教師如何踐行立德樹人

第教師如何踐行立德樹人

教師如何踐行立德樹人

教師是立教之本，興教之源。教師思想政治和師德師風(fēng)工作是凝心鑄魂、立德樹人的基礎(chǔ)，是建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍的核心。根據(jù)市委教育工委、市教育局《關(guān)于開展南通市中小學(xué)教師師德專題教育的通知》(通委教〔2021〕38號(hào))精神，江蘇海安高新區(qū)仁橋幼兒園積極開展師德專題教育，做到啟動(dòng)有力、落實(shí)到位、成效顯著。

7月上旬，園長(zhǎng)許亞琴召開師德專題教育動(dòng)員部署會(huì)，組織全體教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于開展南通市中小學(xué)教師師德專題教育的通知》，準(zhǔn)確研判當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，分析目前幼兒園存在的問題，并部署暑期相關(guān)工作。許亞琴強(qiáng)調(diào)要全員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每位教師。

為始終保持高度重視的思想意識(shí)，幼兒園通過微信公眾號(hào)、網(wǎng)站等渠道，廣泛宣傳師德專題教育，并進(jìn)行相關(guān)師德教育學(xué)習(xí)。許亞琴要求教師暑期認(rèn)真閱讀《做立德樹人的好教師》一書，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，讓師德是第一標(biāo)準(zhǔn)深入人心，從而構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)的新格局。

為將教師師德落到實(shí)處，結(jié)合暑期《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的規(guī)定，幼兒園特制定了《仁橋幼兒園在職教師有償補(bǔ)課違規(guī)補(bǔ)課治理工作方案》、成立了專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了舉報(bào)電話，巡查小組每周不定期對(duì)教師住房或租借房屋及周邊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地進(jìn)行蹲守式巡查。經(jīng)巡查，未發(fā)現(xiàn)一起違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。

師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈、緊抓不放。該園全體人員將一如既往追崇高尚師德，自覺遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則，擔(dān)當(dāng)立德樹人使命，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。

教師如何踐行立德樹人

我是一名小學(xué)老師，我很喜歡和孩子們?cè)谝黄?，在感受到孩子天真、可愛、活潑的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了孩子身上存在的許多問題，有的孩子性格十分內(nèi)向，自卑、懦弱、倔強(qiáng);有的愛動(dòng)、喜歡打鬧、注意力不集中等等。

聽了吳金林老師立德樹人家校共育大型教育演講《窮養(yǎng)，富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)》之后，我深深地領(lǐng)悟到了，無論是作為一名教師還是一位家長(zhǎng)，都應(yīng)該關(guān)心、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，尤其是精神上的喂養(yǎng)，注重環(huán)境的熏陶教育。

目前兒童圖書市場(chǎng)魚龍混雜，兒童讀物的內(nèi)容令人堪憂，暴力，色情充斥其中，與兒童的純凈的心靈相悖，與我國宣揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)觀念相悖。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)該給孩子一個(gè)好的教育環(huán)境，給孩子一些高尚的教育，應(yīng)當(dāng)深入挖掘我國的經(jīng)典國學(xué)，把我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，使用優(yōu)秀的精神主食熏陶和影響孩子，當(dāng)孩子喜歡國學(xué)和古典音樂的時(shí)候，孩子就會(huì)遠(yuǎn)離低俗和膚淺了。

學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典16字方針直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終身受益，對(duì)我的觸動(dòng)很大，當(dāng)吳金林老師問是先理解再背誦，還是先背誦再理解時(shí)，我還很堅(jiān)定地認(rèn)為是前者對(duì)。經(jīng)過吳老師的提點(diǎn)，我才意識(shí)到我錯(cuò)了。其實(shí)我們是在實(shí)踐中感悟和體會(huì)真理的，只有我們掌握了真理，才能夠指導(dǎo)我們的行動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子們?cè)跐撘颇惺煜鴮W(xué)經(jīng)典，讓孩子們茁壯地成長(zhǎng)。

在此我真誠地向吳金林老師以及為本次講座付出努力的工作人員們說一聲你們辛苦了。真心希