幼兒園小班美術活動方案

第14頁幼兒園小班美術活動方案1、幼兒園小班美術活動方案

活動目標：

1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。

2、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的'興趣。

活動準備：

1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。

2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

活動過程：

1、律動：小鳥飛。

2、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。

⑴演示課件：“今天，動畫城里來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧。”

⑵提問：小兔子跳的是什么舞？

咱們用小手來學一學吧。

這短短的小豎線像什么？

⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形。

3、幼兒繪畫，教師指導。

4、展評作品。

5、游戲：雨和小雨。

⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。

⑵讓幼兒感受音樂，引導幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

下小雨了，引導幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

雨越下越了，引導幼兒用長豎線表現(xiàn)雨。

6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。2、幼兒園小班活動方案

活動目標：

1、嘗試用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗游哮來的樂趣。

2、認識紅、黃、綠等顏色，會聽信號做動作。

活動準備：

跳跳糖、顏色標記（紅、黃、綠）、地面布置一張嘴巴等。

活動過程：

一、品嘗跳跳糖。

老師帶來了一種糖，我們一起來嘗嘗它在嘴里會怎樣？它是什么糖？

（每人品嘗一些跳跳糖）

二、用肢體動作簡單表現(xiàn)跳跳糖

1、提問：它是什么糖？這種糖吃在嘴里會怎樣？是怎樣跳的`？

（引導幼兒說說、做做）

2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)自己的感受，并根據(jù)幼兒講的感受練習幾種不同的跳法。

三、游戲《開心跳跳糖》。

1、說一說游戲的玩法（幼兒當跳跳糖站到打嘴巴里）。

2、引導幼兒練習聽不同的信號跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。

3、練習按不同的顏色跳。

四、放松活動

1、與老師一起做放松活動

2、跳跳糖玩累了，跳不起來了，我們和它該在墊子上休息了！3、幼兒園小班活動方案

活動目標：

農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么？吃些什么呢？

小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節(jié)”。

1、端午節(jié)由來的短片。

2、人命粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。4、幼兒園小班活動方案

目標

1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。

2、產生喜愛上幼兒園的情感。

準備

1、在桌面上分別用紙箱設置幼兒園、家庭的簡易場景。

2、丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個。

過程

1、看看丁丁的家。

（1）教師出示木偶丁丁及簡易場景。這是丁丁，這是他可愛的家，這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園后，他就有兩個家了。

（2）原來他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。

（3）我們一起來看看丁丁的家吧！

2、觀看木偶表演。

（1）教師借助木偶和簡易場景，邊念兒歌邊表演。

（2）早晨，丁丁是怎樣離開家的？他高興嗎？你是怎么離開家的？

（3）到了幼兒園后，丁丁做了些什么事？他高興嗎？你在幼兒園會做哪些事情呢？

3、學念兒歌。

（1）老師把丁丁的事編成了兒歌，你們聽！

（2）教師完整朗誦兒歌一遍。

（3）教師以歡快的情緒帶著幼兒學念兒歌。

（4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌，念到“家”時加重語氣。

（5）教師引導幼兒邊自由地做動作，邊完整地朗誦兒歌一遍。5、幼兒園小班活動方案

晨間活動：

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準備型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。

3、開展“放松呼吸操”，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。

集體中教育活動（一）：趣味手指游戲

活動準備：

1、型積木搭建的動物園造型。

2、各種小動物的圖片。

3、背景音樂。

活動過程：

1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導入教學。

教師和幼兒一起做游戲，從拇指到小指按序轉動，幅度盡量些，然后再從小指轉到拇指。伴隨音樂，復開展。

2、展開并發(fā)展活動。

（1）手的用處。讓幼兒自由討論，說出手的各種用處。

（2）學用手作小動物造型。

（3）教師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。

（4）請幼兒用剛剛學的青蛙等手指造型或已經掌握的造型來自編小故事練習講述、表演。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時、適當?shù)腵指導。

3、游戲“送小動物入園”。

以“送小動物入園”的游戲，來豐富、牢固幼兒手指動物造型。

集中教育活動（二）：意愿手指畫

活動目標：

1、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒想象力。

2、鍛煉手指機能，提高用手作畫技能和口語表達能力。

活動準備：

1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

3、幾張手指畫的范畫。

活動過程：

1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。

2、教師示范。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。

4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。

戶外活動

1、廣播操。

2、器械操旗操。

3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。

目的：

1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及平衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。

準備：

1、教師自制的玩具4個。

2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。

玩法：

將幼兒分數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒枉教師自制的玩具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將玩具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次開展，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。

游戲活動

動手區(qū)：①繡花

②榨果汁

建構區(qū)：利用各種材料組合搭配，開展城市設計師的活動。

圖書區(qū)：為幼兒提供各種有關自然常識的書籍，請幼兒開展閱讀。

科學小實驗：

①聲音的奧妙

②魔尺。

生活活動

1、在盥洗時提醒幼兒注意節(jié)約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜、愉快、衛(wèi)生的良好進餐習慣。

作者：孟佳

單位：海連艦艇學院幼兒園

指導教師：周學萍顧雨華

點評：

在半日活動中，老師與幼兒關系平等，相處融洽，師生黃同營造了一個和諧、輕松的活動氛圍?；顒訒r老師注意運用開放性提問，引導幼兒思想、思考，充分調動幼兒的發(fā)散性思維，始終引導著幼兒自由自主地活動，這些無不表達了組織者的教育思想已由陳舊的老師帶著幼兒活動、老師教幼兒園學習向引導幼兒自由、自主活動的轉變；由傳統(tǒng)的老師權威、課堂嚴肅的教育觀念向與幼兒平等相處、在輕松的氣氛中學習的觀念轉變?；顒釉O計中，教師充分考慮到了氣溫逐漸升高的季節(jié)變化，靈活地將早活移至戶外，表達了老師教育的靈活性。

為幼兒提供了一個展現(xiàn)創(chuàng)造成果的舞臺、表現(xiàn)自我的時機，是十分必要的，這將有利于進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，有利于幼兒自信心的培養(yǎng)。在本活動中，老師充分意識到了這一點，多次為幼兒提供了表現(xiàn)的時機。如游戲“送小動物到動物園”、造型故事表演、作品展評等。

今后在確定活動的目標時，希望能注意到目標的層次性，考慮到各目標的達成情況，這將有利于對幼兒的發(fā)展開展評價，以便及時調整自己的教育行為。

活動目標：

1、通過手的活動，表現(xiàn)和模仿各種不同的動物，增強幼兒手的靈活性。

2、在開展手指造型的過程中，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達能力及發(fā)散性思維。

3、使幼兒身心愉悅地投入到活動中。6、幼兒園小班美術活動方案

活動目標：

1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。

2、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的'興趣。

活動準備：

1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。

2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

活動過程：

1、律動：小鳥飛。

2、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。

⑴演示課件：“今天，動畫城里來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧。”

⑵提問：小兔子跳的是什么舞？

咱們用小手來學一學吧。

這短短的小豎線像什么？

⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形。

3、幼兒繪畫，教師指導。

4、展評作品。

5、游戲：雨和小雨。

⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。

⑵讓幼兒感受音樂，引導幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

下小雨了，引導幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

雨越下越了，引導幼兒用長豎線表現(xiàn)雨。

6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。7、幼兒園小班版畫美術活動方案

活動準備

幼兒有集體作畫的經驗。

將三張鉛畫紙（整開）鋪在地上，拼成長條。

在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子（兩個幼兒共用一個盤子），抹布，小汽車玩具若干（放在簍子里）。

活動目標

在集體印畫的過程中，學習與同伴共享空間和操作材料。

膽表達自己的感受、認識和想法，注意傾聽同伴的意見。

通過觀察、討論、嘗試，探索車輪滾畫的基本印制方法，感受印跡和色彩的豐富性。

活動過程

1、觀察繪畫工具、材料，猜測、思考車輪滾畫的方