大班數(shù)學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》

第第6頁(yè)大班數(shù)學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》

大班數(shù)學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》1

設(shè)計(jì)意圖

《蜘蛛和糖果店》是一個(gè)有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)的繪本故事。概率是依據(jù)自己收集的材料推想將來(lái)，概率其實(shí)就是生活中可能性的大小，繪本中的蜘蛛經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大，但概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小，卻不能保證100%正確。所以從孩子的思維層面上考慮，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我把這個(gè)繪本設(shè)計(jì)成了有情景性的估猜活動(dòng)，以故事中蜘蛛猜想顧客來(lái)糖果店買什么糖的情景為主線，援助幼兒理解概率和統(tǒng)計(jì)，同時(shí)鼓舞孩子依據(jù)自己已有的數(shù)學(xué)閱歷去推理、猜想，大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)估猜生活中事項(xiàng)發(fā)生可能性的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在觀測(cè)、比較的基礎(chǔ)上，幼兒進(jìn)行大膽進(jìn)行推理與猜測(cè)，初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。

2.情愿探究生活中事物之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

自制PPT、人手一張統(tǒng)計(jì)表、鉛筆、橡皮。

活動(dòng)過程

情景激趣：幼兒說說自己愛吃的糖果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

一、引發(fā)聽故事的愛好

1.這是一家什么店?

2.今日我要給大家講一個(gè)有趣的故事叫《糖果店的奧秘》

大膽猜想：從生活中的事情出發(fā)，以繪本為主線，讓幼兒在已有的閱歷上，邊看邊推理，邊猜測(cè)邊驗(yàn)證，訓(xùn)練孩子通過觀測(cè)到進(jìn)行推理到進(jìn)行猜測(cè)，的這個(gè)思維技能。

二、聽故事依據(jù)線索猜測(cè)不同人物喜愛的糖

1.咪咪來(lái)買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。

提問：你們同意蜘蛛的猜想嗎?從記錄中的哪里可以看出咪咪喜愛吃棒棒糖?都記錄了什么?

2.東東來(lái)買糖，蜘蛛出示了東東的買糖記錄。

提問：冬冬來(lái)過幾次糖果店?買過什么糖?這次他可能會(huì)買什么糖?

3.洋洋來(lái)買糖，蜘蛛出示買糖記錄。

提問：洋洋買過幾種糖?他怎么來(lái)過5次，只買了4種糖?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。這次可能會(huì)買什么糖?(幼兒操作記錄表)

小結(jié)：要觀測(cè)和多了解客人，把客人來(lái)過糖的次數(shù)和買的名稱記錄下來(lái)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)我們就能猜想出這個(gè)客人可能會(huì)喜愛吃什么糖。

觀測(cè)統(tǒng)計(jì)：利用表格，在已有的閱歷的基礎(chǔ)上，讓幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，提升了幼兒的技能。

三、最受歡迎的糖果

1.阿姨又預(yù)備進(jìn)貨了，怎樣才能知道哪種糖果才是最受歡迎的呢?

2.出示“一周糖果銷售記錄表”及“統(tǒng)計(jì)表”，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、理解。

3.幼兒人手一份操作統(tǒng)計(jì)表，找出最受歡迎的`糖果。

小結(jié)：用這個(gè)表格我們立刻就可以找到了，阿姨特別感謝蜘蛛的幫忙，平常生活中我們也可以用這樣的方法去觀測(cè)和了解身邊的好伙伴和爸爸媽媽，用統(tǒng)計(jì)的方法看來(lái)來(lái)他們喜愛的東西。

意料之外：通過讓幼兒猜不著這一環(huán)節(jié)讓幼兒了解生活中也會(huì)有非常狀況的發(fā)生，會(huì)有意想不到的結(jié)果。

四、出乎意料的結(jié)局

1.小明來(lái)到糖果店，出示買糖記錄。

提問：小明可能會(huì)買什么糖?為什么?有其他的可能嗎?

小結(jié)：原來(lái)我們覺得很有可能的結(jié)果，也會(huì)發(fā)生意想不到的意外。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，老師利用PPT圖片導(dǎo)入。首先，讓孩子們看圖講解并描述“圖上有什么?”孩子們能夠利用“有有還有的句型對(duì)自己所看到的糖果進(jìn)行自由講解并描述。老師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中能夠適當(dāng)?shù)淖プr(shí)機(jī)對(duì)幼兒的語(yǔ)言技能進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

在幼兒們認(rèn)識(shí)了各種糖果以后，老師利用PPT將孩子們引入到蜘蛛和糖果店的數(shù)學(xué)故事情節(jié)中去。老師一邊播放PPT一邊講解并描述故事，適當(dāng)提問，引出本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容。即：依據(jù)已有的記錄表猜想接下來(lái)小伙伴們會(huì)買的糖果?；顒?dòng)中老師的提問簡(jiǎn)練，具有針對(duì)性，孩子們能夠依據(jù)老師的提問以及老師出示的記錄表猜想小伙伴接下來(lái)會(huì)買的糖果，并且講出自己猜想的理由。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了正確猜想到小伙伴們買的糖果時(shí)的快樂、勝利的喜悅心情，使得整個(gè)活動(dòng)孩子們的積極性很高。最末，在老師的引導(dǎo)下小伙伴們進(jìn)行數(shù)學(xué)操作，即統(tǒng)計(jì)營(yíng)業(yè)員賣出去的各糖果的數(shù)量。在孩子們操作之前老師的要求緊扣操作內(nèi)容，使得孩子們對(duì)操作環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)比較清楚，最末的操作取得了很好的成果，絕大多數(shù)小伙伴都完成的很好。

數(shù)學(xué)活動(dòng)原來(lái)是比較枯燥乏味的，但是通過PPT以及有趣的故事情節(jié)，使得數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，讓孩子們有愛好去學(xué)，真正的做到寓教于樂。

大班數(shù)學(xué)教案《蜘蛛和糖果店》2

設(shè)計(jì)意圖

《蜘蛛和糖果店》是一個(gè)有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)的繪本故事。概率是依據(jù)自己收集的材料推想將來(lái)，概率其實(shí)就是生活中可能性的大小，繪本中的蜘蛛經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大，但概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小，卻不能保證100%正確。所以從孩子的思維層面上考慮，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我把這個(gè)繪本設(shè)計(jì)成了有情景性的估猜活動(dòng)，以故事中蜘蛛猜想顧客來(lái)糖果店買什么糖的情景為主線，援助幼兒理解概率和統(tǒng)計(jì)，同時(shí)鼓舞孩子依據(jù)自己已有的數(shù)學(xué)閱歷去推理、猜想，大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)估猜生活中事項(xiàng)發(fā)生可能性的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在觀測(cè)、比較的基礎(chǔ)上，幼兒進(jìn)行大膽進(jìn)行推理與猜測(cè)，初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。

2．情愿探究生活中事物之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

自制PPT，人手一張統(tǒng)計(jì)表，鉛筆，橡皮?；顒?dòng)重點(diǎn)：在觀測(cè)、比較統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上，大膽推理與猜測(cè)生活中事物之間的關(guān)系?；顒?dòng)難點(diǎn)初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。

審美元素

《蜘蛛和糖果店》是一個(gè)繪本故事，將抽象的概率與統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)知識(shí)，融于美好、好聽、有趣的故事之中，使孩子們?cè)谄恋耐捠澜缋铮恢挥X地初步接觸、學(xué)習(xí)概率和統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)知識(shí)。在有趣、有情景的故事中，孩子們?nèi)ニ妓鳌⑷ヌ骄?，并學(xué)會(huì)觀測(cè)生活、關(guān)懷四周的事物，逐步地培育了幼兒的分析、綜合技能。孩子們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)也打開了心智，讓美與聰慧陪伴孩子們的童年。

活動(dòng)過程：

一、情景激趣

1．這兒有一家商店，看到了嗎？這家商店里有我喜愛的，有沒有你喜愛的商品??？也有