2022年教師資格考試題庫(kù)深度自測(cè)300題(答案精準(zhǔn))(河南省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險(xiǎn)金條件，為被保險(xiǎn)人在一定時(shí)期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險(xiǎn)是

A.護(hù)理保險(xiǎn)

B.疾病保險(xiǎn)

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.失能收入損失保險(xiǎn)

E.商業(yè)健康保險(xiǎn)【答案】DCS7E3Y5C9E5X4X8HM1O9S3X3V3Y7L1ZW4H9U2W10L1D10M72、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要作用有

A.評(píng)估干預(yù)措施的有效性

B.健康管理人群分類

C.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

D.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

E.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施【答案】ACC6D10W3J6K9P7V9HI1B10S10J3O7I1W4ZM5L1K3S9J2W3O63、由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是（）。

A.高尚動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)【答案】BCV6A4H5O3P4J5Z8HO5W2F3P4H9I5I10ZI5X10W6B10Y3X1T104、4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉人有更多的微笑，這種笑的反應(yīng)屬于()。（2011-05）

A.條件反射性的笑

B.自發(fā)性微笑

C.無(wú)選擇的社會(huì)微笑

D.有選擇的社會(huì)性微笑【答案】DCQ5Y8C5I7L1N6O9HG6S5C5O2D8Z3F1ZB6W3L10M7I9T7R95、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識(shí)

C.練習(xí)

D.動(dòng)作【答案】CCF3E4O9X8W2R4S5HB9C9E2A3F8X9F5ZV5K6J5P8V8R1V56、人身權(quán)的最基本權(quán)利是（）。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)【答案】ACK4P6Z4O3D5H8M2HG2P2U5G8Q1B8E3ZL6A8N3K5J3X10A47、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習(xí)俗階段

B.習(xí)俗階段

C.后習(xí)俗階段

D.權(quán)威階段【答案】ACM7U6O7I7T3V4V10HG5J1D7O9D10C8K9ZT2O9J4C6Z8I7C58、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查主要包括

A.影像學(xué)檢查

B.生化學(xué)檢查

C.免疫學(xué)檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學(xué)檢查【答案】BCA9N4F2K3S10B4O5HZ1H1C7C3T2E4T9ZP2E2I4G2G3F10J59、學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)中，屬于行為主義觀點(diǎn)的是()。

A.強(qiáng)化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】ACL2H6A4X3A2P5C4HZ9T1V4L1N9B9S2ZI6D10M10R8R2W2B1010、教育目的的一般是由兩部分組成的:規(guī)定要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)、要規(guī)定所要培養(yǎng)出人的()

A.質(zhì)量規(guī)格

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展速度

D.社會(huì)價(jià)值【答案】DCE3A1G5J1W4R2C1HI8W7Q8Z8Z8H2N1ZF10Y10U3X4W5A5Q411、制定課程計(jì)劃的首要問題是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配【答案】ACG3F6G3W1P6X1D3HV8B7H9E8S9J6V9ZB8S10N4R1C2R3W812、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的核心問題是（）

A.醫(yī)學(xué)和社會(huì)之間的關(guān)系

B.醫(yī)務(wù)人員與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系

C.醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)之間的關(guān)系

D.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系

E.醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系【答案】ACT6Z8P1X1G8S5U7HH3O4W5S9Q1P1X4ZT6O4Y6P9L4U4H613、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】ACY3U8Y1W5V2S7H7HU9O6R5K4N7Y3B4ZI6X3Q3K8X10A10P114、20世紀(jì)60年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納【答案】DCG2U3T10R9C10N7R8HM7R5W8T2J8P6X10ZM6B5U9A5P1H6X515、小學(xué)記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無(wú)意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶【答案】ACE3W2V2X2L7Y3O8HW3N2O1E5S3R2C6ZB8K4J10D1F1H6K1016、小學(xué)德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】DCV5O3M6E9P9A2U1HA7Q1Q1D4M1W6K7ZV6W4O2L9V8S8O717、著名的“白板說”的倡導(dǎo)者是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞【答案】CCP8W2A8X1T8G3G3HR9U1L6T8I7T10V7ZL3B5V4V10C7P9W218、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是是()。

A.了解學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.個(gè)別教育

D.班會(huì)活動(dòng)【答案】BCN3F8Q10S5I10X5K3HJ9Z10X6O10Y9L2T4ZK3G9M10A9F7T10D119、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法不正確的是()。

A.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)性活動(dòng)

B.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的

C.動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為

D.學(xué)習(xí)可以通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)【答案】BCR5L1X3A5T10P10B8HP5Q3Z10J5T7V8I8ZS1I5V6S5W4W8O120、兒童多動(dòng)綜合癥的高峰發(fā)病年齡為（）。

A.3~5歲

B.5~7歲

C.8~10歲

D.十一二歲【答案】CCM8H2A4W4Q9S7O1HZ10G5Z6T9Y9D1R8ZP8A1V7B4Q8X3F421、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)【答案】ACZ8V4I1L7N8U10N6HV10T5H10Z4F4E1O3ZD5N6F4U4P7F2Q1022、控制健康風(fēng)險(xiǎn)的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期體檢

C.改善健康行為

D.購(gòu)買保險(xiǎn)

E.體育鍛煉【答案】CCH6Y2U9J7N5I6Y9HA9G8H5S4L2Z8U4ZI6S3X3V9Y1K3Q723、在解幾何證明題時(shí)，學(xué)生常從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走，先確定達(dá)到該目標(biāo)所需要的條件，然后再將達(dá)到目標(biāo)所需要的條件與問題提供的已知條件進(jìn)行對(duì)比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的()。

A.反推法

B.算法式

C.簡(jiǎn)化法門

D.類比法【答案】ACU8F4V4Z2P9S10W2HY1E4U8S1P8M3S10ZN2W6C6B8S6F3D124、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期【答案】CCT1Z3A7G8B9X3F7HO1K5R4Y1A3O9Y2ZC7T1S10W9N1R4R725、中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于()。

A.《欽定學(xué)堂章程》

B.《小學(xué)校令》

C.《勸學(xué)所章程》

D.《強(qiáng)迫教育章程》【答案】ACV10R4D6Q4Z8I9E7HJ2U1D6Y7M6V6A4ZS4L8Y4Y5F1X1X226、認(rèn)為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCI7W5Q10K1K10W4K4HX4V6S6H2H2Z5U4ZU7D5X3J7W2U5Z427、如果兩種學(xué)習(xí)活動(dòng)含有共同成分，就會(huì)有遷移現(xiàn)象發(fā)生，此觀點(diǎn)屬于()。

A.形式訓(xùn)練說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.相同要素說【答案】DCF4V7L7G6O3T2Y3HM8Q9D10L2P3U4P5ZI6U3D4I3R2J1R328、中國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是（）。

A.三科

B.七藝

C.四學(xué)

D.六藝【答案】DCW9K4N9M6H10Q5G8HP10A9S9M8L5Y1R5ZQ10W8E10I2S7A9A1029、實(shí)際教學(xué)中，教師不能突裝考試，這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()。

A.準(zhǔn)備律

B.條件反射

C.效果律

D.練習(xí)律【答案】ACH8K2G10N1Z2Z3I5HE4R2N5Y5A1G3G9ZK1T9S6Y1G2H7H230、“五四”運(yùn)動(dòng)前后，著名教育家（）來(lái)華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國(guó)廣泛傳播開來(lái)。

A.桑代克

B.蓋頓

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCK2N1E3A8Q4Q2U5HW4F7E2Z8P9O10F5ZK7U4V1R6P8Y5L231、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法【答案】CCR8A1R3W7N2U1N3HA5Q1V9X4Z10U7P6ZD2Y10Q4E9A5Y4B932、掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法,在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)總要用漢語(yǔ)語(yǔ)法去套英語(yǔ)語(yǔ)法表現(xiàn)的是(“)。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負(fù)遷移【答案】DCH8J10P4P4O9B7O6HA8V8F8U3K3I1R8ZF8J2C7A10C1M6H933、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補(bǔ)性

C.差異性

D.階段性【答案】CCU3N9X5U4W7V5A1HV5U2D6E2H2K2Q1ZS6A8K5U4G8Q9Y134、整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.成績(jī)?cè)u(píng)定【答案】BCC9H5I1E6X8H7S3HJ6W6P2I10G1R4A8ZP2X4V6H5B9O7R635、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞【答案】ACN7L2E1D4Y8K7G4HH8G3P6T7N9N2D6ZQ5M1H4Q3K10W2G836、是教育的理想也是教育本質(zhì)的是()

A.發(fā)揮人的潛能

B.發(fā)展人的價(jià)值

C.進(jìn)行個(gè)性化教育

D.挖掘人的力量【答案】CCA5A7Y3F8O2Z5I1HW9A10I8K1W7P4J2ZY2V9L6A9G5P10K537、人們使用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的主要目的是（）

A.預(yù)測(cè)評(píng)估對(duì)象的壽命

B.診斷疾病

C.預(yù)測(cè)個(gè)人死于某種疾病的可能性

D.估計(jì)個(gè)人未來(lái)出現(xiàn)特定疾病的可能性

E.提供疾病治療建議【答案】DCE9K2O9N1W7D1J1HG3Z6P10I7D10Y10M4ZM5L10B3A8R2J4Z738、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語(yǔ)

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCQ1U2N6U9J3Q5A3HY9P7G1S2V4J6R8ZW5T1O7X1K1U5T739、下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是心理咨詢的原則?（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進(jìn)成長(zhǎng)【答案】CCX6P5X1M10I5Y4O6HC6D6W8G2K3X1O8ZA10X4L10G2C7G3U640、小學(xué)教材的編寫，在內(nèi)容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學(xué)性與思想性

D.知識(shí)性與個(gè)性【答案】CCA3L8F4R2U3F5E10HV9J6U3X3T8D1I1ZH5N4M3Z1U6L3C341、教育心理學(xué)著重研究的對(duì)象是()。

A.家庭教育中發(fā)生的現(xiàn)象

B.職業(yè)教育中發(fā)生的想象

C.社會(huì)教育中發(fā)生的現(xiàn)象

D.學(xué)校教育中發(fā)生的現(xiàn)象【答案】DCI1X2K3S7A8G5A9HG1K5T4H2Z4Q10S3ZI8J7J9J1Q4T2T642、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程【答案】BCR10V7D4E10P7W2I5HC3W10J4S2B3Y9U4ZC2E9M7X10G7G6Y243、制定課程計(jì)劃的首要問題是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配【答案】ACG1O6Q1H7L5U4R1HJ9M8T3N6H1H1R1ZE10F2G4R1R6E4G144、內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克【答案】BCA7L7D10C4B4H10P10HI2L9F2K2D7Q7C10ZO7T8S7X3M2R2R845、下列表述中不符合小學(xué)階段課程性質(zhì)的是()。

A.普及性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCE5N4Y5C10O10H2C8HQ5G6A6S10H4M2S9ZC6J2S8O1E6B9V746、糖尿病患者運(yùn)動(dòng)時(shí)的足部保護(hù)包括

A.如有足部破潰，限制下肢運(yùn)動(dòng)

B.病情重者建議選擇足部無(wú)負(fù)重運(yùn)動(dòng)，如自行車、游泳、上肢鍛煉

C.使用胰島素的患者，應(yīng)注意避免將胰島素注射于臀部

D.運(yùn)動(dòng)前做足部檢查，特別注意選擇合適的鞋子和柔軟的襪子

E.每天檢查足部，避免發(fā)生足部皮膚破潰和感染【答案】ACR2D6M2D3G2W9T8HP4Y9O5O6I3H5B2ZX4P10S5X9X9M6C447、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階段屬于。

A.前習(xí)俗階段

B.習(xí)俗階段

C.后習(xí)俗階段

D.權(quán)威階段【答案】ACI5O6F8V4M6X7N6HA1R10I1N3I3Q3E9ZL5X9O9I10J10S1V248、在中國(guó)，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCA2L5Q7Z10F9I8B2HD9W4R9U2B6N8Y1ZF7H2A9W2H2H3F149、對(duì)程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅【答案】ACP8X5L3M1L9M8F10HR3P8S3I1J10B1Z6ZF1B5A7Y9V7S4M250、"博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國(guó)古代（）的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCO3M3G4L1D6G8Q5HC1M1R7S10H5M3L2ZA6H9E2H2J1I3K951、能為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提的是（）。

A.遺傳

B.成熟

C.環(huán)境

D.教育【答案】ACN5J9Q4B7P4J7H9HW8A1S2T9W8X9U9ZH9S9V8C7U3Q5L152、下列表述中不符合后進(jìn)生心理特征的是().

A.自尊好強(qiáng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評(píng)【答案】ACS6G2Z7C5V6P3V3HV4I5X9G8V5X10H8ZP7K7E7W5I3P7D953、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》【答案】CCL4P8W3K8X5J5C10HN10O9V5P5Q9Q7D8ZS1E7A6M3H1D3P554、教育學(xué)作為一門課程，在大學(xué)里講授始于()。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.康德【答案】DCN5H3V1X9G4A4T3HB4C7K1K8Z1F2R1ZA8I3O6R6P7G9E355、精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（）。

A.外鑠論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.綜合論的觀點(diǎn)【答案】BCJ10S10K2R4V10Q1Q4HN1S8C8U1E3W4C10ZM3U2I5C7J9F7M356、健康信息采集的原則是

A.因人而異

B.記入醫(yī)學(xué)檔案

C.針對(duì)性的內(nèi)容

D.如實(shí)收集相關(guān)信息

E.定期和不定期記錄【答案】DCA1O4G8U4H2E8F9HL10M3Z5A3V10A6C6ZA3O10I3W10I6Y7M557、當(dāng)學(xué)習(xí)者意識(shí)到他不理解課的某一部分時(shí)，就會(huì)退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認(rèn)知策略中的（）。

A.計(jì)劃策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略

D.組織策略【答案】BCZ7F8K10B4E10O7D10HK2P6W7B5I9G1O1ZW6C10K2L5P9Q7Q358、臨床實(shí)驗(yàn)室檢查包括

A.血液學(xué)檢驗(yàn)

B.胸部X線檢查

C.體質(zhì)辨識(shí)

D.病原學(xué)檢驗(yàn)

E.生化學(xué)檢驗(yàn)【答案】ACH6C2P5W10C2O7V1HK2O1X9E6L4A7V2ZC6N3W6X7Q6Y2K359、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體【答案】BCK2T1G1L1N8J4H3HC3A7C10B5P2L8X2ZM10K3O6W8M6P8T260、針對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，說法正確的是（ ）。

A.最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》

B.指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位

C.是我國(guó)新型的師生關(guān)系的特點(diǎn)之一

D.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素【答案】CCZ6W1L9Y2Q7V1Q3HC1T7K9Z5H2P4O5ZU6B2E6E10D6D2Z861、主張恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學(xué)主義

D.人文主義【答案】DCW9U9O9I7X9V5H2HE2A1V1T6H9N6T9ZB6G6R7K5G8R5Z662、在教學(xué)中，教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCA2W8E3G3Q10J6N2HA7N4K7A6G10I7L7ZM7D10M9Q4L7U6G1063、心理定勢(shì)對(duì)解決問題有()。

A.積極作用

B.消極作用

C.無(wú)作用

D.既有積極也有消極作用【答案】DCA7R6D3A7K2M6J5HC9P1V3B4N2L9P8ZI7S2I1L8W4Q6Y364、我國(guó)界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2≤BMI

B.BMI≥28kg/m2

C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2

D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2

E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2【答案】BCU10L7I9R10E9U4A1HD8F3X6E1H2Z4U7ZS1W6F1R4R3G8X165、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】DCM6R3I6O2N4Q2R8HU6E1G7B8V8A8X6ZP3W6U10P2V4D8Z566、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法【答案】CCB3C1A7I3F5S8E6HL5Y7Y4B9B2Y4D3ZV2C4G10V6Q2N10A1067、孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則【答案】DCB4X5I9H8I8Y6S9HY8G4U8L2J3D9X6ZX1T6H4N10C7M6A368、科爾伯格把兒童的道德發(fā)展分為()。

A.兩種水平四個(gè)階段

B.三種水平六個(gè)階段

C.三種水平五個(gè)階段

D.兩種水平六個(gè)階段【答案】BCA5N9C5I5R10S6D5HU2Z9S8V9G7P3V4ZU10T2J10B3A6A8G1069、按治療手段建立的學(xué)科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產(chǎn)科學(xué)

B.外科學(xué)

C.兒科學(xué)

D.內(nèi)科學(xué)

E.診斷學(xué)【答案】DCW3H5Y4P6O5V10L5HT5C3V5V2V5N8P7ZU6M3O4Q9U3A7F670、學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是（）。

A.學(xué)校

B.心理咨詢室

C.醫(yī)院。

D.課堂【答案】ACD3H8E6U10V7J6O6HZ10P7R7U6J6M2T1ZG8P5U4N7J6G7H171、美國(guó)當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的（）。

A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.三因素論【答案】ACV5L9Q5J5D7N2G2HQ1W4Z2D2L8W4Z4ZV8P1N2R3J7W7M1072、教學(xué)原則是教學(xué)中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則和要求，它反映了()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)方法【答案】CCD7O1Y2I5O1F4I10HI1M3E9T2I6S4A3ZT6I4B8I8T4T7O673、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】CCF2H6D3Y2D6W8Z4HS6V2B2P1P7D2S1ZM9N4X9C2Q4X8O1074、我國(guó)最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。

A.《論語(yǔ)》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《孟子?盡心上》【答案】DCZ5L2D7Q1X5J4W9HN9O10D6O3L10X5K5ZK4U6W2O4Y2P5H275、首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納【答案】ACZ8R5H1C1A4Q7H5HF2J3R4H4L10C7U10ZC6Y4W7X8T7A1P376、人的發(fā)展總是從機(jī)械記憶到意義記憶，體現(xiàn)了()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性【答案】ACX4C9R2F8G7Q4D7HI9T3O9K4B9U10Q10ZG10T6F2P8H5P10G977、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了我國(guó)義務(wù)教育的年限是()。

A.6

B.14

C.12

D.9【答案】DCI5O4P3P7T10R6F4HZ9G7H6Q1V9A8W3ZH2Q6R6M4K10A3U978、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育【答案】CCZ5Z6M7J3O2Q10O7HS10Y6J5W6V5G4V3ZO4Y5B3N3A2E1R779、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（ ）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】ACH7F6E6U10O9D10N5HH9R10D3C10R5U2Q8ZZ8K7A10S6X2Q2D580、在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCJ6T1H5K2K1R1S2HT6P9K9Z8H8O6F9ZE1R7M10H3E2X5V981、長(zhǎng)期攝取食鹽18g／d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌【答案】BCP9H7F7O8F6U8M10HV10J5M9Z3S7H10O10ZT7A4S2H5O7N1V282、某社區(qū)進(jìn)行糖尿病自我管理健康干預(yù)項(xiàng)目，預(yù)期達(dá)到的參與百分比為80％。應(yīng)參與人數(shù)為200人，實(shí)際參與人數(shù)160人。此次活動(dòng)的有效指數(shù)是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9【答案】DCA2K3G6Z7Q6Z9J9HK8E4J7B9W7Q4W9ZX7H1Q4M4N4U2B783、健康管理服務(wù)營(yíng)銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進(jìn)客戶購(gòu)買

C.確定目標(biāo)客戶

D.對(duì)員工進(jìn)行科研能力培訓(xùn)

E.確定產(chǎn)品價(jià)值【答案】DCB1Y8N2O1O4N5F5HM9K10X2O8D2W7A6ZA9A3R1M4H9B10N484、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是（）。

A.備課

B.上課

C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)【答案】BCG2R6O5C3K5L2Z7HE9A2Y1W4Y2U5Y9ZH1O10P3J1U2X8I1085、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCT10R10J8Z4T6Q5G2HM4E4E2O2F3Q1C3ZX9O6I10R6Q4A6G986、某學(xué)校采用性格量表來(lái)測(cè)量學(xué)生，分別在一年的3月、8月、12月測(cè)量，其結(jié)果基本相當(dāng)，測(cè)驗(yàn)結(jié)果如此相同，說明其（）

A.信度高

B.效度高

C.區(qū)分度高

D.平衡度高【答案】ACL10F2A1R3A8R9L9HM9L10H6Z10W9D2K2ZR7K3X3T6R2O9T587、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCD5R7I2X8V10Y8P9HH4W2B3A4O4J2K6ZK2L10N9Z6L3M9T488、從規(guī)劃到例子的學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)質(zhì)上是一種()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.下位學(xué)習(xí)【答案】DCB6H10Z9G2X4Y4D2HK7X1S1G4Y5X3J4ZY8N6G8G3H1W10S1089、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會(huì)權(quán)利客體的獨(dú)立地位

B.社會(huì)權(quán)利主體的非獨(dú)立地位

C.社會(huì)權(quán)利主體的獨(dú)立地位

D.社會(huì)權(quán)利客體的非獨(dú)立地位【答案】CCL2D6U8F2T8U10F3HF10T3J8J6K8C10H1ZJ1D10G4M8J10B1R290、認(rèn)為“一切知識(shí)都從感官的知覺開始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】CCZ2K2Y3R5Y1U3I10HX1V2M2U6R2I7O9ZC3U5K6E3A4Z5N591、疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告包括

A.體檢指標(biāo)匯總

B.可改變的危險(xiǎn)因素提示

C.疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果

D.受評(píng)估者主要健康信息

E.危險(xiǎn)因素狀況【答案】BCO5C7U10Y3H9E5K8HG7D3H3K9K5Y7E5ZG3T6S1H2K6S9K292、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCG5C4O6Q6H4Z8H1HY7S7A6X3W8W10F9ZA6R9J5U2I5U1L793、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。

A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B.以上答案都不正確

C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學(xué)教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律【答案】DCG3Q7Z5O7U5N5O5HX7F7U6G4L5M5A2ZT6H8W1V9Y3B6T694、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校物質(zhì)文化

B.學(xué)校的組織和制度文化

C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的亞文化

D.學(xué)校的精神或觀念文化【答案】DCJ7B4E6F5P2O3S6HW9K7K10S5V10W8F4ZI6W5X8O1N6J8Z1095、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會(huì)權(quán)利客體的獨(dú)立地位

B.社會(huì)權(quán)利主體的非獨(dú)立地位

C.社會(huì)權(quán)利主體的獨(dú)立地位

D.社會(huì)權(quán)利客體的非獨(dú)立地位【答案】CCF2P2N5B4B2K3L8HI6M1R2Q2L6O9E9ZU7G5S9M1K3K10Y496、()在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

A.盧梭

B.凱洛夫

C.杜威

D.朗格朗【答案】DCJ10X1B3L1W2A1Q10HF3R2H3V9C10P4G5ZF9P9M9H7U5R6S997、下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別

B.心理健康反映的是某--段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此

C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCY4F1O7D10B7V10B8HV5F8K7T9J1Y5K6ZO10O2B1B3J5J3X1098、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（ ）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛國(guó)教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)【答案】CCE7R2Y1B5J7D10R1HT6K4P1H10R7C6X8ZD8Z9N10S2M8J3W399、心理咨詢技術(shù)是咨詢師為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)所采取的一種特殊的交流方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達(dá)

C.采集信息與交流

D.語(yǔ)言與非語(yǔ)言

E.傾聽與交流【答案】DCC2G1N2S3P9M10B3HD7N4Y8Z5Y10F4M10ZC8F3W4F7T9G4D7100、我國(guó)在建國(guó)后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實(shí)行新學(xué)制，其時(shí)間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCZ3C2Q2H9L4Z3B4HU3U9S7A9E9I6I2ZO9C3C6R10I8R2T10101、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACJ3W5C9A3V6J6L2HU10A5Q6U2Y3G3M7ZY5N3N1J5O4H3Z9102、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松【答案】DCC5J5X4I7O5Z2K10HI9R8G5D2T7K6U10ZQ6W8Q8Q4J1N8J1103、小學(xué)階段的課程性質(zhì)應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和()。

A.發(fā)展性

B.綜合性

C.連貫性

D.全面性【答案】ACR5W4B10P2Z3G1Y9HM4H7A10N5N7B6U2ZU5A7V7S2Y10E7I8104、學(xué)生最主要的角色權(quán)利是（）。

A.受教育權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)【答案】ACV2G5Q3J4O5T6G4HB7K3I8M1C4E7N2ZJ1B7O8J3S5Q3Q8105、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。

A.教育萬(wàn)能論

B.兒童中心說

C.遺傳決定論

D.環(huán)境決定論【答案】CCU6E8O4P1A6Q5V5HO4F4J10T2Y7R9V2ZX6L3C5P3L9D10G3106、教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中位于()

A.基礎(chǔ)地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位【答案】BCC7X5S7F1N10K2G6HN7H5X1A7V6E8S4ZV1G8F5G7C1X4L4107、下列表述中不符合理論聯(lián)系實(shí)際原則貫徹要求的是()。

A.書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

B.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識(shí)，盡量減少實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)【答案】DCA10V10C1S6W4S2A3HJ2V6O6K6M4G2P4ZV4V9N10A3H2R8X10108、關(guān)系要素說強(qiáng)調(diào)()。

A.共同要素

B.感官

C.經(jīng)驗(yàn)

D.情境【答案】DCH2N4Z1G10U3X9P1HB5V2V6T7S5H3A8ZD8B5X5A3A7I7P5109、學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某一問題而進(jìn)行探討、獲取知識(shí)的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法【答案】CCY4I6O9M10I10U4R9HH5J6O4T1H9C3N3ZZ6W7T8V8H6C9R9110、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程，教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。

A.做出分析

B.做出判斷

C.做出決策

D.進(jìn)行評(píng)估【答案】CCQ4U8S1F7U1A3Z10HS7J6K3X8W8G2B6ZN6H9V3Y3E6D2V7111、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。

A.生理自我

B.社會(huì)自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCJ2R5T2E2T7O8V3HU6F6P1P10R5Y3V10ZW1B10A4B3K2R6F6112、智力也叫認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力【答案】CCZ5F10A9Z10E6B2R10HH5S7U10E1K1F4Z5ZD4X1K3D10O7Y8T10113、學(xué)生根據(jù)社會(huì)的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對(duì)道德行為的是非、善惡、美丑進(jìn).行判斷的能力稱為（）。

A.自我評(píng)價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評(píng)價(jià)能力【答案】DCO10L7K1N8X4Y2Y6HN4F8A9N6P2P8L2ZO4T8T8P5W8H4D3114、第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲【答案】BCX6E8Z4M10G8Y1A9HO3S6K8T5H10C9D6ZA2D5O8R4B5O8S3115、教師或?qū)W校不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉，因?yàn)閷W(xué)生有()。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)【答案】DCC7H7R3U10T4Q4L4HR7P2M5W10H6T8A9ZL2N1V6S2C8H3R4116、主張“經(jīng)師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知

B.徐特立

C.蔡元培

D.魯迅【答案】BCA3A3D6P7M8S9D7HY1Q3I5U9H2I4F4ZX7V7I2T3P2X3O4117、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是（）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCX4C9Z1P8K7Q4A6HX8L9H4Z5J8L2G3ZD9R8H2T3A1D1O6118、勞動(dòng)合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無(wú)確定終止時(shí)間的合同

D.無(wú)固定期限合同

E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同【答案】ACV4D6B2S2U2I10A2HB2F2E7R3P3Z2B4ZK8K3R3H8S3Q10J1119、典型心絞痛特點(diǎn)：在持續(xù)時(shí)間及緩解方面表現(xiàn)為疼痛出現(xiàn)后，常逐漸加重，持續(xù)（）分鐘自行緩解

A.1～5

B.2～6

C.3～7

D.4～8

E.5~9【答案】ACU5U1X9A1I3W1Z7HX4W10S3V3S10A7K10ZP2K4W7N5D4T10V2120、一級(jí)預(yù)防屬于（）

A.定期預(yù)防

B.病因預(yù)防

C.臨床前期預(yù)防

D.初始預(yù)防

E.臨床預(yù)防【答案】BCD3T10W8E2Q1A10W1HA8C4Q10J4D2V9E3ZJ8M4F2P1F2R6S8121、中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期【答案】ACZ6K9Y7F3J7V3Y7HX7U9X10I1H7V5F1ZV4I1V1X5S10H7T3122、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCT2T6B6L8L9T6S1HK5L9Z1W9T7L7Y7ZQ10F10R6I8P3W7C2123、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個(gè)性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性【答案】DCP2R6T3F6F7P3X9HV7Y4F1I9Y8D9W7ZA4R9L5W2J9W3D9124、對(duì)因健康原因?qū)е碌膿p失給付保險(xiǎn)金的保險(xiǎn)是

A.疾病保險(xiǎn)

B.健康保險(xiǎn)

C.商業(yè)健康保險(xiǎn)

D.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)

E.失能收入保險(xiǎn)【答案】BCU9A1D7J2P9J9Q8HK1L2I1I4M6M8Q5ZF2D1J7R8D1C1T9125、在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.人格測(cè)驗(yàn)

C.興趣測(cè)驗(yàn)

D.成就測(cè)驗(yàn)【答案】ACP8J2N5K1S1K4A1HC4M3M7C2K2U3J7ZH9T4T2W9W1S5P8126、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能多地尊重一個(gè)人”。這句話說明了德育的（)≈

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴(yán)格要求的原則

D.—致性與連貫性的原則【答案】CCA10B10Y8F3I1O5C1HC5R6G6N9V5Y8F6ZQ2Z6S5M7Q4H7U4127、成人理想體重的計(jì)算公式是（）

A.身高（cm）－100

B.身高（cm）－110

C.身高（cm）－90

D.身高（cm）－120

E.身高（cm）－115【答案】ACB6M5Z1D8O1E7I3HH3R10B6T10J2B8R1ZD1Y9S8X1N2R8K3128、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是()。

A.杜威

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯【答案】ACV5R6T6I1U5K2E7HL6U2N8U9E7Z9R5ZM5E6A8L6S6H10L6129、我國(guó)早在4000年前就有了學(xué)校，是在哪個(gè)朝代?()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝【答案】ACO2K9Y8U2B2T9E10HN6X5U3S3Z10H1Z6ZX6B3S5P2G7S10L9130、主張“教育為當(dāng)下的生活服務(wù)”和“教育即生活”。強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學(xué)，在問題中學(xué)習(xí)”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACY4T1N10O5D6N9N6HQ6V5K5N7R8N5K3ZS4B8O4S3U3K8B6131、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心論”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞【答案】ACP2I10H6U3Q5N2M10HG6V8V7G9C1M3B10ZK7I2F2O5Q4Q8Y7132、狹義的教育一般是指（）。

A.學(xué)校教育

B.思想道德教育

C.社會(huì)教育

D.家庭教育【答案】ACD2A5C3J7K9G8U3HH1Q1K9Z1P6I8A6ZH2S4P10O4U8V2O4133、我國(guó)最早的公立小學(xué)是()。

A.正蒙書院的小班

B.南洋公學(xué)的外院

C.各州縣的小學(xué)堂

D.正蒙書院的大班【答案】BCM7O10P5N5K10K2C1HK7M2P10V10L4H7L2ZR6N3C9S1M3X4H7134、老師通常在學(xué)生的書面作業(yè)上畫個(gè)星或是寫個(gè)“A”這屬于（）

A.社會(huì)性評(píng)價(jià)

B.象征性評(píng)價(jià)

C.客觀性評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)【答案】BCR6Q2J8E3R10M1E3HD8R10P4E4W1G8P2ZN10B6F4B5C5Z5T8135、在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用的是（）

A.學(xué)生

B.教材

C.教師

D.教學(xué)方法【答案】CCL7F5E4X2J6Q1G4HH2A2O9V10D3U1S2ZE5P9N3S3W5Z5C8136、學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)管理

B.教學(xué)

C.學(xué)生管理

D.后勤保障【答案】BCZ4U8L7Y1N8Y10Z2HL2D8E7V3I5J6R1ZD6R7A7Y9O10B6E10137、下列關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的敘述，不正確的是

A.學(xué)科間的互相交叉和滲透越來(lái)越不明顯

B.醫(yī)學(xué)學(xué)科不斷分化

C.宏觀擴(kuò)展

D.微觀深入

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法【答案】ACN10O10X6N9U2G7S2HV1Z1O10Y6I10G9Y2ZJ4E7O9R8U5D6Q4138、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

A.教育事實(shí)和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗(yàn)和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗(yàn)【答案】ACD1N8G5M8M7P3H9HV2M6U3J2H7K1F9ZR10B9W10T10F4J4Z4139、對(duì)日記、書信等文化性創(chuàng)作進(jìn)行分析的心理評(píng)估方法是（）

A.作品分析法

B.會(huì)談法

C.觀察法

D.調(diào)查法

E.心理測(cè)驗(yàn)法【答案】ACF10Q6L8U9S5J2M2HM2Q2W1C6F6Z3P5ZP9Q7S8Q1N1O2A8140、課程目標(biāo)的依據(jù)有：對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)社會(huì)的研究，以及（）。

A.對(duì)教材的研究

B.對(duì)教法的研究

C.對(duì)學(xué)科的研究

D.對(duì)教學(xué)模式的研究【答案】CCB9S7U4E3N2D10X5HK7G9L2B5R5P1B5ZY8A2U4O1V9Q6G10141、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。

A.思想教育

B.教學(xué)

C.綜合實(shí)踐活動(dòng)

D.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)【答案】BCO3M4R2E3L4J9S7HZ3X6T8W10J5A3S6ZE1C5G4L2X3Z4I1142、教育制度化形成的標(biāo)志是()。

A.教有實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教有系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)【答案】CCF6C10J1X9Z6C8J2HI4Z9T4B8L6L1U9ZV2H8E5B7I2N6C7143、認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.共同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】BCK1G2A6Y5S8G8N4HW6L6F6D1T10T8H6ZY1V2T2E6V5J6W2144、關(guān)于個(gè)人自我認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱為()。

A.認(rèn)知策略

B.認(rèn)知能力

C.基本認(rèn)知

D.元認(rèn)知【答案】DCH3T5D8O3P5D7E6HC7Z3L1G3S6T6U7ZQ4A10A2Q3P7Z7D10145、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！敝傅氖?)

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育【答案】CCB9J8P7E7Z10O2U3HN5Y3Y10W5I7P7N3ZU7O8Z2X7C3R4R1146、古代印度教師是()

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司【答案】ACO7R2P6W5Z9X3P10HO9G3H4R3C6S7L6ZJ5Q9V3X4D10L6A10147、在解幾何證明題時(shí)，學(xué)生常從問題的目標(biāo)狀態(tài)往回走，先確定達(dá)到該目標(biāo)所需要的條件，然后再將達(dá)到目標(biāo)所需要的條件與問題提供的已知條件進(jìn)行對(duì)比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的()。

A.反推法

B.算法式

C.簡(jiǎn)化法門

D.類比法【答案】ACE2N3T3D4G4H5Y9HC10V10F6X3X9L4U6ZI6E1X10Z5E1B5A6148、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個(gè)性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性【答案】DCC5F4I2U9F6F5C6HX2V3H4Y9C1A6S9ZN5D9B9M10C4G2J3149、學(xué)校中開展各種活動(dòng)基本的基礎(chǔ)組織是()。

A.年級(jí)

B.少先隊(duì)

C.小組

D.班級(jí)【答案】DCB2Y9F3L6P1O4V10HM4T2E10D10C2U7V5ZR5E3Q1S2Q2D3E3150、有位學(xué)生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時(shí)順手檢起并丟進(jìn)垃圾桶，學(xué)生羞愧萬(wàn)分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生【答案】BCT2Z2Y5W6B2G3W10HM1M8O10S2R4X2A8ZI8J7C8Y5W3R10H5151、從心理學(xué)的角度看，小學(xué)生是指學(xué)齡初期兒童，年齡大約在（）。

A.3、4歲?11、12歲

B.5、6歲?11、12歲

C.6、7歲?11、12歲

D.5、6歲?12、13歲【答案】BCZ10D10F9J9I8Y2H3HT6A7R8Z7C3L7H9ZR8S6J10U9E2Y8X10152、教育制度形成的標(biāo)志是()

A.教育實(shí)體的出現(xiàn)

B.學(xué)校的出現(xiàn)

C.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成

D.大學(xué)的出現(xiàn)【答案】CCO2V7C4A4C7M1V5HX1P3N1K5W3D1F9ZZ8K5G9C1E5F8L4153、學(xué)齡前兒童的膳食應(yīng)注意

A.膳食應(yīng)清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

B.嚴(yán)格控制零食

C.建議用奶、豆代替魚、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

E.仍以奶類為主，注意添加輔食【答案】ACY8T2F5I9A2P8B6HS9U10M8J8I6H4K1ZX5K3A6H4K4V5J3154、下列關(guān)于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念中錯(cuò)誤的是

A.是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病和死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估

B.健康風(fēng)險(xiǎn)和影響健康的危險(xiǎn)因素密切相關(guān)

C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的在于估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性

D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和臨床診斷的目的相同

E.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果可以用發(fā)生概率或評(píng)分等級(jí)的方式表示【答案】DCA10A3Y5S7X6D6Y8HL3I5L2M6R6G6U3ZE1T1W10J8A9R6L1155、在德育內(nèi)容中，關(guān)鍵是()。

A.政治教育

B.心理健康教育

C.道德教育

D.思想教育【答案】CCI8A6J3H2Q7V2N8HD3I1Q10K7Z10L7M4ZH9P2I3U3X5C1K4156、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是指()。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】CCT4O2Q4Y8I7I3G5HW2L10B4T4J9F10C7ZC4B1C10C7E6H10Q9157、教師自己檢查教學(xué)質(zhì)量依據(jù)是()

A.教學(xué)

B.教書育人

C.班主任

D.關(guān)愛學(xué)生【答案】BCT2H2G8K8E6W9N8HD2G6W7H7V8K2F3ZJ4X3I5M1Q8I8J6158、通過擺事實(shí)，講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)的方法被認(rèn)為()。

A.榜樣

B.說服

C.陶冶

D.鍛煉【答案】BCQ6J6Y3B1Z7U1V6HU6H6Q6H10Z3Z10T6ZR1N2R1D7A2V9Z6159、“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)【答案】DCF6E9Q4H9I6C6L1HL5U4M10N10N1Q2C6ZC10R7U8E10I5C5G10160、以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是()。

A.奧蘇伯爾一認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說

B.苛勒一完形-頓悟說

C.托爾曼一認(rèn)知目的說

D.加涅一信息加工理論【答案】ACP1V6B6O1H10X2A4HL5C1U2M8T1N8Q3ZA2P10Q10X3O3G9J2161、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)【答案】ACD6K1O1K3M10C6S9HP3B10R4K4N10E7Y2ZQ8M2U10V9J4V4W5162、通過求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.強(qiáng)化法

D.示范法【答案】DCF1E2R9H6I10W6A3HV5B4L5N10X6S7M5ZX7K6P3J6C2J2Z10163、糖尿病患者運(yùn)動(dòng)時(shí)的足部保護(hù)包括

A.如有足部破潰，限制下肢運(yùn)動(dòng)

B.病情重者建議選擇足部無(wú)負(fù)重運(yùn)動(dòng)，如自行車、游泳、上肢鍛煉

C.使用胰島素的患者，應(yīng)注意避免將胰島素注射于臀部

D.運(yùn)動(dòng)前做足部檢查，特別注意選擇合適的鞋子和柔軟的襪子

E.每天檢查足部，避免發(fā)生足部皮膚破潰和感染【答案】ACP2Y6M7I8D4G7H8HI7B4W2X8V3Z5L2ZO4W8Y2W10M10D10W10164、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級(jí)規(guī)模

B.班級(jí)性質(zhì)

C.班級(jí)類型

D.班級(jí)特征【答案】BCU2Z8K1A8C4B9C1HW5T2X4E7M1J3R7ZP5K3D3L10C4M3Q5165、教育是一種（）。

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會(huì)現(xiàn)象【答案】DCR1E9X10T2Q3X9I3HZ6G5M4C8L8A8B3ZU7L10T1N2G6N3L3166、下列屬于元認(rèn)知策略的是()。

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問

C.測(cè)驗(yàn)時(shí)先做簡(jiǎn)單題目

D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間【答案】ACS7Y5U3T9Q3P4S1HD7N9Z10V7Y9Y8W8ZL10K3M4M3V4O3N9167、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()

A.實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法CF9M1H8X1T5E10M7HC2Q3D8V1I1P9Y3ZO5P8O9E1A4X10U10168、【答案】B169、在哪個(gè)階段，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)（）

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段【答案】CCM10X1W5X4J7T7Z10HB9M5P6V5N6A1B9ZM7R4M10P3R5V4G7170、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感【答案】DCM1I1J7A7J5S7Y4HF10L2A6M7K5H6N5ZV7P2C1X10B5E5P1171、陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

A.深厚的教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)

D.過硬的教學(xué)基本功【答案】BCX9I5E3N7E8U8O9HZ7M7K7V4H4G2R6ZN7R6P5R3P9M6L6172、奠定班級(jí)理論基礎(chǔ)的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特【答案】BCK3W1P1T3M1Q4M8HX9C8L7M5L6F9A6ZL10P5M8Y4V1L10T7173、心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)

A.心理活動(dòng)的規(guī)律

B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律

C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律

D.行為活動(dòng)的規(guī)律【答案】BCJ9H5V5J5B2W3C2HW1G2E1I1P8B9D6ZN3R2Q9X7P3B8Q8174、關(guān)于目標(biāo)心率的表述不正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)的心率

B.作為訓(xùn)練時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的監(jiān)測(cè)指標(biāo)

C.以個(gè)體運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均心率計(jì)算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動(dòng)脈或四肢動(dòng)脈直接測(cè)量【答案】CCV10K6P9N7K2T8E1HQ7T7K3U7F10Y5H1ZL10O5N4Q9K1A6V9175、冠心病的病理基礎(chǔ)是

A.冠狀動(dòng)脈痙攣

B.冠狀動(dòng)脈栓塞

C.冠狀動(dòng)脈受壓

D.冠狀動(dòng)脈粥樣硬化

E.冠狀動(dòng)脈供血不足【答案】DCB2F1A3F1E3D2D8HU3Z4Y9N10V6I7F3ZH9N4N9S4K10R7M3176、小學(xué)記憶的主要方式是()。

A.形象記憶

B.無(wú)意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶【答案】ACZ9J3V10M7U5B8P9HH4I4A4G5A2W1K1ZH7X2L10O3Y8Q2C1177、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCS4K2D2U9P3L9N7HU3Y4F5H1N5G4W1ZZ5Z2M4I4J4F3H10178、教師提出問題，激發(fā)學(xué)生求知欲主要屬于教學(xué)事項(xiàng)中的()。

A.提示教學(xué)目標(biāo)

B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

C.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

D.引起學(xué)生注意【答案】DCE6Y2C1I3K1X5W5HG10C4T10Q5K4Z3S6ZU4O8I7E4M3R9Y6179、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（ ）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課制

C.復(fù)式教學(xué)

D.小組教學(xué)【答案】ACP6Y4Y8U1C8T1Z1HH9M6L9E2U7F10O8ZB7J5N7F7N6O5W10180、健康保險(xiǎn)是（）

A.以獲得意外保險(xiǎn)為目的

B.以人的身體健康為目標(biāo)

C.以人的社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)

D.以人的心理健康為目標(biāo)

E.以獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償為目的【答案】BCG2F9L3H3X8F1D9HR7Y6Z6X5R3X1X7ZU4I4A9W7H5E2V6181、嬰兒的主要?jiǎng)幼靼?)。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺定向

D.獨(dú)立行走【答案】ACC8T8K6B6W5D8U5HE5W10D1I2U3F5E8ZM3I9R10R3L5Y9K1182、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》【答案】CCB2A5B4P8Z3U9A6HL2O9M4Q5Z6J7S5ZF5C9B5K6J2C2N8183、職業(yè)病具有的特點(diǎn)是

A.早期診斷、及時(shí)合理處理，預(yù)后康復(fù)效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應(yīng)關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預(yù)防【答案】ACU1I10M8E6I4Y9M4HQ5X3T10D7V5Y10C3ZZ7G3W3K6J8F9Y5184、在教育心理學(xué)看來(lái)，（）既是課堂管理研究的范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)環(huán)境

C.教學(xué)媒體

D.教學(xué)過程【答案】BCJ10C4A1Q4A4S3U9HY10V4O9U9N9U2I2ZD9D9U3P6M5D10P7185、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識(shí)

C.練習(xí)

D.動(dòng)作【答案】CCW2S8S10I1O10W6N5HS10Q7S7C8V2B2S7ZF7N6L3E8S9O8C7186、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境【答案】CCM6N1K7M1D9Z2E10HK3A10M10W3G6R3L9ZL5U1A5N5A4A2V9187、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()

A.實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法CW2L9G10F9B5L10V10HA5Z6Y8Z7D10F1V9ZF2F9T3M3J8C7W9188、【答案】B189、下列關(guān)于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念中錯(cuò)誤的是

A.是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病和死亡危險(xiǎn)性的量化評(píng)估

B.健康風(fēng)險(xiǎn)和影響健康的危險(xiǎn)因素密切相關(guān)

C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的在于估計(jì)特定事件發(fā)生的可能性

D.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和臨床診斷的目的相同

E.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果可以用發(fā)生概率或評(píng)分等級(jí)的方式表示【答案】DCL6M7W3J8T4Y5F9HH2D8X1E8M5J3C10ZM8S10N2S3F2I2D9190、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的（）。

A.剩余價(jià)值學(xué)說

B.資本和商品的學(xué)說

C.勞動(dòng)力價(jià)值學(xué)說

D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】DCS4U5W8B6N7W1N8HX4C6V5P3T7Y5L5ZW8Z3N1H1P3G1C2191、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》【答案】DCU6F8V1K10N9U7J8HZ6W7W9T3Q7P7J7ZX3V5D9T10A10P4Y4192、是教育的理想也是教育本質(zhì)的是()

A.發(fā)揮人的潛能

B.發(fā)展人的價(jià)值

C.進(jìn)行個(gè)性化教育

D.挖掘人的力量【答案】CCS1V4V4C2T6A5Q3HT5Q7J4V6A10W3N2ZX1U8L9U8I9O6G8193、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個(gè)性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實(shí)踐能力的培養(yǎng)

D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】BCW4G6K6Q4U8Z8P7HN6T5S5J1C9V4C2ZP6R8C6C1Q1U1D4194、下列表述中不符合后進(jìn)生心理特征的是().

A.自尊好強(qiáng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當(dāng)眾批評(píng)【答案】ACO6O10L2P8Q4S3C5HJ6F2S2I1F5A6S1ZM5H7G7U1I5Z2V9195、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個(gè)性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個(gè)別差異性【答案】DCP1N3A4A2C3Y1G9HR4O2Z2L7P7U5E10ZC2Y6D7R9O7B10U7196、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件是()。

A.教師的晤言天賦

B.教師資格證書

C.教師的角色認(rèn)同

D.教師的專業(yè)素養(yǎng)【答案】DCP7X8P3N1R2Q5W8HA5D7W1B9T2O10T3ZO4L1V6D6D8S9L3197、適用于糾正2-12歲兒童的沖動(dòng)性、攻擊性、情緒性及充滿敵意的不良行為的方法是()。

A.行為塑造法

B.自我控制法

C.暫時(shí)隔離法

D.森田療法【答案】CCE7V2U5I8A8K1W8HT6I9T8T4E8R6D8ZA8Q8E1M5J6K5Z3198、陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

A.深厚的教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)

D.過硬的教學(xué)基本功【答案】BCW10V2H9B9E7C7Q1HI5P4Z8Q8O8V7O1ZA5Y1S9A10B5H9L4199、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂校ǎ?/p>

A.階級(jí)性

B.生產(chǎn)性

C.等級(jí)性

D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】DCQ6O2I5C8P2J8F4HJ3Z5Q5F2D10H4W4ZV7I5I10Q5O1X5S8200、兒童進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是()。

A.自我調(diào)控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評(píng)能力

D.自我評(píng)價(jià)能力【答案】DCK3U9M4Q4T1Q4R4HX6X6R3W4T7Z3Q3ZR4D8L10V4G8V3Q5201、有些兒童對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、陌生環(huán)境、擔(dān)心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過度焦慮反應(yīng)

B.兒童多動(dòng)癥

C.學(xué)習(xí)困難綜合征

D.兒童厭學(xué)癥【答案】ACO7I8Y4X1J10K7Q1HK4F10J3W1B1A7A9ZQ6K6A6R1D4V2J4202、根據(jù)反映活動(dòng)深度的不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)與（）。

A.記憶知識(shí)

B.直觀知識(shí)

C.理性知識(shí)

D.應(yīng)用知識(shí)【答案】CCC8V8L7P4R5E1H8HQ6U6Y7C9U4D7U7ZE9E10Z2A2W10I3E8二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

203、個(gè)體心理發(fā)展包括認(rèn)知發(fā)展和意向發(fā)展兩方面，其中認(rèn)知發(fā)展