人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)特的裝扮》課件

獨(dú)特的裝扮第四單元校園藝術(shù)節(jié)第3課——面具的設(shè)計(jì)與制作獨(dú)特的裝扮第四單元校園藝術(shù)節(jié)第3課——面具的你見過什么樣的面具？你想了解面具的哪些知識(shí)？想一想：你見過什么樣的面具？你想了解面具的哪些知識(shí)？想一想：（一）面具的起源--儺儀儺儀，是中國遠(yuǎn)古時(shí)代全體成員參加的驅(qū)疫逐邪的巫術(shù)祭祀活動(dòng)。儺儀中形容可怖的面具就是人類最早的面具。（一）面具的起源--儺儀(二)常見的面具1、戲劇面具

(二)常見的面具1、戲劇面具人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)特的裝扮》課件造型：通過對(duì)五官的變化和裝飾來完成人物的性格和塑造。色彩：運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)人物的性格，表現(xiàn)對(duì)這個(gè)角色的理解造型：通過對(duì)五官的變化和裝飾來完成人物的性格和塑造。2、民族面具藏族面具2、民族面具彝族面具彝族面具3、萬圣節(jié)面具：3、萬圣節(jié)面具：4、威尼斯狂歡節(jié)面具4、威尼斯狂歡節(jié)面具人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)特的裝扮》課件5、兒童玩具、舞臺(tái)劇中的面具5、兒童玩具、舞臺(tái)劇中的面具三、面具的制作1、確定面具的種類（主題）2、設(shè)計(jì)面具造型，選定對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)（人、動(dòng)物基本型上改造）3、選擇面具材料4、制作（技法）5、裝飾、彩繪三、面具的制作創(chuàng)意創(chuàng)作：開啟你智慧的大腦，動(dòng)用你靈巧的雙手，嘗試為“龜兔賽跑”等兒童劇設(shè)計(jì)制作一個(gè)獨(dú)特的面具創(chuàng)意創(chuàng)作：開啟你智慧的大腦，我行我秀1、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2、“巧手獎(jiǎng)”我行我秀1、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”獨(dú)特的裝扮第四單元校園藝術(shù)節(jié)第3課——面具的設(shè)計(jì)與制作獨(dú)特的裝扮第四單元校園藝術(shù)節(jié)第3課——面具的你見過什么樣的面具？你想了解面具的哪些知識(shí)？想一想：你見過什么樣的面具？你想了解面具的哪些知識(shí)？想一想：（一）面具的起源--儺儀儺儀，是中國遠(yuǎn)古時(shí)代全體成員參加的驅(qū)疫逐邪的巫術(shù)祭祀活動(dòng)。儺儀中形容可怖的面具就是人類最早的面具。（一）面具的起源--儺儀(二)常見的面具1、戲劇面具

(二)常見的面具1、戲劇面具人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)特的裝扮》課件造型：通過對(duì)五官的變化和裝飾來完成人物的性格和塑造。色彩：運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)人物的性格，表現(xiàn)對(duì)這個(gè)角色的理解造型：通過對(duì)五官的變化和裝飾來完成人物的性格和塑造。2、民族面具藏族面具2、民族面具彝族面具彝族面具3、萬圣節(jié)面具：3、萬圣節(jié)面具：4、威尼斯狂歡節(jié)面具4、威尼斯狂歡節(jié)面具人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)《獨(dú)特的裝扮》課件5、兒童玩具、舞臺(tái)劇中的面具5、兒童玩具、舞臺(tái)劇中的面具三、面具的制作1、確定面具的種類（主題）2、設(shè)計(jì)面具造型，選定對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)（人、動(dòng)物基本型上改造）3、選擇面具材料4、制作（技法）5、裝飾、彩繪三、面具的制作創(chuàng)意創(chuàng)作：開啟你智慧的大腦，動(dòng)用你靈巧的雙手，嘗試為“龜兔賽跑”等兒童