各項工作均能順當(dāng)開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的方案性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴峻，希各位老師一如既往地關(guān)懷、支持我，關(guān)心我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階。為這學(xué)年教過的每一個同學(xué)鼓掌，為身邊歡樂合作的同事們點贊，為自己的堅持和努力加油!

學(xué)校老師評職稱個人工作總結(jié)篇5

本學(xué)期的體育工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組同仁的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項任務(wù)，并取得了一些成果。

一、教學(xué)工作

我們依據(jù)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的要求，樂觀探究新的教學(xué)方法。針對我校的場地設(shè)施條件和特點，每位老師仔細制定年度教學(xué)方案，并按方案完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)地熬煉身體并健康地成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快地學(xué)好技術(shù)，形成技能，實現(xiàn)了體育老師真正的精講多練。最終，在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向同學(xué)進行思想品德教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、陽光體育活動工作

第一，加強對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做陽光體育活動的重要性和必要性，培育同學(xué)重視、自覺、堅持、仔細活動的良好習(xí)慣。

其次，跳繩作為全校冬季傳統(tǒng)的熬煉項目，并且在12月份進行各班級的不同類型的跳繩競賽，從而提高同學(xué)活動的樂觀性;強化校內(nèi)課間操，強調(diào)動作到位，整齊!要求全校同學(xué)參加，每次運動會各班級都支配競賽，競賽成果納入總分，使每個班平常做操不敢絲毫馬虎，提高了課間操的質(zhì)量，使課間操落到實處。

第三，全面貫徹落實精神，組織同學(xué)參與陽光體育冬季長跑活動，這項活動，使同學(xué)整體素養(yǎng)得到提高，運動成果也有所提高。

三、訓(xùn)練和競賽工作

全組堅持長期帶領(lǐng)同學(xué)進行籃球、毽球訓(xùn)練。利用課余時間進行系統(tǒng)化的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中努力做好同學(xué)家長和老師的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。

四、課堂教學(xué)

老師對同學(xué)的過高要求是不利于歡樂體育的實施的。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，可必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利。對待同學(xué)，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，也應(yīng)注意提高他們的自信念，教學(xué)中多實行鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神，使大部分同學(xué)樂于上體育課，這也是我們體育老師的目的。

在上課方面：

1、按和同學(xué)實際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、預(yù)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做好預(yù)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。

4、講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材內(nèi)容的教學(xué)支配由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

6、留意每堂課運動量適度支配，防止身體過渡疲憊，影響下節(jié)課的教學(xué)。

7、全組老師虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己理論和實踐閱歷相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)