大班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題并懂得運(yùn)算。

2、在看、聽、想、說、做中感受合作與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、5以內(nèi)加法算式卡片假設(shè)干張，加法圖片假設(shè)干張，口述圖片5張。

2、紅、黃、綠隊(duì)牌三張、搶答器(鑼)三個(gè)，數(shù)字貼紙(選手號(hào))假設(shè)干張、統(tǒng)計(jì)牌一個(gè)，獎(jiǎng)牌榜三張、

3、紅蘋果假設(shè)干個(gè)、獎(jiǎng)狀假設(shè)干張、頒獎(jiǎng)音樂一首。

活動(dòng)過程：

一、引題

師：大家好，歡迎你們來(lái)到歡樂數(shù)學(xué)大本營(yíng)，我是歡樂數(shù)學(xué)欄目主持人小問號(hào)。.來(lái)源;我們歡樂數(shù)學(xué)大本營(yíng)的口號(hào)是：歡樂數(shù)學(xué)，歡樂無(wú)限!我們現(xiàn)在整齊、洪亮地把口號(hào)喊出來(lái)：歡樂數(shù)學(xué)，歡樂無(wú)限!ye!首先我來(lái)介紹今日參與我們歡樂數(shù)學(xué)大本營(yíng)的三個(gè)方隊(duì)，他們是(舉隊(duì)牌)紅隊(duì)，歡迎你們!他們是黃隊(duì)，歡迎你們!他們是綠隊(duì)，歡迎你們!接下來(lái)我們立刻進(jìn)入歡樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。

二、歡樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。

1、師：第一關(guān)：必答題。紅黃綠隊(duì)的每一位選手都要回答一道題目，每答對(duì)一題，嘉獎(jiǎng)一個(gè)紅蘋果。看哪一隊(duì)的紅蘋果個(gè)數(shù)最多。

2、師：答題開始。請(qǐng)聽題3+3=?(老師請(qǐng)三位選手輪番回答，提示幼兒把題讀完整)，例幼兒：2+3=5

師：(出示正確答案)回答正確。(三位選手依此回答完畢)。

小結(jié)：第一關(guān)必答題結(jié)束，讓我們來(lái)關(guān)注一下各隊(duì)的紅蘋果得數(shù)，紅隊(duì)得到幾個(gè)紅蘋果，可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(老師板書)，大家看看哪個(gè)隊(duì)的水果個(gè)數(shù)最多?某隊(duì)現(xiàn)在臨時(shí)領(lǐng)先，但某隊(duì)和某隊(duì)也不要?dú)怵H，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我們進(jìn)入今日的第二個(gè)環(huán)節(jié)歡樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。

三、歡樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。

1、師：第二關(guān)"我說你來(lái)算'。今日我?guī)?lái)了一張圖片，我給它編了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物?

師：花園里有兩只蝴蝶(邊講邊操作圖片)，又飛來(lái)兩只蝴蝶(邊講邊操作圖片)，現(xiàn)在花園里一共有幾只蝴蝶?小伙伴請(qǐng)你算一算。幼兒回答。師：依據(jù)幼兒口述邊講解邊板書：2+2=4，哦，那么這究竟對(duì)不對(duì)呢?那么這兩個(gè)數(shù)字寶寶是哪里來(lái)的呢?下面我們一起來(lái)觀測(cè)圖片，師引導(dǎo)講解理解：2+2=4

2、我這里還有一張圖片，誰(shuí)能象我一樣給它編一段話，讓我來(lái)算一算?？伎嘉倚柼?hào).

(1)、幼兒自由爭(zhēng)論，請(qǐng)幼兒口述。

(2)、老師完整講解并描述，并板書：2+3=5

3、我這里有三張圖片，紅黃綠隊(duì)一張，請(qǐng)你們把圖片編成一段話，把答案靜靜地放在心里。

4、挑戰(zhàn)開始：紅隊(duì)可以選擇黃隊(duì)和綠隊(duì)當(dāng)中的一隊(duì)接受挑戰(zhàn)。

(選紅蘋果多的一隊(duì))師：你們選誰(shuí)?黃隊(duì)接受挑戰(zhàn)，請(qǐng)聽題。(黃隊(duì)可以是任意隊(duì)員答題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊(duì)判斷，答隊(duì)鼓掌)恭喜黃隊(duì)得到一個(gè)紅蘋果。現(xiàn)在請(qǐng)黃隊(duì)出題

5、小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊(duì)編的都很好，我給三個(gè)隊(duì)都加上一個(gè)紅蘋果。我們?cè)賮?lái)關(guān)注各隊(duì)的紅蘋果個(gè)數(shù)。(表?yè)P(yáng)第一名，鼓舞其他隊(duì))

四、歡樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。

1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來(lái)。比如：這張圖片你會(huì)怎么算：(2+3=5)對(duì)!我們就用這種方法來(lái)算。

2、我請(qǐng)每隊(duì)的6號(hào)選手當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說：搶答開始。留意：隊(duì)長(zhǎng)需要在我說開始之后才能敲響搶答器。好!預(yù)備!搶答開始。

活動(dòng)反思：

依據(jù)幼兒的年齡特征，好動(dòng)是他們的天性。剛開始，他們的留意力很集中，課堂紀(jì)律也很好，與老師協(xié)作的很默契，可時(shí)間長(zhǎng)了，有的幼兒留意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點(diǎn)亂，這時(shí)，老師就要進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，并用合適的語(yǔ)言吸引幼兒，調(diào)整好以幼兒為主、老師為輔的雙邊活動(dòng)，課堂氣氛活躍，秩序良好，活而不亂，使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知