2023年關(guān)于個人的研修工作總結(jié)

2023關(guān)于個人的研修工作總結(jié)本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修規(guī)劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，個人校本研修總結(jié)自評。現(xiàn)將本學(xué)期個人的研修工作總結(jié)如下。

1、加強師德修養(yǎng)，夯實立教之基作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)視之下，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作表率，必需要做到：第一，喜愛教育事業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我劇烈的抱負(fù)追求。教育是令人沉醉的事業(yè)，是我最情愿從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時，作為社會的一員，必需勇于擔(dān)當(dāng)自己的社會責(zé)任，能夠糊涂地熟悉到自己的言行代表著一個群體，始終要留意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。其次，虛心好學(xué)，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟識，教學(xué)閱歷近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點。通過學(xué)習(xí)老教師的工作閱歷和敬業(yè)精神，來豐富自己的熟悉、學(xué)問及才能。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的缺乏，以加以改良。在研修期間，我仔細(xì)閱讀了學(xué)校為我們購置的《聽王菘舟教師評課》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師同課異構(gòu)實錄》，以及學(xué)校圖書室里的《良師手下無差生》《教師走向勝利的22條軍規(guī)》等一系列教學(xué)用書。使我的業(yè)務(wù)力量，理論學(xué)問水平有很肯定的提高。第三，我深刻的懂得教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品行會潛移默化地影響學(xué)生，工作總結(jié)《個人校本研修總結(jié)自評》。師愛就是師魂。喜愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。第四，教師與學(xué)生的溝通是非常重要的，它可以使教學(xué)雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫忙學(xué)生解決一些思想熟悉問題，使他們安康地成長。發(fā)覺學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，能準(zhǔn)時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;假如學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)當(dāng)多加以關(guān)懷和幫忙。從我的親身經(jīng)受來看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡送的重要法寶之一。

2、努力學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念能按時參與市、區(qū)、鎮(zhèn)校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細(xì)記錄，深入反思，加強與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實踐力量。在關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的同時，更關(guān)注自身的進(jìn)展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3、教育技術(shù)力量的提高方面我能積極參與鎮(zhèn)、校組織的教育技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，準(zhǔn)時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時的了解外面的世界。自己制作的課件可操作性強，有用性強，對于完成教育教學(xué)任務(wù)，起到了良好的作用。

4、賞識教育方面學(xué)習(xí)了周弘教師的賞識教育理論，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子。并進(jìn)展了深刻的反思。教育過程第一重要的是讓學(xué)生體驗勝利。當(dāng)學(xué)生體驗較多的是勝利的時候，他們的自我概念、自我約束就比擬強，他的自信力也比擬強，并由此化為一種積極、安康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培育健全的素養(yǎng)。評比優(yōu)秀，樹立典范，讓學(xué)生體驗勝利，鼓勵他們再上一層樓，又為其余學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的典范。可通過各種“活動”的持續(xù)開展，到達(dá)自我鼓勵、自我評價、自我預(yù)防、自我矯治的目的。

5、中小學(xué)教師心理安康教育方面學(xué)校也屢次組織教師學(xué)習(xí)心理安康方面內(nèi)容，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。

6、學(xué)科專題自主學(xué)習(xí)為主要方式，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或查閱報刊雜志以及學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡等方式，加強學(xué)習(xí)，豐富語文素養(yǎng)，豐厚專業(yè)學(xué)問并形成力量?；貞涍@半年的研修，有收獲自然也有缺乏，盼望自己不斷的從教學(xué)實際動身，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;增加研修意識，以討論的眼光端詳、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思，不