新人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《nit 10 You are suppoed to shake hands Section B 3a-3b》優(yōu)質(zhì)課課件-2

Writing初三英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)課Writing【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

以熟悉的話題“makingfriends”為例復(fù)習(xí)寫(xiě)作。

【學(xué)習(xí)任務(wù)】1、掌握書(shū)面表達(dá)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的組織技巧。2、學(xué)會(huì)使用連接詞、過(guò)渡詞，提高文章的連貫性。3、小組合作評(píng)改習(xí)作?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】StepOne:Warmingup【導(dǎo)學(xué)流程】

StepOne:Warmingup【導(dǎo)學(xué)流程】新人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《nit10YouaresuppoedtoshakehandsSectionB3a—3b》優(yōu)質(zhì)課課件_2新人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《nit10YouaresuppoedtoshakehandsSectionB3a—3b》優(yōu)質(zhì)課課件_2ILOVEYOUMydearfriendsStepTwo:【

Leadin】

ILOVEYOUMydearfriendsStepForever

Friendship·ForeverFriendship·Inthoseyears,wewereallchildren.Wefacedwithalovelysmilingface(那些年，我們都還是孩子，臉上洋溢著單純可愛(ài)的笑臉。）Inthoseyears,wewereallchwehadmetinthoseyears.(那些年，我們相遇了）wehadmetinthoseyears.Yourfaceisfullofdull,butIjustliketostaywithyou.(雖然你一臉呆滯，但是我還是喜歡和你在一起。）Yourfaceisfullofdull,bWewenttoschoolandplayedtogether.(我們一起上學(xué)，一起玩耍。）WewenttoschoolandplayedtWeplayedballtogetherWesometimesfightWealsocomparedwitheachother.（我們也相互比較）WeplayedballtogetherWesoTimeisflying...時(shí)光飛逝Weplay,laugh,cry…Wefeelhappy,sad…Timeisflying...Weplay,laughWealltakedifferentpathsinlife,butnomatterwherewego,wetakealittleofeachothereverywhere盡管選擇了不同的路，但無(wú)論在哪，我們都會(huì)彼此牽掛。Wealltakedifferent盡管選擇了不同的路Inmymind,arealfriendisonewhowalksinwhentherestoftheworldwalksout我心目中的朋友是即使全世界都拋棄我了，他也會(huì)默默地在我身邊。Inmymind,arealfriend我心目中的朋Maybeyouhadabadlife,youlivealoneandyoualwaysgetintrouble.Don’tbesad.(也許你曾遇到困難，也曾感到孤單，但請(qǐng)不要悲傷）Maybeyouhadabadlife,youlDon'tforget--yourfriendswillalwaysbebyyourside.不要忘記你的朋友一直在你身邊Don'tforget--yourfriendswTask1

Freetalk.（Pairwork） Doyouhaveagoodfriend? whoisheorshe? Isheorshetallerthanyou?... Isheorshemorehard-wordingthanyou?...Task1

Task2

BrainstormGroupwork:根據(jù)下列所給提示介紹你的朋友⑴Nameandage.⑵Wheredoeshe/shecomesfrom?⑶Whatheis?⑷Whathis/herfriend?⑸looks（外貌）⑹personality（性格）⑺His/HerdreamTask2

BrainstormDoyouthinkitiseasyordifficulttowriteacompositionaboutyourfriendsnow?DoyouthinkitiseasyordifHowcanwewriteagood

composition(作文)?HowcanwewriteagoodcomposWhatisagoodcomposition?“一點(diǎn)”:有“亮點(diǎn)”.有獨(dú)到之處?！岸?書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔?！叭?數(shù)量要達(dá)標(biāo),詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確、上下文要連貫。“四不行”:漏掉內(nèi)容不行,寫(xiě)錯(cuò)體裁不行，用錯(cuò)人稱不行，用錯(cuò)時(shí)態(tài)不行。Whatisagoodcomposition?書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作技巧審列加連美書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作技巧審列加連美第一步：審

要認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作體裁、人稱、時(shí)態(tài)、提示和要求具體做法：用筆勾畫(huà)或?qū)懴?:體裁

2:人稱3:時(shí)態(tài)

4:提示5:要求

第一步：審要認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作體裁、人稱、時(shí)態(tài)、提示和要

假如你是李華。在三年的初中生活中，給你留下深刻印象的人是你最好的朋友Ann?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示，給你的朋友Cindy發(fā)一封電子郵件，向她介紹Ann的基本情況。Ann年齡15歲生日10月8日外貌中等身材性格開(kāi)朗的愛(ài)好收集硬幣，到目前為止已收集有三千多枚學(xué)習(xí)方法小組合作為人處事與人相處融洽、樂(lè)于助人【真題典例】假如你是李華。在三年的初中生活中，給你留下深1:體裁:電子郵件2:人稱:Ann（三單）3:時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)4:提示:Ann的基本信息、愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法及為人處事等5:要求:必須用上所給的內(nèi)容提示，可適當(dāng)發(fā)揮；詞數(shù)80左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。Thinking:1:體裁:電子郵件Thinking:第二步：列列出寫(xiě)作提綱

(Outline)。具體做法：根據(jù)段落整理寫(xiě)作要點(diǎn)不要遺漏要點(diǎn)！第二步：列具體做法：不要遺漏要點(diǎn)！WriteanOutlineBeginning開(kāi)篇Mainbody正文Conclusion結(jié)束Letmetellyousomethingabout…SomethingaboutAnn看表格Couldyoupleaseintroduceyourbestfriendtome？WriteanOutlineBeginningMain(examples)ofmediumbuildneithertootallnortooshortSheisofmediumbuild,neithertootallnortooshort.(examples)ofmediumbuildneith連恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞句（and,however,but…first,second…finally等），使得文章層次清晰，各個(gè)部分銜接自然。寫(xiě)作第三步：連恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞句（and,however,but…firs加加首尾，使結(jié)構(gòu)完整?？梢圆扇】偡挚偨Y(jié)構(gòu)或者總分結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭或結(jié)尾的句子應(yīng)注意簡(jiǎn)潔，漂亮。寫(xiě)作第四步：加加首尾，使結(jié)構(gòu)完整。寫(xiě)作第四步：美選好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底。寫(xiě)作第五步：美選好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底。寫(xiě)

1，Therebe句型：某地存在某物

2，It's+adj.+forsbtodosth:對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事是…3，So+形容詞/副詞+that從句：如此…以致…4，too+形容詞/副詞+todo…,太…以致不能…5，祈使句+then/or/and+陳述句然后/否則/6，Ithink/hope/wish+從句：我認(rèn)為/希望…7，Ittakessb.sometimetodosth.花費(fèi)某人一些時(shí)間去做某事

8，It’stimeforsbtodosth.對(duì)于某人來(lái)說(shuō)是該做某事了。

9,notonly…butalso…不但…而且…初中常用基本句式1，Therebe句型：某地存在某物初中常用

大膽使用高質(zhì)量詞匯和從句所謂高質(zhì)量詞匯,就是我們平常閱讀中遇見(jiàn)的一些諺語(yǔ),固定短語(yǔ),習(xí)慣用語(yǔ)等,如Practicemakesperfect（熟能生巧）對(duì)于程度好的學(xué)生，在確定不出錯(cuò)的情況下，可適當(dāng)使用從句，如定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句和壯語(yǔ)從句，會(huì)使你的文章特別出彩，同時(shí)會(huì)提升作文檔次。這就需要我們平時(shí)多積累,多記憶,從而在寫(xiě)作中得以運(yùn)用,增加文章的含金量,使閱卷老師心喜眼亮大膽使用高質(zhì)量詞匯和從句

書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面整潔書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面整潔卷面潦草一定要扣分!卷面潦草一定要扣分!Pleasewriteyourowncomposition.DearCindy,Howareyourecently?NowletmetellyousomethingaboutmybestfriendAnn.——————————————————————————————————Couldyoupleaseintroduceyourbestfriendtome?I’mlookingforwardtoyourreply.Yours,LiHuaPleasewriteyourowncomposit時(shí)態(tài)是否正確主謂是否一致要點(diǎn)是否全面人稱是否正確語(yǔ)序是否有問(wèn)題語(yǔ)言是否符合習(xí)慣固定短語(yǔ)是否恰當(dāng)

小組活動(dòng)：查錯(cuò)改錯(cuò)時(shí)態(tài)是否正確小組活動(dòng)：查錯(cuò)改錯(cuò)Let’senjoyourowncompositions!Let’senjoyourowncompositioDearCindy,Howareyourecently?NowletmetellyousomethingaboutmybestfriendAnn.Annis15yearsoldandherbirthdayisOctober8th.Andsheisofmediumbuild.Annisanoutgoinggirlandyoucanmakefriendswithhereasily.Doyouknowherhobby?Maybeyoucan'tbelieveherhobbyiscollectingoldwinsandshehasbeencollectingmorethanthreethousandcoinsbynow.Annisagoodlearner.Teamworkmakeshersucceed.Sheisakindgirlandshelikeshelpingothers.Ifyouhaveproblems,youcanaskherforhelp.Shecangetonwellwithothersandwealllikeher.Couldyoupleaseintroduceyourbestfriendtome?I'mlookingforwardtoyourreply. Yours, LiHuaDearCindy,

作文中應(yīng)避免的幾種常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤：1.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤(扣分多,一個(gè)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤扣分在1分左右)。2.中國(guó)式的英語(yǔ)(不正確的英文表達(dá)會(huì)讓整句不得分)。3.單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤及大小寫(xiě)(單詞拼寫(xiě)一定要過(guò)關(guān))。4.介詞,代詞,非謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞副詞的不正確使用(對(duì)單詞的詞性要熟悉)。5.名詞單復(fù)數(shù)(細(xì)心就可以避免的錯(cuò))。作文中應(yīng)避免的幾種常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤：

Pleasehavegoodcareforyourgoodfriends.請(qǐng)珍惜你身邊的好朋友！

Pleasehavegoodcareforyou新人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《nit10YouaresuppoedtoshakehandsSectionB3a—3b》優(yōu)質(zhì)課課件_2

Writing初三英語(yǔ)寫(xiě)作復(fù)習(xí)課Writing【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

以熟悉的話題“makingfriends”為例復(fù)習(xí)寫(xiě)作。

【學(xué)習(xí)任務(wù)】1、掌握書(shū)面表達(dá)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的組織技巧。2、學(xué)會(huì)使用連接詞、過(guò)渡詞，提高文章的連貫性。3、小組合作評(píng)改習(xí)作?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】StepOne:Warmingup【導(dǎo)學(xué)流程】

StepOne:Warmingup【導(dǎo)學(xué)流程】新人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《nit10YouaresuppoedtoshakehandsSectionB3a—3b》優(yōu)質(zhì)課課件_2新人教版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《nit10YouaresuppoedtoshakehandsSectionB3a—3b》優(yōu)質(zhì)課課件_2ILOVEYOUMydearfriendsStepTwo:【

Leadin】

ILOVEYOUMydearfriendsStepForever

Friendship·ForeverFriendship·Inthoseyears,wewereallchildren.Wefacedwithalovelysmilingface(那些年，我們都還是孩子，臉上洋溢著單純可愛(ài)的笑臉。）Inthoseyears,wewereallchwehadmetinthoseyears.(那些年，我們相遇了）wehadmetinthoseyears.Yourfaceisfullofdull,butIjustliketostaywithyou.(雖然你一臉呆滯，但是我還是喜歡和你在一起。）Yourfaceisfullofdull,bWewenttoschoolandplayedtogether.(我們一起上學(xué)，一起玩耍。）WewenttoschoolandplayedtWeplayedballtogetherWesometimesfightWealsocomparedwitheachother.（我們也相互比較）WeplayedballtogetherWesoTimeisflying...時(shí)光飛逝Weplay,laugh,cry…Wefeelhappy,sad…Timeisflying...Weplay,laughWealltakedifferentpathsinlife,butnomatterwherewego,wetakealittleofeachothereverywhere盡管選擇了不同的路，但無(wú)論在哪，我們都會(huì)彼此牽掛。Wealltakedifferent盡管選擇了不同的路Inmymind,arealfriendisonewhowalksinwhentherestoftheworldwalksout我心目中的朋友是即使全世界都拋棄我了，他也會(huì)默默地在我身邊。Inmymind,arealfriend我心目中的朋Maybeyouhadabadlife,youlivealoneandyoualwaysgetintrouble.Don’tbesad.(也許你曾遇到困難，也曾感到孤單，但請(qǐng)不要悲傷）Maybeyouhadabadlife,youlDon'tforget--yourfriendswillalwaysbebyyourside.不要忘記你的朋友一直在你身邊Don'tforget--yourfriendswTask1

Freetalk.（Pairwork） Doyouhaveagoodfriend? whoisheorshe? Isheorshetallerthanyou?... Isheorshemorehard-wordingthanyou?...Task1

Task2

BrainstormGroupwork:根據(jù)下列所給提示介紹你的朋友⑴Nameandage.⑵Wheredoeshe/shecomesfrom?⑶Whatheis?⑷Whathis/herfriend?⑸looks（外貌）⑹personality（性格）⑺His/HerdreamTask2

BrainstormDoyouthinkitiseasyordifficulttowriteacompositionaboutyourfriendsnow?DoyouthinkitiseasyordifHowcanwewriteagood

composition(作文)?HowcanwewriteagoodcomposWhatisagoodcomposition?“一點(diǎn)”:有“亮點(diǎn)”.有獨(dú)到之處?！岸?書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔?！叭?數(shù)量要達(dá)標(biāo),詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確、上下文要連貫?！八牟恍小?漏掉內(nèi)容不行,寫(xiě)錯(cuò)體裁不行，用錯(cuò)人稱不行，用錯(cuò)時(shí)態(tài)不行。Whatisagoodcomposition?書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作技巧審列加連美書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作技巧審列加連美第一步：審

要認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作體裁、人稱、時(shí)態(tài)、提示和要求具體做法：用筆勾畫(huà)或?qū)懴?:體裁

2:人稱3:時(shí)態(tài)

4:提示5:要求

第一步：審要認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作體裁、人稱、時(shí)態(tài)、提示和要

假如你是李華。在三年的初中生活中，給你留下深刻印象的人是你最好的朋友Ann?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容提示，給你的朋友Cindy發(fā)一封電子郵件，向她介紹Ann的基本情況。Ann年齡15歲生日10月8日外貌中等身材性格開(kāi)朗的愛(ài)好收集硬幣，到目前為止已收集有三千多枚學(xué)習(xí)方法小組合作為人處事與人相處融洽、樂(lè)于助人【真題典例】假如你是李華。在三年的初中生活中，給你留下深1:體裁:電子郵件2:人稱:Ann（三單）3:時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)4:提示:Ann的基本信息、愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法及為人處事等5:要求:必須用上所給的內(nèi)容提示，可適當(dāng)發(fā)揮；詞數(shù)80左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。Thinking:1:體裁:電子郵件Thinking:第二步：列列出寫(xiě)作提綱

(Outline)。具體做法：根據(jù)段落整理寫(xiě)作要點(diǎn)不要遺漏要點(diǎn)！第二步：列具體做法：不要遺漏要點(diǎn)！WriteanOutlineBeginning開(kāi)篇Mainbody正文Conclusion結(jié)束Letmetellyousomethingabout…SomethingaboutAnn看表格Couldyoupleaseintroduceyourbestfriendtome？WriteanOutlineBeginningMain(examples)ofmediumbuildneithertootallnortooshortSheisofmediumbuild,neithertootallnortooshort.(examples)ofmediumbuildneith連恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞句（and,however,but…first,second…finally等），使得文章層次清晰，各個(gè)部分銜接自然。寫(xiě)作第三步：連恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞句（and,however,but…firs加加首尾，使結(jié)構(gòu)完整。可以采取總分總結(jié)構(gòu)或者總分結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭或結(jié)尾的句子應(yīng)注意簡(jiǎn)潔，漂亮。寫(xiě)作第四步：加加首尾，使結(jié)構(gòu)完整。寫(xiě)作第四步：美選好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底。寫(xiě)作第五步：美選好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底。寫(xiě)

1，Therebe句型：某地存在某物

2，It's+adj.+forsbtodosth:對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事是…3，So+形容詞/副詞+that從句：如此…以致…4，too+形容詞/副詞+todo…,太…以致不能…5，祈使句+then/or/and+陳述句然后/否則/6，Ithink/hope/wish+從句：我認(rèn)為/希望…7，Ittakessb.sometimetodosth.花費(fèi)某人一些時(shí)間去做某事

8，It’stimeforsbtodosth.對(duì)于某人來(lái)說(shuō)是該做某事了。

9,notonly…butalso…不但…而且…初中常用基本句式1，Therebe句型：某地存在某物初中常用

大膽使用高質(zhì)量詞匯和從句所謂高質(zhì)量詞匯,就是我們平常閱讀中遇見(jiàn)的一些諺語(yǔ),固定短語(yǔ),習(xí)慣用語(yǔ)等,如Practicemakesperfect（熟能生巧）對(duì)于程度好的學(xué)生，在確定不出錯(cuò)的情況下，可適當(dāng)使用從句，如定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句和壯語(yǔ)從句，會(huì)使你的文章特別出彩，同時(shí)會(huì)提升作文檔次。這就需要我們平時(shí)多積累,多記憶,從而在寫(xiě)作中得以運(yùn)用,增加文章的含金量,使閱卷老師心喜眼亮大膽使用高質(zhì)量詞匯和從句

書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面整潔書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面整潔卷面潦草一定要扣分!卷面潦草一定要扣分!Pleasewriteyourowncomposition.DearCindy,Howareyourecently?NowletmetellyousomethingaboutmybestfriendAnn.——————————————————————————————————Couldyoupleaseintroduceyourbestfriendtome?I’mlookingforwardtoyourreply.Yours,LiHuaPleasewriteyourowncomposit時(shí)態(tài)是否正確主謂是否一致要點(diǎn)是否全面