最新一輪復(fù)習(xí)橢圓_第1頁(yè)
最新一輪復(fù)習(xí)橢圓_第2頁(yè)
最新一輪復(fù)習(xí)橢圓_第3頁(yè)
最新一輪復(fù)習(xí)橢圓_第4頁(yè)
最新一輪復(fù)習(xí)橢圓_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)-----好資料【考情考向分析】橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)通常以填空題形式考查,直線與橢圓的位置關(guān)系主要出現(xiàn)在解答題中.基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí) 回扣基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)博基的里目 ■知識(shí)梳理.橢圓的概念平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1,F2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓.這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距.集合P={MIMF]+MF2=2a},F1F2=2c,其中a>0,c>0,且a,c為常數(shù):⑴若a>c,則集合P為橢圓;(2)若目,則集合P為線段;(3)若a<c,則集合P為空集..橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)方程a+b2=13b>0)a2+b=13b>0)圖形電*性質(zhì)范圍—aWxWa—bWyWb—bWxWb一aWyWa對(duì)稱性對(duì)稱軸:坐標(biāo)軸 對(duì)稱中心:原點(diǎn)更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料頂點(diǎn)坐標(biāo)AI(-a,0),A2(a,0)B1(0,-b),B2(0,b)A1(0,-a),A2(0,a)B1(-b,0),B2(b,0)軸長(zhǎng)軸A]A2的長(zhǎng)為2a;短軸B1B2的長(zhǎng)為2b焦距FF=2c12離心率ce=片(0,1)aa,b,c的關(guān)系a2=b2+c2【知識(shí)拓展】點(diǎn)P(x0,y0)和橢圓的位置關(guān)系x2.y2⑴點(diǎn)p(x0,y0)在橢圓內(nèi)臺(tái)a+b<1.x2y2(2)點(diǎn)P(x0,y0)在橢圓上臺(tái)£+口=Lx2y2(3)點(diǎn)P(x,y0)在橢圓外臺(tái)2+總>1.00 a乙b■基礎(chǔ)自測(cè)題組二教材改編x2 2[P37習(xí)題T4]橢圓+-34=1的焦距為4,則m= .10一mm-2[P37習(xí)題T5(3)已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,且長(zhǎng)軸長(zhǎng)為12,離心率為3,則橢圓的方程為.題組三易錯(cuò)自糾若方程F++三=1表示橢圓,則m的取值范圍是 .5—mm十3更多精品文檔

學(xué)習(xí)-----好資料TOC\o"1-5"\h\z..Y2 v2 45.橢圓7+缶"=1的離心率為4,則k的值為 .94十k 56.已知橢圓C:02+b2=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,離心率為芋過F2的直線l交C于A,B兩點(diǎn),若△AF1B的周長(zhǎng)為4小,則橢圓C的方程為.題型分類深度剖析 直底裝題滓屋即折至點(diǎn)姬點(diǎn)羅些探究 第1課時(shí)橢圓及其性質(zhì)題型一橢圓的定義及應(yīng)用 .一_Ll1.過橢圓4x2+v2=1的一個(gè)焦點(diǎn)F1的直線與橢圓交于A,B兩點(diǎn),則A與B和橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)F2構(gòu)成的△ABF2的周長(zhǎng)為.x22.橢圓X4+v2=1的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,過F]作垂直于x軸的直線與橢圓相交,一個(gè)交點(diǎn)為P,則PF2=.3.已知F是橢圓5x2+9v2=45的左焦點(diǎn),P是此橢圓上的動(dòng)點(diǎn),A(1,1)是一定點(diǎn),則PA十PF的最大值為,最小值為.思維升華橢圓定義的應(yīng)用技巧(1)橢圓定義的應(yīng)用主要有:求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,求焦點(diǎn)三角形的周長(zhǎng)、面積及弦長(zhǎng)、最值和離心率等.(2)通常定義和余弦定理結(jié)合使用,求解關(guān)于焦點(diǎn)三角形的周長(zhǎng)和面積問題.多維題型二橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程探究題型二橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程探究命題點(diǎn)1利用定義法求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程典例(1)已知兩圓C1: (x—4)2+v2=169, C2: (x+4)2+y2=9,動(dòng)圓在圓C1內(nèi)部且和圓C1相內(nèi)切,和圓C2相外切,則動(dòng)圓圓心M的軌跡方程為.更多精品文檔

學(xué)習(xí)-----好資料C的軌跡方程是2),(也,然),則(2)在^ABC中,A(—4,0),B(4,0),△ABCC的軌跡方程是2),(也,然),則命題點(diǎn)2利用待定系數(shù)法求橢圓方程典例(1)已知橢圓的中心在原點(diǎn),以坐標(biāo)軸為對(duì)稱軸,且經(jīng)過兩,?—2,橢圓方程為(2)過點(diǎn)(也,一有),且與橢圓22+X2=i有相同焦點(diǎn)的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 思維升華(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程多采用定義法和待定系數(shù)法.(2)利用定義法求橢圓方程,要注意條件2a>F1F2;利用待定系數(shù)法要先定形(焦點(diǎn)位置),再定量,也可把橢圓方程設(shè)為mx2+ny2=1(m>0,n>0,mWn)的形式.跟蹤訓(xùn)練設(shè)JF2分別是橢圓E:x2+b2=1(0<b<1)的左、右焦點(diǎn),過點(diǎn)F1的直線交橢圓E于A,B兩點(diǎn).若AF]=3F1B,AF22±x軸,則橢圓E的方程為.更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料題型三橢圓的幾何性質(zhì)典例(1)P為橢圓f|+11=1上任意一點(diǎn),EF為圓N:(%—1)2+y2=4的任意一條直徑,則港Pf的取值范圍是 .%2.y2(2)(2016-江蘇)如圖,在平面直角坐標(biāo)系%Oy中,F(xiàn)是橢圓啟+3=1(?>b>0)的右焦點(diǎn),直線aby=2與橢圓交于B,C兩點(diǎn),且NBFC=90°,則該橢圓的離心率是 .思維升華(1)利用橢圓幾何性質(zhì)的注意點(diǎn)及技巧①注意橢圓幾何性質(zhì)中的不等關(guān)系在求與橢圓有關(guān)的一些范圍問題時(shí),經(jīng)常用到%,y的范圍,離心率的范圍等不等關(guān)系.②利用橢圓幾何性質(zhì)的技巧求解與橢圓幾何性質(zhì)有關(guān)的問題時(shí),理清頂點(diǎn)、焦點(diǎn)、長(zhǎng)軸、短軸等基本量的內(nèi)在聯(lián)系.(2)求橢圓的離心率問題的一般思路求橢圓的離心率或其范圍時(shí),一般是依據(jù)題設(shè)得出一個(gè)關(guān)于a,b,c的等式或不等式,即可得離心率或離心率的范圍.跟蹤訓(xùn)練(1)(2017?蘇北四市一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系%Oy中,已知A,BjB2分別為%2v2橢圓C:a+b=1(a>b>0)的右、下、上頂點(diǎn),F(xiàn)是橢圓C的右焦點(diǎn).若B2F±ABj則橢圓C的離心率是 .更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料X2V2TOC\o"1-5"\h\z(2)已知橢圓方+12=1(a>b>c>0,a2=b2+c2)的左、右焦點(diǎn)分別為工,F、,若以工為圓心,a2b2 1 2 2b-c為半徑作圓F2,過橢圓上一點(diǎn)P作此圓的切線,切點(diǎn)為T,且PT的最小值不小于號(hào)(a-c),則橢圓的離心率e的取值范圍是 .V拓展沖刺練X2 216.如圖,橢圓尢+b=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為FjF2,過F2的直線交橢圓于P,Q兩點(diǎn),且PQ±PF1.⑴若PF尸2+亞,PF2=2-求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;_ —3 4(2)若PQ=XPF],且4^丸<3,試確定橢圓離心率e的取值范圍.第2課時(shí)直線與橢圓題型一直線與橢圓的位置關(guān)系.士工藤?X2V2.若直線V=kx+1與橢圓]+m=1總有公共點(diǎn),則m的取值范圍是 ..已知直線l:v=2x+m,橢圓C:(+]=1.試問當(dāng)m取何值時(shí),直線l與橢圓C:⑴有兩個(gè)不重合的公共點(diǎn);(2)有且只有一個(gè)公共點(diǎn);更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料⑶沒有公共點(diǎn).思維升華研究直線與圓錐曲線位置關(guān)系的方法⑴研究直線和圓錐曲線的位置關(guān)系,一般轉(zhuǎn)化為研究其直線方程與圓錐曲線方程組成的方程組解的個(gè)數(shù).(2)對(duì)于過定點(diǎn)的直線,也可以通過定點(diǎn)在橢圓內(nèi)部或橢圓上判定直線和橢圓有交點(diǎn).多維

探究題型二弦長(zhǎng)及弦中點(diǎn)問題命題點(diǎn)1弦長(zhǎng)問題x2典例斜率為1的直線l與橢圓:+J2=1相交于A,B兩點(diǎn),則AB的最大值為.命題點(diǎn)2弦中點(diǎn)問題典例已知橢圓E:X2+y2=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為網(wǎng)3,0),過點(diǎn)F的直線交橢圓E于A,B兩a2b2點(diǎn).若AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為(1,—1),則E的方程為.命題點(diǎn)3橢圓與向量等知識(shí)的綜合典例已知橢圓C:a+b=1(a>b>0),e=2,其中F是橢圓的右焦點(diǎn),焦距為2,直線l與更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料橢圓C交于點(diǎn)A,B,線段AB的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為4,且AF=XFB(其中丸>1).⑴求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)求實(shí)數(shù)丸的值.思維升華(1)解決直線與橢圓的位置關(guān)系的相關(guān)問題,其常規(guī)思路是先把直線方程與橢圓方程聯(lián)立,應(yīng)用根與系數(shù)的關(guān)系,解決相關(guān)問題.涉及弦中點(diǎn)的問題時(shí)用“點(diǎn)差法”解決,往往會(huì)更簡(jiǎn)單.B(x2,y2),則ABB(x2,y2),則AB=%;(1+k2)[(x1+xj—4x1x2]學(xué)習(xí)-----好資料典例2(16分)如圖,設(shè)橢圓方程為3十尸=1(。>1).a乙⑴求直線y=kx+1被橢圓截得的線段長(zhǎng)(用a,k表示);(2)若任意以點(diǎn)4(0,1)為圓心的圓與橢圓至多有3個(gè)公共點(diǎn),求橢圓離心率的取值范圍.x2.y2 2.(2015?江蘇)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓-+12=1(a>b>0)的離心率為:-,a乙b乙 2且右焦點(diǎn)F到左準(zhǔn)線l的距離為3.⑴求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)過F的直線與橢圓交于4,B兩點(diǎn),線段AB的垂直平分線分別交直線l和AB于點(diǎn)P,C,若PC=2AB,求直線AB的方程..設(shè)圓x2+y2+2x-15=0的圓心為A,直線l過點(diǎn)B(1,0)且與x軸不重合,l交圓A于C,D兩點(diǎn),過B作AC的平行線交AD于點(diǎn)E.⑴證明EA+EB為定值,并寫出點(diǎn)E的軌跡方程;(2)設(shè)點(diǎn)E的軌跡為曲線q,直線l交C1于M,N兩點(diǎn),過B且與l垂直的直線與圓A交于P,Q兩點(diǎn),求四邊形MPNQ面積的取值范圍.乎拓展沖刺練.過橢圓a2+b=1(a>b>0)上的動(dòng)點(diǎn)M作圓x2+y2=bf的兩條切線,切點(diǎn)分別為P和Q,直線PQ與x軸和y軸的交點(diǎn)分別為E和F,則△EOF面積的最小值是 .更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料更多精品文檔=\<i+白陋+yJ—4y1y次為直線斜率).⑶利用公式計(jì)算直線被橢圓截得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論