2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇

第13頁2022小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案四篇小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案四篇

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開展，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的方案了。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請教誰？下面是我收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇1

一、知識(shí)分塊

1．100以內(nèi)的筆算加法和減法：

〔1〕掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。

〔2〕初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2．表內(nèi)乘法：

〔1〕知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘的積。

〔2〕能熟練運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)解決實(shí)際問題。

3．長度單位：

〔1〕認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。

〔2〕認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度；學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度〔限整厘米〕。

〔3〕初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。

4．角的初步認(rèn)識(shí)：

認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各局部名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

5．觀察物體：

〔1〕能識(shí)別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

〔2〕認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。

〔3〕認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

6．統(tǒng)計(jì)：

〔1〕了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

〔2〕認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖〔1格表示2個(gè)單位〕和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。

7．?dāng)?shù)學(xué)廣角：

〔1〕通過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

〔2〕培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

二、出題分工

高瑜——100以內(nèi)的筆算加法和減法

藍(lán)峻杰——表內(nèi)乘法

盧平——長度單位和角的初步認(rèn)識(shí)

張江英——觀察物體和統(tǒng)計(jì)

〔注：數(shù)學(xué)廣角的相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)結(jié)合課本、課堂作業(yè)本自行整理復(fù)習(xí)〕

三、出題要求

1．題目要精選：根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)，搜索各種有代表性的題型，認(rèn)真出好練習(xí)卷。

2．統(tǒng)一格式：

〔1〕試卷標(biāo)題“銀河小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊期末復(fù)習(xí)卷〞；

〔2〕第二行標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)

〔3〕標(biāo)出班級(jí)、姓名。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以全新的?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?教學(xué)理念為指導(dǎo)，通過開展豐富多采的語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，努力建立“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以讀書訓(xùn)練為主線，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體〞的教學(xué)模式。

二、班級(jí)概況分析

學(xué)生剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比擬懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。有局部學(xué)生有說普通話的意識(shí)，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、催促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解。

三、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育、識(shí)字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際〞六個(gè)局部。入學(xué)教育“我上學(xué)了〞的教育目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是識(shí)字教學(xué)、漢語拼音學(xué)習(xí)、及課文學(xué)習(xí)。每篇課文學(xué)習(xí)結(jié)束后都會(huì)有語文園地、口語交際練習(xí)，

以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文知識(shí)，開展語文能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、漢語拼音。

(1)、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);

(2)、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié);

(3)、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2、識(shí)字與寫字

(1)、認(rèn)識(shí)常用漢字304個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫;

(2)、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望;

(3)、掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字;

(4)、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀。

(1)、學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文;

(2)、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣;

(3)、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、口語交際。

(1)、能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。

(2)、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、漢語拼音比擬抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比擬困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率〞很高，因此304個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何穩(wěn)固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

六、主要措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材;

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文;

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反應(yīng)、小結(jié);

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差;

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表

九月份

1、組織學(xué)生報(bào)名、領(lǐng)書;

2、入學(xué)教育;

3、識(shí)字(一)及局部拼音。

十月份

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音;

2、課文?秋天?

十一月份

1、課文?小小的船?、?江南?、?四季?及口語交際、語文園地四;

2、組織學(xué)生參加期中檢測。

十二月份

1、識(shí)字

2、第六、七兩個(gè)單元的課文、口語交際及語文園地。

元月份

1、最后一個(gè)單元的學(xué)習(xí);

2、組織學(xué)生參加期末檢測;

3、工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材包括：萬以內(nèi)的乘法〔二〕〔即一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法〕；萬以內(nèi)的除法〔二〕〔即除數(shù)是兩位數(shù)的除法〕；兩步計(jì)算應(yīng)用題〔二〕；長方形和正方形的面積。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

本冊教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：萬以內(nèi)的乘法〔而〕和萬以內(nèi)的除法〔二〕，兩步計(jì)算應(yīng)用題〔二〕。

三、教學(xué)要求

1、使學(xué)生比擬熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)〔積在100以內(nèi)〕和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，以及相應(yīng)的除法；會(huì)口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。

2、使學(xué)生掌握一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)或除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的筆算法那么，能夠比擬熟練地計(jì)算一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法〔另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)〕和除數(shù)是兩位數(shù)的除法；掌握乘、除法的.驗(yàn)算方法，養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。

3、使學(xué)生知道面積的含義；認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步建立這些面積單位的表象；掌握長方形、正方形的面積計(jì)算公式，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

4、掌握常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

四、教學(xué)措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)乘、除法口算的教學(xué)。

2、加強(qiáng)兩位數(shù)乘、除的筆算教學(xué)。

3、穩(wěn)固常見數(shù)量關(guān)系式，解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。

4、重視直觀操作，加強(qiáng)面積概念和面積計(jì)算方法的教學(xué)，不斷開展學(xué)生的空間觀念。

5、適當(dāng)加強(qiáng)集合、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)等教學(xué)思想方法的滲透。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇4

一、班級(jí)學(xué)生情況分析略

二、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有

100以內(nèi)的加法和減法〔二〕〔包括連加、連減和加減混合式題的運(yùn)算〕，認(rèn)識(shí)圖形〔三〕，米、千克的認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法〔一〕〔包括乘法的初步認(rèn)識(shí)，2～6的乘法口訣，求相同加數(shù)和的應(yīng)用題〕，表內(nèi)除法〔一〕〔包括除法的初步認(rèn)識(shí)，用2～6的乘法口訣求商，把一個(gè)數(shù)平均分成幾份求一份是多少、求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的應(yīng)用題〕。重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基矗

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解加減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能比擬熟練地進(jìn)行計(jì)算。

2、了解乘法的含義，知道乘法算式中的各局部名稱，掌握2～6的乘法口訣。

3、了解除法的含義，知道除法算式中的各局部名稱，初步了解乘除法的關(guān)系，能運(yùn)用乘法口訣熟練地計(jì)算表內(nèi)除法。

4、掌握乘除法簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系，并能正確地列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，書寫答案。

5、認(rèn)識(shí)長度單位米和質(zhì)量單位千克，初步建立1米、1千克的觀念。

6、直觀認(rèn)識(shí)圓柱和球。

7、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

四、教學(xué)措施